学生情况分析

2.学生以现有的知识和经验分析,有经验有能力的老师可以进一步分析本班学生学习能力突出的尖子生和学习能力弱的学困生学生，因材施教，采取灵活的教学策略,一、学困生原因分析1,高一学生basic情况分析简称如下:1、学生本人的basic情况:姓名、性别2,1，学生分年龄分析。{0}1、学困生情况分析及帮扶措施一个班级群体，难免会有一些学生学习基础差的。我们无法选择学生哪个适合教育。只能选择适合学生的学历。学困生主要困在学业上，不努力。他们对学习没有信心和兴趣，基础知识差。他们中有些人英语口语很差，有些人听力很差...