怎么学拼音，我想学拼音怎么学

1，我想学拼音怎么学

首先要会拼字，比如“好”hao，这些基本要懂才行啊，然后就用拼音找人qq，msn那些聊天，慢慢就熟练了..

新华字典，好好研究，我就是这么过来的

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我想学拼音怎么学

2，我想学拼音怎么才能学好

做到首先你要知道a,o,e,i.u是元音，其余的都是辅音有人称元音是字母灯letter lights,你要依靠灯才看到亮光,也就是说每个单词都要有起码一盏灯(一个元音)否则就不成为一个字. 元音里主要是记住它们的长音和短音.长音就是发跟它们本身的名字一样的音,如ay,ai a+e 就发跟字母a的音一样. ee.ea 跟字母e一样, i+e,ie跟字母i 一样,o+e,ow 跟字母o一样,u+e,ui跟字母o一样.很好记得. 另外有些特殊的,igh也发字母i的音短音a/a/, e/e/,i/i/,o/o/,u/u/ 辅音很多跟拼音差不多,主要就是要记混音(blends)bl,cl,sl etc.和合音(digraphs) ch, sh, th y是个半元音,fly/ai/ snowy /i/ 单音节就是一个元音加上前后辅音,如 dig, run, fox 多音节就是两个以上元音加上前后辅音如earnest person 懂的这些规律后,你可把字母拼在一起练发音(blending). c a t =cat m a t =mat s a t =sat fl a t =flat 多练几次,你会找到规律的.没有规律的词要死记硬背,如一些常用字:always.usually etc. good luck!

我想学拼音怎么才能学好

3，怎样快速学会拼音打字

背熟拼音字母表就行咯！1.声母表： b p m f d t n l g k h j q x ；读音:玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希；zh ch sh r z c s ；读音:知蚩诗日资雌思；2.韵母表 a o e ai ei ao ou an en ang读音:啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂eng ongi ia ie iao iou ian in iang iong读音:衣呀耶腰忧烟因央雍u ua uai uan uen uang ueng读音:乌蛙歪弯温汪翁ü üe üan ün读音:迂约冤晕1、用顺口溜的方法记住字母的形状。拼音字母是抽象符号，要识记它比识字难，要把它形象化帮助记忆。顺口溜易读易记，最好是通过观察自己编顺口溜，再挑选好的全班推广。自编顺口溜，发挥想像力，大家仔细观察，相互启发，同时也是一个识记的过程。建议每个字母选择一条顺口溜推广，让熟读成诵。例如：我班已经编了以下顺口溜“像个6字bbb，一面红旗ppp，两个门洞mmm，一根拐杖fff，一只蜗牛ddd，伞把弯弯ttt，一个门洞nnn，一根棍子lll，9字弯弯ggg，两只蝌蚪kkk，一把椅子hhh”。经过反复的诵读，发现对字母的识记轻松了许多。2、大量的音节拼读练习。首先是要求把书上随课出现的音节拼熟，让在拼读实践中感知拼读的技巧。然后还需补充大量的音节进行拼读练习，提高拼读能力。3、拼读音节是首先学会给韵母定调，可以采用读口诀的模式，例如“声母b，韵母à，组成音节b-à-bà,bà、bà、bà”没有读准韵母的调值，就不要慌着拼。参考资料zn.百度文库[引用时间2017-12-24]

你好！我是一个没有上过学的人，但是特别想学打个字，每次打字都会很困扰，这些字是我打的，是用前面一个拼音，很慢很慢。请问我能学的会全音打字吗？请老师教道，谢谢！

初步开始学

可以找一些打字游戏,例如百度中搜索打字游戏就可以找到。

怎样快速学会拼音打字

4，怎么才能学好拼音

你若是错过了学习拼音的年纪，那很佩服你还有一颗学到老的心。万事切记追速，你可以买一本小学的教材，坚持每天看，每天试着拼，可以收索网页跟着拼，家里有小孩子的也可以试着去追问，师无年幼长尊，相信功夫不负有心人。你若正在学习拼音的年纪，那你很庆幸，知道不足还有改和提高的机会。试着念出声音了，不要怕念错，多念多听多试着拼，静下心了肯定是可以的。只要知道开始就永远不会迟！（我曾经问一个80岁的老奶奶为什么还要学习驾车？她说：人活着就是为了自己的追求，耐下心子，很快就会了，知道开始永远不会迟)希望身边的人也可以给你们勇气！

你多大？是所要表达的是什么意思？学好拼音？那你小从学前班学起了，或者下载一个输入法，用拼音练习吧

１、了解学习汉语拼音的作用，激发兴趣学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱读儿歌、编顺口溜或口诀张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e 汽车平走ā ā ā，汽车上坡ａａａ，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡ａａａ。右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g 前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助学生领会拼音方法小ｕ碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ｕ来相拼，见面帽子就摘去”“小ｕ很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ｕ见大y，去掉两点还读ｕ鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninunｕn。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。

平时就用普通话一般新闻都是普通话

老师教得时候认真跟着学，平时说话多多注意

拼音是一年级的上册的内容，首先要有老师教会你认识拼音，然后选字开始练习。

5，怎么学会拼音

拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急，教孩子学习是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味笼统地、大而全地教孩子，肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。今天我们就来看看那些方法可以更好的教孩子们学习拼音。步骤/方法观图法语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了“ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。附：汉语拼音字母表单韵母6个：a o e i u v 复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er 前鼻韵母5个：an en in un vn 后鼻韵母4个：ang eng ing ong 整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying（整体认读发音与不整体发音不同） 23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s注意事项幼儿的思维还处于具象阶段，所以辅导他们学习的时候要尽量使用实物进行对照，学习拼音也不例外。

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不要紧,只要参照以下步骤: 1.如果是自学的,可以到家附近的书店买些拼音书回家每天翻一翻,读一读,要持之以恒哦!(不懂查字典) 2.可以参加一些拼音兴趣班 3.多听,多读,多讲,不要胆怯啊!!! 希望能帮你!

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6，怎么样才能把拼音学好

最主要的是把《汉语拼音方案》学好。首先把声母表的每个声母的呼读音和本音读准确并记熟。第二是把韵母表中的35个韵母读准确并记熟。第三是把字母表中的26个字母读准确并记熟。第四是要读准声调。第五要会用隔音符号。第六把表中的⑴⑵⑶⑷⑸⑹看懂并会用。第七如果你生活在方言区，要纠正方言里与普通话不同的字音。在这儿只是把步骤说一下供你参考。因为拼音学习实际上是要学声音。所以建议： ⑴找一张小学生学拼音的CD光碟。一边听一边读。 ⑵找一本大学的《现代汉语》教材。这些教材中都有语音这一章。里面把每一个字母的发音方法、发音部位都讲得很涪害帝轿郜计佃袭顶陋详细并且附有舌位图，还附有辨音表。如果你重点要学拼写方法，那就找一本带拼音的读物如《小学生必背古诗词》、《初中生必背古诗文》等，你自己先用汉字抄一首诗，再给每一个字注上拼音字母，再和书上的对照一下纠正错误。这样很快就掌握拼音了，就可以用拼音输入法打文章了。不难，有十天半个月就会了。更多内容请点击汉语拼音字母表

（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。” （2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教师要注意引导学生区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。” （3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助学生领会拼音方法。（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。” （5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninunün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。

7，怎么学打拼音

兴趣是最好的老师，它是推动学生学习的一种最实际的内部动力。那么，怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢? 一、了解学习汉语拼音的作用，激发兴趣刚刚走入校园的小学生，看到这些形体相似的汉语拼音符号会感到很抽象、很枯燥。因此，在开始学习汉语拼音时，教师就要让学生了解学习汉语拼音的重要性，知道汉语拼音的作用很大。告诉学生汉语拼音可以帮助我们识字、看书、查字典、学习普通话。还可以编写一些关于汉语拼音作用的儿歌，例如：“学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!”教师领着学生读一读，引起学生对汉语拼音学习的重视，激发学生学习汉语拼音的兴趣。二、设计不同的形式，激发学习拼音的兴趣儿童的自制能力一般都比较差，注意力集中的时间不会太长，这就需要教师根据拼音教学的内容设计不同的形式，以吸引儿童的注意力，增加儿童学习汉语拼音的兴趣。 1．读儿歌、编顺口溜或口诀。将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，小学生很喜欢。（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。” （2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教师要注意引导学生区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。” （3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助学生领会拼音方法。（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。” （5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninunün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助学生读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小学生的疲劳，调节小学生的情绪，调动小学生学习汉语拼音的兴趣。 2．做游戏。儿童最喜欢做游戏。在拼音教学中，可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中，为学生创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围，使课堂“动”起来，“活”起来，激发学生学习汉语拼音的兴趣。（1）打扑克游戏。打扑克是很多人都喜欢的一种游戏，可以利用这种游戏进行拼音练习。玩法有很多，例如：在学完六个单韵母后，可以玩打扑克的游戏复习单韵母。教师先指导学生自己制作二十四张扑克牌，扑克牌上分别写着带四声的六个单韵母，如āáǎà等。做游戏时，像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗，两个同学（或三、四个同学）按顺序起完牌后，手中有ā的同学先出牌ā，接着是手中有á的同学出牌á，然后是手中有ǎ的同学出牌，依次类推。谁手里的牌先出完，谁就取得胜利。随着所学拼音的增多，制作的扑克牌数可相应增加。

先学会声母、韵母声母b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音韵母表a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying难点提示:1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”或者用手势:大拇指向上,左手b来右手d大拇指向下,左手p来右手q7。o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声)。