角的认识教案认识

本文目录一览1，角的初步认识教学设计猜一猜是什么图形2，角的初步认识用正方形导入怎么说3，角的初步认识教案板书设计怎么写4，怎样写四年级角的认识评课意见1，角的初步认识教学设计猜一猜是什么图形对于角的教学，三角形是基础，因此这个答案就是三角形，，，直接就是一个夹角就行了呗！{0}2，角的初步认识用正方形导入怎么说教学目标：1、知识方面：初步认识角，知道角的各部分名称；会初步比较角的大小；学画角。2、能力方面：通过让学生观察、操作分析、比较，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能...