英语六级考试内容，英语六级具体都考什么

本文目录一览

1，英语六级具体都考什么
2，大学英语四六级考试内容有哪些
3，英语六级考试内容有哪些四大题型高分攻略
4，英语四六级的考试分为哪些内容
5，英语四六级都考些什么
6，英语六级考试考什么
7，英语四六级考试有哪些内容
8，英语六级考什么啊
9，英语六级考相关内容
10，英语六级考试
11，大学四六级考试都考什么详细的啊

1，英语六级具体都考什么

听力，快速阅读，作文，阅读理解，完形填空，翻译，跟四级差不多

英语六级具体都考什么

2，大学英语四六级考试内容有哪些

英语四六级考试的内容主要有：听力理解，阅读理解，完形填空或改错，写作和翻译。英语四六级考试考查的内容基本上是一样的，只是听力部分略有差别，四级的听力是短文，长对话同新闻，而六级则是长对话，短文同讲座。大学英语四六级满分710分，默认的及格分425分。一、英语四六级考试内容分值占比1、听力理解部分：分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。2、阅读理解部分：分值比例为35%；其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解或短句问答。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。3、完形填空部分：分值比例为10%。完形填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。4、写作和翻译部分：分值比例为20%；其中写作部分15%，翻译部分5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。

大学英语四六级考试内容有哪些

3，英语六级考试内容有哪些四大题型高分攻略

听力和阅读篇（1）听力：六级听力部分主要考查快速提取信息的能力，所以，要想听力分数高，平时一定要多听多练。而且练听力，最好是阶梯式练习，先从听初级的试题开始，先听完一遍做完题目，然后好好看听力原文，对答案分析，觉得基本上都听懂了，可以进行下一阶段的学习。做听力题时，一定要进行听前预测，可以快速浏览一遍题目，划出题干和选项中的关键词。听的时候要做好笔记，及时记下和题目有关的关键信息，方便最后听问题时能快速选择答案。（2）阅读：六级阅读主要考查快速阅读理解能力，包括1个选词填空、1篇长篇阅读和2篇仔细阅读。复习阅读，刷真题必不可少，每套真题都可以多做几遍，先计时做，做完再认真对照答案，分析做题方法和技巧。建议精读文章，可以参考——六级真题逐句精解，真题是一词一句细讲的，重点单词和句子语法都有分析，很适合英语基础弱的小伙伴用，方便理解分析文章。建议最好是每做完两套题，就整理一次知识点，多总结多积累。作文和翻译篇（1）写作写作部分主要考查书面表达能力，平时可以认真读一读真题文章，多多积累、摘抄一些好词好句，考前背范文时，要选一些优质范文，最好包含最新的预测范文，这个可以在真题书里面找，很多都是总结好的，直接背就行。（2）翻译翻译部分也是考查怎么用英语正确地把汉语意思表达出来，考前最好每周练习3-5篇，尽可能多地掌握词汇和语法，翻译时也要考虑到汉英转换，千万不能直译，再有就是考虑到时态的问题，学会运用各类从句，千万不要有语法错误。

英语六级考试内容有哪些四大题型高分攻略

4，英语四六级的考试分为哪些内容

CET-4 作文，听力，阅读，完型，还有翻译 CET-6 作文，听力，阅读，完型，还有翻译另加口语考试

作文，听力，阅读，完型，还有翻译

5，英语四六级都考些什么

英语四六级考试的内容包括：听力理解，阅读理解，完型填空或改错，写作和翻译。考试满分710分，考试成绩达到220分以上会下发成绩单。英语四六级考试内容分值为：听力理解部分：其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。阅读理解部分：其中仔细阅读部分占25%，快速阅读部分占10%。仔细阅读部分分为：选择题型的篇章阅读理解；篇章层次的词汇理解或短句问答。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。这部分占比较高，是重点部分，在复习时，一定要多下功夫。完型填空部分：完型填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。写作和翻译部分：其中写作部分占15%，翻译部分占5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。考试现场英语四六级考试合格标准是大学英语四六级满分710分，大家默认的及格分425分。根据教育部规定六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份，每年时间略有不同。

6，英语六级考试考什么

一、听力理解（35%）　　1、听力对话（15%）　　（1）短对话（多项选择）　　（2）长对话（多项选择）　　2、听力短文（20%）　　（1）多项选择　　（2）复合式听写　　二、阅读理解（35%）　　1、仔细阅读理解（25%）　　（1）多项选择　　（2）选词填空或简答　　2、快速阅读理解（10%，选择+句子填空或其他）　　三、改错或完形填空（10%，错误辨认并改正或多项选择）　　四、写作和翻译（20%）　　1、写作（15%，短文写作）　　2、翻译（5%，汉译英）

7，英语四六级考试有哪些内容

英语四六级考试有四大题型：写作、听力、阅读理解、翻译。作文分值占比15% ，总分106.5分，听力整体分值占比35%，总分248.5分，阅读理解占比35%，总分248.5分，翻译分值占比15%，总分106.5分。四级和六级只有听力部分所考题型不同，其他题型如阅读的3个Section、写作和翻译，题型和分数占比都一样。四级听力部分各项占比：短篇新闻7%，3段，共7题，每小题7.1分。长对话8%，2篇，共8题，每小题7.1分。听力篇章20%；3篇，共10题，每小题14.2分。六级听力部分各项占比：长对话 8%，2篇，8个题目，每小题7.1分。听力篇章 7% ，2篇，共7题，每小题7.1分。讲话/报道/讲座 20%，3篇，共10个小题，每小题14.2分。四六级听力部分全是选择题，每段对话均朗读一遍。阅读的各项分值占比为：选词填空 5% 10个题，每小题3.55分。长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。仔细阅读 20% 10个题共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。翻译的话四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。作文是选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。以上便是英语四六级考试的内容，你清楚了吗？

8，英语六级考什么啊

作文（感觉就是字数比四级多了点），快速阅读（这个不是很难的），听力（一定要多加练习啊，比四级听力难），阅读理解，翻译（多记一些固定词汇和语法，如虚拟语气），完型填空或者是改错（两个中会选一个，不固定的，所以两个都好好准备）以上就是整个试卷题型。

英语6考什么?还不是考英语嘛,就是60级600级吗也还是只能靠英语嘛,他总不会考你数学了!!

阅读能力.口语表达.写作能力.听力能力很难加油

听力，笔试，口试！难度5星！

听力,写做.

9，英语六级考相关内容

对. 1. 英语六级的报名资格里明确规定四级要过425分才可以报名. 2. 六级考试内容跟四级差不多。包括几个部分：写作，快速阅读，听力，阅读回答问题，深度阅读选择题，完型填空和翻译. 唯一跟四级不同的就是把四级的填词改成了阅读回答问题，也是在横线上填词. 3.四六级考试都必须是在校大学生...一般的大学都有考点.就在本校考了. 每年6月和12月中下旬两次考试，报名一般在4月份和10月份，然后过几个星期交钱，具体的都会是每个学校自己安排.可以看你们学校网站上安排。如果你已经不是在校大学生。那是不能考四六级的。但是有社会上的英语等级考试，可以考这些，都是有等级证书的.

10，英语六级考试

绝对不可以！！！！考研英语首先没有听力部分，另外其他题型也很不同的！第二，考研英语的考试时间是3小时，时间十分充足，但是考六级时间很紧的！这样练习实际没有效果！第三，考研英语跟六级针对方向不同的，考研英语只要你词汇量足够就很简单的，但是六级要求高很多。六级绝对像打仗一样嗷嗷嗷，你还是用六级卷子来练习吧！

可以啊不过六级听力你好还是要好听

和四级一样，也是425分及格，提高英语的一个好的方法就是多看英文电影，祝你好运。

练习吗，每种卷子都可以，但是要起到最好效果，还是做真题更贴合实际。

最好做真题星火的资料不错，讲解很到位

可以肯定是可以的，但是达不到点对点的效果，毕竟题型不一样，考试还是考试，平常想提高英语做做考研英语也是好的

11，大学四六级考试都考什么详细的啊

一上来先是写作，然后快速阅读，再听力，然后选词填空，阅读，完型，作文考的是英语能力，和词汇量

首先是听力280分，快速阅读判断正误还有填词，短文阅读，概括大意，两篇也是阅读是选择题的形式，完形填空，作文

英语四六级考试为适应我国高等教育新的发展形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家对人才培养的需要，2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）。《教学要求》规定，大学英语课程的教学目标是：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。自《教学要求》在全国部分院校开始试点以来，广大教师积极参加和关心这次改革，在教学模式、教学手段和教材使用等各方面做了许多有益的尝试。参加试点的学生也普遍反映新的教学理念和方法大大提高了他们学习英语的兴趣，实现了个性化学习，提高了学习效率。为此，作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的主要鉴定手段的大学英语四、六级考试也必须相应改革，以适应新的形势，使考试更好地为贯彻《教学要求》服务。在教育部高教司的主持和领导下，大学英语四、六级考试改革组和考试委员会经过反复研讨和论证，并广泛听取了大学英语第一线教师和学生的意见，制定了《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》。大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此，考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即通过四、六级考试的改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试，因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施，既有近期改革目标，又有中长期规划。近期内，四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报导方式。自05年6月考试（试点）起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解；听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分（careful reading）占25%，快速阅读部分（fast reading）占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10%；第二部分为短句问答或翻译，占5%。写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。根据目前的改革进程，近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。在考务管理方面，05年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。具体方案将由教育部考试中心在近期内另行公告。由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并了解师生的反馈。为此，自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向教师和学生公布。任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求，因此，四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型，研究改革后的四、六级考试对教学的后效；同时，充分利用高科技手段，完善考务管理系统，实现四、六级考试网上阅卷（CET-Online Marking），研究计算机化的四、六级考试（CET-CBT），争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。大学英语四、六级考试还将进一步完善其考试系列，更好地适应不同层次学校的需要，更有利于分层管理、分类指导。为此，四、六级考委会将根据对目前国内、国际语言测试理论和实践的研究和分析，制订以中国英语学习者为对象，能与国际接轨的英语语言能力等级量表，以更准确地描述我国大学生的英语能力。同时，研究开发入学水平考试（CET-Placement Test），用于测量大学生入学时的英语水平，为学校制定切实可行的教学目标提供依据，并采用“平均级点分”等统计手段，更准确地反映教学的进步幅度，以调动广大师生的教学积极性。此外，考委会还将研究开发高端考试（CET-Advanced Level），用于测试学生是否达到《教学要求》中“更高要求”所规定的英语综合应用能力，即能以英语为工具，直接参与国际学术会议、国际学术交流等。考试的改革是一项复杂的系统工程，四、六级考试委员会将加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。考试委员会将关注改革措施的后效，跟踪考试改革对教学所产生的影响，及时调整改革措施，使四、六级考试更好地服务于教学。