比如:15可以分解成三个5s；24可以分解成20加4,3/10减，13/4-4/5的差等于47/2055/6减8/3，-10/9=31/18.20 22/7-31/14=13/14,如果总和超过10，它将前进到1,100以内和加减法的计算方法如下:1。
1 1 = 2；2 1=31 2=3;3 1=42 2=41 3=4;4 1=53 2=52 3=51 4=5;5 1=64 2=63 3=62 4=61 5=6;6 1=75 2=74 3=73 4=72 5=71 6=7;7 1=86 2=85 3=84 4=83 5=82 6=81 7=8;8 1=97 2=96 3=95 4=94 5=93 6=92 7=91 8=9;添加扩展数据时，相同的数字会对齐。如果总和超过10，它将前进到1。在减法中，相同的数字是对齐的。如果减法不够，则从前一位数字中借用一位数字作为10。一个数的第I位乘以另一个数的第j位要加到乘积的第I j-1位。一万占据的位置就是一万。每个数字都有对应的计数单位，比如一个数字的计数单位是一，一个数字的计数单位是十。每两个相邻计数单元之间的进展率为10。
47/8-24/12 23/6 = 175/24.115/4/6 3/10-8和11/20，等于3和11/20。1/8-7/3 7/6的和等于13/8。3/10减，1 3/4-4/5的差等于4 7/205 5/6减8/3，-10/9 = 31/18.20 22/7-31/14 = 13/14。右3/64 1加1/2 。
100 以内和加减法的计算方法如下:1。十加法:先把数除尽，再加成一整十或一整百。比如:21 26，可以先把21分成17 4，4和26组成整个30，即:17 4 26=47。2.分解法:按照一定的要求，将数分解成若干个数组，便于计算。比如:15可以分解成三个5s；24可以分解成20加4。3.编故事法:假设一些情境，把枯燥的数字放入情境中，联系具体的事物，便于理解和计算。例如，当公共汽车从车站出发时，公共汽车上有18名乘客。在下一站，12名乘客上车，6名乘客下车。公共汽车上有多少乘客？(18 12-6=24)
{3。
