天津市哪一年高考不分一二本，天津外国语大学是一本还是二本

来源：整理时间：2023-01-02 06:38:50 编辑：天津生活手机版

1，天津外国语大学是一本还是二本

天津外国语大学不分一本二本。天津外国语大学在天津是本科批次招生，所以通常认为天津外国语大学是本科大学。自2017年开始，天津市高考将本科三批并入本科二批B批次，自2018年开始，天津市高考将本科一批、本科二批合并为普通本科批次招生。学校校徽学校校徽包括徽志和徽章。徽志图案为圆形，中央为地球图案，地球图案之上是学校钟楼建筑图案，图案周围有中英文校名。徽章为郭沫若手书体校名的长方形证章。校徽整体为圆形，以地球为背景，中间为学校标志性建筑的钟楼图案，周围以中英文校名环绕。整个设计寓意深刻；地球是国际化的象征，欧式建筑的钟楼寓含了天外在长期的办学历史中中兼中西文化的学术积淀，钟表时针指向早晨八点，给人以朝气蓬勃、充满生机与活力的启示。以上内容参考：百度百科-天津外国语大学

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2，天津高考二本分数线

2022年天津市普通本科录取控制分数线为463分。2022年天津高考取消了一本和二本的分数线，所以只要达到463分的本科线，就有被一本高校录取的机会。2022年，天津继续实行“两依据、一参考”的招生录取模式，高考总成绩由普通高考和普通高中学业水平等级性考试构成。根据教育部有关规定，市招生委员会原则上按照招生计划数的100%划定本市普通本科（含提前本科批次A、B阶段，普通本科批次A、B阶段）录取控制分数线。2022年我市普通本科录取控制分数线为463分。积极选择专业服从调剂：天津市实行院校专业组的投档方式，考生的等级性考试科目要符合拟填报院校专业组的科目要求。同时，平行志愿投档中，若考生投档后不符合所报专业的录取要求：如果考生服从专业调剂，可在专业组内进行调剂；如考生不服从专业调剂，将会被退档，只能参加征询志愿或下一批次的录取。因此，建议考生也要根据自身实际，积极慎重选择“专业是否服从调剂”。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

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3，新高考分一本二本吗

新高考不分一本二本。新高考改革的趋势就是取消一本和二本的划分，上海、浙江、北京、天津、山东、海南、广东、辽宁、河北、福建和青海已经陆续合并了一本和二本，在未来还会有更多实行新高考的省份加入到取消一本和二本的行列中来。第二和第三学士学位的取消意味着，在未来，学士学位之后将是一个专科学位。在此之前，许多以第二和第三学士学位进入社会的大学生在学历方面受到了歧视。社会上的雇主普遍认为，与一级资格相比，二级和三级资格有一定的水分。新高考改革时间表：1、浙江、上海，启动时间为2014年，执行时间为2017年。2、北京、山东、天津、海南，启动时间为2017年，执行时间为2020年。3、湖南、江西（暂缓）、广东、江苏、黑龙江（暂缓）、贵州（暂缓）、四川（暂缓）、吉林（暂缓）、重庆、河北、湖北、山西（暂缓）、西藏（暂缓）、福建、内蒙古（暂缓）、河南（暂缓）、辽宁启动时间为2018年，执行时间为2021年。4、安徽、广西、云南、甘肃、青海、陕西、宁夏、新疆启动时间为2019年，执行时间为2022年。

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4，2018年高考考生分不分一本二本

不一定的。有些省市已经部分一本二本了，但是有些省仍然还未改革。上海、浙江、山东、海南等多地都将录取批次做了合并调整后，天津、广东、辽宁等省市也在2018年开启录取批次的改革。如天津市教育招生考试院在4月提出，2018年继续推进本科高校录取批次合并，将本科一批、本科二批合并为普通本科批次，即普通本科仅设一个批次。扩展资料：教育要发展，根本靠改革。教育改革的目的是学生的和谐幸福，教育改革的瓶颈其实就是文凭这张薄纸，站的高一点来看，捅破这张薄纸，教育改革就会有很大收获。①学校教育垄断是学校对学生的剥削，学生除了学校教育以外还应该有自我教育、社会教育以及家庭教育的空间和时间。②学校教育的目的最基本的就是培养合格的公民，其次是培养人才，再者就是培养精英。③教育改革应该主要围绕着教师、教材和考题的改革，一流的教师、一流的教材和一流的考题才是教育之本。④学校教育的方式不仅要注重实用，还要注重理论，更要注重修养。用培养自然人的思想来教育，还是用培养社会人的思想来教育，关键看这个人是否有觉悟，是否有理想，是否爱学习，所以需要区别教育。区别不在于形式，而在教育方法和教育过程中。⑤学校教育应当注重素质教育，所以不要有侧重学科，一视同仁，全面要求；学校教育应当注重基础教育，所以各学科的考试分数至少应该及格。⑥学校教育学到的是系统化的知识和思维方式以及主流意识形态，而其它教育途径获得的是碎片化的知识、生活常识以及社会经验。其它教育是学校教育的补充和完善。⑦国家在进行教育改革和加大教育投入的同时，应当加快经济建设，引导产业结构调整，促进社会对中高端人才的需求量，使学有所用，避免读书无用论的市场论调以及人才流失的风险。⑧智力要集中，科研才有效，技术才能不断的革新。军事科技应该是国家技术的领头羊，产学研应该率先并主要应用于军事科技的发展，所以国家可加快军事技术的研发，而只在战时量产，并在适当的时候，将先进的军事技术转化为民用技术。⑨教育改革注重点，一悟、两务、三龄、四观：悟性；务虚、务实；生理年龄、心理年龄、实际年龄；人生观、价值观、世界观、道德观。五项素质、四类教育、三种商：生理素质、心理素质、身体素质、专业素质、社会素质；家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育；智商、情商、逆商。⑩、学校教育的目的是培养人才，而考试的目的是为了公平的选拔人才。国家和企业对人才的需求是双重标准，国家重理论，所以学历很重要；企业重实用，所以技能很重要。事业单位有负激励，所以选拔要严格；企业职称有正激励，所以选拔可放宽。?时代变迁，读书观的转变，以前读书要符合国家的评价，读书要符合企业的评价，未来读书要符合社会的评价。注重点从意识形态到知识技能再到个人修养。参考资料来源：百度百科-教育改革

5，天津科技大学是几本呢

目前根据教育局规定，已经没有明确的一本批次、二本批次概念。天津科技大学（Tianjin University of Science and Technology），位于天津市，是中央和地方共建、天津市重点建设高校。学校概况学校创建于1958年，时名为河北轻工业学院，是全国首批4所轻工类本科院校之一，隶属轻工业部。截至2022年3月，学校建有滨海、河西2个校区，总占地面积约2300亩；教学、科研设备总值7.18亿元；有14个专业学院，71个本科专业，有教职工2100余人，普通本科生21678人，全日制硕士研究生4377人，非全日制硕士研究生204人，博士研究生260人。师资队伍据2015年12月学校官网信息显示，学校有教职工2000余人，博士生导师、硕士生导师400余人，其中，双聘院士5名，国家自然科学基金杰出青年基金资助人选1人，2人入选国家万人计划，有国家教学名师1名、国务院学位委员会学科评议组成员2名，全国优秀教师4名，有享受国务院政府特殊津贴专家、天津市授衔专家、天津市特聘教授、天津市131创新型人才第一二层次入选者、天津市高等学校教学名师等高水平人才百余人。教学建设天津科技大学于2011年启动“行业卓越人才实验班计划”，在该校传统优势专业和特色品牌专业中组建4个行业卓越人才实验班，每年从新生中选拔优秀学生进入行业卓越人才实验班学习，培养拔尖创新人才和行业后备领军人才。天津科技大学行业卓越人才实验班分为机械电子类卓越人才实验班、食品与生物工程类卓越人才实验班、材料与化工类卓越人才实验班、工商管理类卓越人才实验班。涵盖专业：机械电子工程、自动化、食品科学与工程、生物工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、轻化工程、财务管理、国际经济与贸易。培养模式：实行“2+2”培养模式，即前两年实施大类通识教育，后两年实施专业教育。通识教育阶段以强化学科基础能力为主，专业教育阶段以培养专业技能和实践创新能力为主。学科建设据2019年8月学校官网信息显示，学校拥有国家重点二级学科1个、天津市一流学科3个、7个天津市特色学科（群）、4个一级学科博士学位授权点， 18个一级学科硕士学位授权点、 6个硕士专业学位授权类别。农学、化学学科ESI排名进入全球前1%。建有2个博士后科研流动站和1个博士后科研工作站。一级学科博士点学位授权点：轻工技术与工程、食品科学与工程、机械工程、化学工程国家重点学科（二级学科）：发酵工程天津市重点学科：轻工技术与工程、食品科学与工程、化学工程与技术、机械工程、海洋科学、仪器科学与技术、设计学天津市“重中之重”学科：食品科学与工程、发酵工程、制浆造纸工程天津市一流学科：轻工技术与工程、食品科学与工程、海洋科学天津市特色学科（群）：智能轻工装备、营养健康食品等学术研究据2015年12月学校官网信息显示，学校建有1个国家工程实验室和天津市唯一一个国家新农村发展研究院，2个教育部重点实验室和1个教育部工程研究中心，与中科院等单位共建“工业酶”、“制浆造纸”2个国家工程实验室，建有5个天津市重点实验室、1个天津市工程实验室，4个天津市工程中心，1个天津市协同创新中心和1个天津市普通高校人文社会科学重点研究基地。国家工程实验室：代谢控制发酵技术国家地方联合工程实验室国家重点实验室：食品营养与安全国家重点实验室教育部重点实验室：食品营养与安全、工业发酵微生物教育部工程研究中心：食品生物技术教育部工程研究中心