技术观

中国马克思主义科学技术观理论历史形成过程我就知道建国后，我国不断探寻科学技术，从五年计划到科学是第一生产力到科学发展观2，技术观对教育技术的启示教学技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。在《教学技术：领域的定义和范畴》一书中指出，尽管在1994年的定义中采用了“教学技术”这一术语，但“教育技术”和“教学技术”“这两个术语被认为是同义的”。纵观其多年的发展历史，我们会发现美国教育技术领域把学习资源作为研究对象是经历了一个漫长过程的。仔细分析这一过程，对我们认...