长善救失原则

Hello，长善救失原则又称弘扬积极因素克服消极因素原则，是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素,长善救失，即取其精华，存其糟粕,知其心，而后救其失，教之者，长善而救其失,知其心而后能救其失，教之，长善而救其失,长善救失来自雪姬,长善救失出自《礼记》:“知其心而后救其失，教之者，长善救其失,长善救失原则德育属于教育原则，此外还有指导原则和指导-。1、长善救失原则在哪一章第十三章。长善救失来自雪姬。原文如下:学者有四错，师必知之。人学习的太多，或者失去的太少，或者失去的太...