的地得

的地得三字的系统用法和用法窍门对小学生讲解的2，的地得的区别和用法3，得和的的区别4，的得地用法5，怎么正确使用的地得6，的地得三个字的用法1，的地得三字的系统用法和用法窍门对小学生讲解的因为小学生没有学过词性，所以讲解时要不厌其烦。我是这样讲的：“的”一般用在表示事物的名称的词的前面。“地”一般用在表示动作的词的前面。“得”一般用在表示动作的词的后面。同时你可以给他举些例子，比如：“我的书包”书包就是表示事物名称的词，前面要用“的”；“他激动地哭了”哭是表示动作的词，前面要用“地”；“弟弟笑得很开心...

用的地得造句不超过七个字2，用的地得造句不少于15字3，用的地得造句每个词的意思都不一样4，的地得造5个句子5，用的地得造句6，用的得地这三个字怎么造句1，用的地得造句不超过七个字我的地盘去不得！我的作业顺利地完成了，而且做得又快又好。2，用的地得造句不少于15字地：体育老师让我们跑步比赛，我就飞快地跑起来了。得；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。3，用的地得造句每个词的意思都不一样的：水灵灵的大姐姐漫步在美丽的滨江路。地：在游戏中，我们勇敢地冲向“敌人”。得：第二组的同学把教室打扫得干干净...

的地得的区别和用法是什么2，的地得的区别和用法1，的地得的区别和用法是什么的：用在定语的后面。得：用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出～门来。地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语：慢慢～走。“的”的后面跟的都是表示事物名称的词或词语，“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他～玩笑。找...

的地得三种用法极大()自由的洁白()耀眼得饿()发慌得伤心()哭泣地艰难()时刻的深深()感动地进步()表现的出众()才华的焦急()等待地极大的自由洁白的耀眼饿得发慌伤心地哭泣艰难的时刻深深的感动进步的表现出众的才华焦急地等待一般而言，名词、形容词、副词+的+名词动词+得+名词、形容词名词、形容词+地+动词长长（的）白色浪花映衬（得）火红火红飞速（地）前进蜿蜒（地）穿行清楚（地）看见清楚（地）记得慈祥（）--这题“的”或“地”都行，如果后面是动词，填“地”，名字填“的”变（得）那么严肃{0}2，地的的...

本文目录一览1，欲求的得地三字的用法2，做个调查的地得你懂怎么用吗看看有多少人不知道3，怎么把三个分数的算式简便计算4，足球比赛中一名球员进了三个球叫什么1，欲求的得地三字的用法得助词在动词后表可能再接别的词用在动词或形容词后连接表结果或程度的补语的用在词或词组后表明形容词性表示所指的人或物表示所属的关系的词用在句末表示肯定的语气常跟是相应得后一般为形容词，地前为动词，其他为的地助词用在词或词组后表明副词性{0}2，做个调查的地得你懂怎么用吗看看有多少人不知道"的"用在词或语后表明形容...

本文目录一览1，的地得的用法2，的地得的区别和用法是什么3，的地得的区别和用法是什么4，请问的和地的用法有什么不同1，的地得的用法“的”前面的词修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“地”前面的词语形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。“得”后面的词语补充说明“得”前面的动作怎么样。形容词后用“的”。动词后用“得”。“地”后面是动词。“的”前面跟形容词或物主代词，后面跟名词例如：我的苹果；地后面跟动词，前面也是形容词例如：很快地走；得后面跟一个动词，前面是个名词，例如：跳得高...

比如高兴地喊是动词，所以前面用了“地球”这个词,是属性的标记，后面跟一个名词；是状语的标记，后接动词或形容词；它是的补语的标记，通常放在副词前,“得”字后面的副词用来补充解释，“得”字前面的形容词或动词是谓语,跑得快，跳得高，唱得好，睡得早等等,很容易分辨的地面。{0}很容易分辨1、的地得的用法的地面。一般名词前加勺，动词前加土和地，用“双地”一词说明情况。是属性的标记，后面跟一个名词；是状语的标记，后接动词或形容词；它是的补语的标记，通常放在副词前。勺子前面是修饰词，后面是名词，可以用公式表示为“形容词...