二次函数教学反思

数学二次函数2，初中数学二次函数回顾与反思3，数学二次函数4，如何设计实际问题与二次函数的公开课5，初中九年级的二次函数实际问题讲解6，二次函数的几种解析式及求法教学设计1，数学二次函数Y=50000000（1+x）×（1+20%）2，初中数学二次函数回顾与反思⑴二次函数的特点：自变量含有二次项，y有最大或最小值，自变量的取值范围为全体实数；⑵二次函数的图象：抛物线是生活中最自然的线，喷水的线路、正电线材杆之间下垂的线等等都是抛物线，有最高点或最低点；⑶解决问题的关键：抓住顶点坐标、对称关系，其性质自...