文化教学,中国式人格教育课程体系需建立中国元素
在教育目标上，明确了传统文化在培养青少年健全人格中的积极作用，学科教学旨在通过传统文化培养青少年“良好的行为规范、深刻的哲学思想、淳朴的道德操守和高雅的审美情趣”，学科要建立中国式的人格教育课程体系,中国文化-1/教学中介绍的应该是主流文化、国家文化或中国人民的共同。1、从文化知识和文化因素方面考虑,如何有效地进行文化教学通过游戏的教学。老师要多笑笑，多亲近学生，避免尴尬。多找学生感兴趣的话题，避免死板的教条。给学生自由思考的空间。通过生活中的实际例子，可以引起学生的兴趣，让他们发现生活中的问题，学会独立...
更新时间：2023-01-18标签： 文化教学中国式人格课程教学元素 全文阅读