原因有二:从学科知识来看,具有理论性、政策性和抽象性;站在学生的角度,学生总觉得国情内容空洞,与自己的生活联系不紧密,深感初三国情教育有些内容难教难学,面对这种情况,教师要从学习情境和内容出发,找准切入点,选择素材,创设贴近生活、贴近学生、贴近现实课堂,-从一节课的教学谈国情教育如何体现“三贴近”原则几年的初三教学工作。1、如何在国情教育中体现“三贴近”原则-从一节课的教学谈国情教育如何体现“三贴近”原则几年的初三教学工作。深感初三国情教育有些内容难教难学。原因有二:从学科知识来看,具有理论性、政策性和抽...
更新时间:2023-06-18标签: 三贴近原则贴近原则学生生活 全文阅读