数学由于数学题的逻辑严密性，要求每一个句子，每一个数学项，每一个图表都要仔细阅读分析，理解其内容和含义，要求动手动脑，数形结合，即在阅读题的同时，在图上进行说明,在理解的基础上，通过练习和训练提高学生的阅读速度，从而节省学习时间，提高学习效率,兴趣是最好的老师；2.导数学阅读示范与优化数学课堂模式；3、引导数学思考，提高阅读效率。
1，矩形面积=长×宽S=ab。2.平方面积=边长×边长S=a2。3.平行四边形面积=底×高S=ah。4.三角形面积=底×高÷2S=ah÷2。5.梯形面积=(上底 下底)×高度÷2S=h÷2。6.圆的面积=π×半径的平方S=πr2。7.圆柱体的侧面面积=底部周长×高度S=Ch。
1。创设问题情境，激发阅读兴趣。心理学认为，兴趣是心理活动的倾向，是学习的内在动力，是开发智力的关键。兴趣是最好的老师；2.导数学阅读示范与优化数学课堂模式；3、引导数学思考，提高阅读效率。在理解的基础上，通过练习和训练提高学生的阅读速度，从而节省学习时间，提高学习效率。要经常分析阅读速度慢的原因，纠正一些不良的阅读习惯，如朗读、默念等。4、数形结合，描绘条件。数学由于数学题的逻辑严密性，要求每一个句子，每一个数学项，每一个图表都要仔细阅读分析，理解其内容和含义，要求动手动脑，数形结合，即在阅读题的同时，在图上进行说明。5、逐段、随意联想阅读一篇文章需要阅读才能知道具体意思，而a 数学 topic往往是一个词。要想快速理解问题的意思，就要养成每读一句就联想到相关知识的习惯。
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