史料

昆仑关博物馆可能关闭，通过各种渠道昆仑关战役博物馆丰富了昆仑关景区的文物收藏，收藏了近200件(套)文物。抗日将领戴安澜之子戴承东将一批从中国第二档案馆复制的历史文物捐赠给-0，4.昆仑关战役遗址，位于昆仑山，是南宁市东北部的天然屏障，一直是兵家必争之地，历史上发生过九次战役，最大最惨烈的一次是抗日战争时期的“昆仑关战役”。1、南宁旅游攻略必玩的景点南宁旅游指南必游景点有青秀山、大龙湖、金轮洞、昆仑关、广西壮族自治区博物馆。1.青秀山青秀山旅游风景区位于广西首府南宁市中心，邕江之畔，是南宁最著名的风景名胜...

如何培养学生的史料实证意识2，商鞅之死3，如何在课堂教学中发展学生的学科核心素养4，如何在课堂教学中培养学生历史学科的核心素养5，如何在历史课堂教学中提升学生学科核心素养6，黄鼠狼为什么叫黄大仙1，如何培养学生的史料实证意识多看一些课本，书籍有关的资料文献，通过书籍上了解，培养看一些有意义的视频，电影或者电视，通过看视频当中培养这点意识适当的也参观一些展馆通过给学生讲故事，在故事当中吸引学生的兴趣......（本答案仅供参考）2，商鞅之死商鞅在变法时，触动了保守派的利益，其中包括太子的老师，等太子登基...

面对浩如烟海、丰富多彩的古希腊历史，有人可能会问:古希腊人们是如何记录如此巨量的史料的,古希腊句号，希腊紧随其后,希腊历史在世界历史中起着非常重要的作用,古希腊人的历史记载也是如此,公元前146年，古希腊被古罗马所灭，古希腊的历史宣告结束,是古希腊这段历史还是古希腊段之前的历史。1、古希腊人传承记载历史,都经历了哪样的历史演变?面对浩如烟海、丰富多彩的古希腊历史，有人可能会问:古希腊人们是如何记录如此巨量的史料的？其实任何时代，各种媒体都是在一起传承文化，记录历史的，历史不是单一传承的。古希腊人的历史记载...

作品以长卷的形式，运用散点透视的构图方法，生动记录了十二世纪中国城市生活的面貌用精致工笔记录了惠宗时代都城汴京郊区和城内汴河两岸的建筑和民生，描绘了清明时节北宋汴梁和汴河的繁华景象和自然风光,对环境和人物的描写，点明了清明节的具体时间和习俗，为整幅画拉开了帷幕,总之，清明上河图很有史料价值。1、清明上河图简介中国传世十大名画之一。北宋风俗画，宽24.8厘米，长528.7厘米，是北宋画家张择端的代表作。是一级国宝。这幅画描绘了清明时节汴京的繁华，是汴京当年繁华的见证，也是北宋城市经济状况的写照。通过这幅画，...

据史料记载滕子京函请范仲淹作记特附上一幅洞庭晚秋图2，范仲淹笔下的洞庭湖之美美在1，据史料记载滕子京函请范仲淹作记特附上一幅洞庭晚秋图据史料记载，滕子京函请范仲淹作记，特附上一幅《洞庭晚秋图》，并说：“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。”但《岳阳楼记》却超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。全篇看似闲笔漫叙，实际上却大有深意。滕子京与范仲淹为同榜（宋真宗大中祥符八年，即...

据史料记载，只有天子can驾六马,天子驾六是我国古代礼制的一种行为,天子驾六是我国古代礼制的一种行为,帝级六马拉两驾马车，即著名的“天子驾六”,帝级六马拉两驾马车，即著名的“天子驾六”,天子索玉驾六，其他辅助车都是四驾,天子索玉驾六，其他辅助车都是四驾。1、天子驾六的故事天子驾六是我国古代礼制的一种行为。帝级六马拉两驾马车，即著名的“天子驾六”。天子索玉驾六，其他辅助车都是四驾。《书案》上说，用烂绳子征服了六匹马。《李逸王杜纪》云:“天子驾六，诸侯驱五，卿驱四，大夫三，士二，一。”东周有单轮，前面坐着一个...

据史料记载，中国的夏朝是最早的奴隶制国,奴隶必须为奴隶主工作，没有报酬，没有人身自由,最典型的古代奴隶制是罗马帝国,奴隶制起源于夏朝,奴隶制指奴隶主拥有奴隶，其劳动活动必须受奴隶支配，没有报酬，没有人身自由的制度,奴隶制，指奴隶主拥有奴隶的制度,奴隶制，奴隶主拥有奴隶的制度。{0}1、奴隶制和封建制的区别是什么奴隶制，奴隶主拥有奴隶的制度。奴隶必须为奴隶主工作，没有报酬，没有人身自由。在一个人类社会中，如果物质生产领域的大部分劳动者都是奴隶，这样的社会就叫做奴隶社会。最典型的古代奴隶制是罗马帝国。此外，古...

(据《汉书·官宦》颜师古)史料记载，战国时期的商鞅和白起都担任大良造的职务,据史料记载，战国时期的商鞅和白起都担任过大良造的职务,也被称为伟大的创造,属于公孙衍中秦国的大良造,大良造而少商早十五级，则是以“造就大师的人”之意命名,大良造官方名称,大良造鞅镦粗大良造又名大商枣，官名。{0}1、卫鞅为什么叫大良造大良造官方名称。战国初期是秦国最高官职，掌握军政大权。同时，这也是一个头衔。商鞅作二十篇，列为十六篇。也被称为伟大的创造。以少造十五级“被主人造的人”的意思命名。见颜师古《汉代官首表注》。自秦惠王建立...

历史学科核心素养包含哪几个部分,历史学科核心素养包含五个部分：（一）时空观念（二）史料实证（三）历史理解（四）历史解释（五）历史价值观历史学科核心素养：学科育人价值的集中体现；是核心素养在特定学科的具体化；带有鲜明的学科特色，依托于具体学科的知识体系；是学生学习该学科之后所形成的、具有学科特点的思维品质和关键成就,2、史料实证：指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。{0}1、初中历史学科核心素养有哪些1、时空观念：在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念。2、史料实证：指...

比如说河北，黄河原来是一直流到河北，从河北入渤海的。战国时期又指当时齐国境内黄河以北，即今河北东光、盐山及山东宁津、乐陵等县一带为河北；《战国策•燕策》有齐“河北不师，所以备燕也”之句，指的即此，因黄河经此作南北流向，本区域处于黄河以东，故得名。1、古代的河东、河西、河南、河北、山东、山西，各指哪些地域范围？有哪些史料依据？河东——古地区名。因黄河经此作南北流向，本区域处于黄河以东，故得名，战国、秦、汉时，指今山西省西南部，所置河东郡即在这一地区。唐以后则泛指今山西全省，顾炎武《日知录》云：“河东，山西一...