退学原因，失学或辍学的原因有哪些

本文目录一览

1，失学或辍学的原因有哪些
2，能说服家长退学的理由有哪些
3，辍学有什么更好的理由
4，一点也不想上学退学的理由怎么说
5，为什么去了的学生都想退学
6，现代辍学原因1

1，失学或辍学的原因有哪些

做错事情，而且是很严重的情况下会失学。而有时候可能家里太穷了，没钱治病或养活自己的家庭，被迫退学去打工赚钱，就叫做辍学。

据我了解，1和4为多。建议：1、增加奖学金和助学金，扩大受惠面。加强助学贷款的宣传力度。最好的治本之法是，义务教育阶段全部费用免费。2、对学生而言，学校和家长需加强对其的思想教育，基础阶段文化学习的重要性要明确，可以多举一些生活中的真人真事，增加说服力。

失学或辍学的原因有哪些

2，能说服家长退学的理由有哪些

其实如果真的学不下去的话，可以和家长好好商量的，我爸爸就问过我这样一句话。你要是不想学的话强求要你上也没效果，所以取决于你自己。我们不强求你的。。。。。就是这样我还在都完我最后的学业最多两个月就可以上岗了。。。加油吧！能念到什么地步就什么地步吧。这样你才不会后悔。因为你努力了。。加油！！

我是用的这几个绝招！一：不要把你未完成的大学梦强加在我身上二：从今以后我自立更生不需要你的资助三：我看透了大学，读出来也没前途

被人强奸

能说服家长退学的理由有哪些

3，辍学有什么更好的理由

如果你是在对学习不感冒那不需要任何理由或说借口你只要和父母好好沟通一下不过呢学习不是说能让你飞黄腾达但是在这世上知识很重要的

跟他们说你实在是学不进去了，在学样待着也只是浪费时间，浪费金钱。说你想到外面去体验社会，在社会上同样可以学到很多学校学不到的东西。到外面去工作还可以赚些钱，问问你的父母，读书是为了什么，不就是为了可以找到好的工作吗？去外面学些技能一样能找到好工作，还可以早些年接触社会，比同龄人多积累一些社会经验。不过这要看你是不是真的不想读书了，以后不要后悔就好了，要做好不离开学校以后的打算，不要荒废生命就好！

辍学有什么更好的理由

4，一点也不想上学退学的理由怎么说

不建议您退学，实在不想上学，就先申请休学，说生病了。这样比较容易一些，也好沟通。以后如果不按时办理复学手续，就是自动退学，如果想读书了，还可以回去读。

自己想创业

就是不想上学了，以后工作累死累活，也不后悔，请批准

想玩了没心思读书

外面的世界没有你想象中的风平浪静，还是多读书吧，虽然不一定有出息，但你会拥有很多朋友

父母养育你这么多年不容易，而且父母也是几十岁的人了，难道还不知道你的想法。好好读书将来才有出人头地的一天。

5，为什么去了的学生都想退学

去了的学生都想退学是因为刚入学对学校的一切都不适应。再者是对所学专业不感兴趣。所以说想退学。

首先，这个学校给人的第一印象就是让人失望，没有给人一个好的憧憬，感觉破旧还没有人去打理的其次，这里的人风气不是很好，待人冷漠让人感觉无助，没有一个较高的素质教育，让人失落

为什么去了的学生都想退学？因为学校和自己想象有很大差别，说明学校的校风和环境太差，达不到自已理想的要求，所以学生都想退学。

因为他们都知道这教育制度、教育体系过保质期了，不实用了… 他们不是不爱学习，是接受不了这种学习方式…

去了的学生都想退学，一方面说明学校基础设施配套与环境较差，达不到学生的心理预期，所以才会大多数去了的学生想退学；另一方面有可能是学生适应性差，或者不甘心上这类院校所以想退学回去复读一年再考个好一些的自己喜欢的学校。

6，现代辍学原因1

由于发展的不平衡，我国农村学校学生辍学现象严重，在不同地区、同一地区的不同时期都有着不同程度的表现。而农村学生辍学问题不是孤立问题，观念蔽障是很重要的方面，要提升地区平均教育年限，控制学生辍学率，确保“两基”工作的完成与巩固，就不仅要求本地区的教育系统、政府、社会形成共识，协同起来做大量的工作，而且也需要整个社会的共同关注与努力，多种渠道来帮助农村地区改变观念、形成良好的教育“气候”，使“学习”真正地成为农村自发的一种行为，这已就成为我们应该大量关注与思考的问题。

1、有部份的学生因家庭经济条件。 2、有部份的学生因家庭结构。因为单亲家庭，父母双亡或父母再婚家庭。 3、管理制度松散的班级流失率高。 4、学生厌学。调查中发现有90%的学生不想读书，其中78%的学生成绩比较差。 5、家长思想意识原因。在文化和经济相当落后的条件下，每年大中专毕业生只是凤毛麟角，谁考上中专大学，谁就跳出农门，吃上“商品粮”，当上国家干部。6、社会环境原因。由于初中生正处于青少年期，心理和生理上都很不成熟。 7、教育失策。也有极少数的教师在教育教学过程中，没有针对学生身心发展的特点，采取恰当的方式方法，甚至体罚伤害学生身心，导致学生的辍学。 8、重教不够。在越是贫困的村子，尊师重教的风气越是不浓。敬畏知识、重视人才、尊重教师的社会风气没有完全形成，越是如此就越穷，形成恶性循环。