杠杆教学设计杠杆

苏教版五年级下册科学怎样移动重物教学设计教学设计：一、认识杠杆1．出示一处于平衡状态的杠杆，学生观察2．师：得出平衡尺、平衡架、科学上还把它称为“杠杆”3．认识杠杆的构造，同时认识“支点”4．首先调平衡，然后在杠杆的一边挂上一重物，我们可以称为是阻力，在另一边需要给一个拉力，这样，才可以使杠杆处于平衡。（这个拉力科学上也称为动力）5．怎样使他再平衡，而且是用不同的钩码数，同样让它平衡呢？二、认识杠杆的省力作用1．学生操作探究：方法：在杠杆的左边挂上钩码，在右边挂上不同的钩码数，使钩码平衡要求：边操作，...