先进事迹心得体会，求数篇郭明义先进事迹心得体会

本文目录一览

1，求数篇郭明义先进事迹心得体会
2，学习先进事迹心得体会谁能代写
3，学习先进典型心得体会
4，关于名人的故事的心得体会
5，随笔概括事迹并撰写感想
6，人人为我我为人人的事迹及体会
7，学习抗震救灾优秀学生先进事迹的心得体会

1，求数篇郭明义先进事迹心得体会

http://wenku.baidu.com/view/25941cd528ea81c758f57814.html 希望对你有帮助

求数篇郭明义先进事迹心得体会

2，学习先进事迹心得体会谁能代写

现在中国正付是一个打着涉汇注仪幌子的既得利益团体. 那些先进事迹只不过是粉饰太平的统治手段罢了. 你找别人代写,说明你也不信,大家都在应付而已. 坐等二次辛亥!

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3，学习先进典型心得体会

08年7月10日,我公司组织我们学习了xx先进人物.让我感触良深.xx人,不仅自己是一个工作能手,而且还以自己的勤劳,聪明和耐心带动了一批同事.取得了很好的成绩.俗话说,众人拾柴火焰高,一根筷子易折断,而一把筷子就不易断啊,所以我觉得我们是一个团队.在这个团队里,只有每个人都发挥了自己的作用,才能取得好的成绩.通过这次学习,我个人今后一定会努力的做好自己的本职工作,并积极主动的溶入到团队中去,做出更好的成绩

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4，关于名人的故事的心得体会

顾炎武自督读书“天下兴亡，匹夫有责。”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。

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5，随笔概括事迹并撰写感想

事迹：11岁就当上儿童团团长的王朴，从小跟随父母参加抗日工作，经常带领小伙伴站岗放哨，给八路军送信带路，曾用自制的地雷炸死汉奸，并协助民兵抓住鬼子。后被鬼子威逼说出八路军兵工厂枪支弹药的所藏之处，王朴宁死不说，连同117名无辜群众被杀害，享年14岁。感想：王朴虽然年纪轻轻，但已经具备了不怕牺牲、宁死不屈的革命精神，这一点十分难得。想想我们自己的11岁，还在小学无忧无虑地读书，有时遇到一点小挫折、小困难，可能还会哭闹。而王朴已经能够勇挑重担，不惧生死，智斗敌人，实在让人钦佩。王朴人小鬼大，创新意识和动手能力极强，结构复杂的地雷都能在他手中被做出来。在这一点上，我们必须要好好学习，因为祖国复兴必须依靠科技的力量，科技强则国强。因此，我们在生活中要多学习科学知识，同时多多实践，勤动脑勤动手，把我们的想象力真正应用到实际中，而不仅仅是天马行空般地纯粹幻想。革命先烈的英勇事迹不应该看过了就忘记，而应该铭记在我们心中，时刻提醒着我们——落后就要挨打。少年强则国强，如果我们这一代00后都能像王朴这样英勇无畏，聪明能干，国家何愁不能复兴，中国梦何愁不能实现？

6，人人为我我为人人的事迹及体会

[自己的花是让别人看的]课文就是这样的

事迹: 班级图书角，我给大家看，大家给我看体会：帮助人我很开心，别人帮我我也很开心

现在，你要是走进某社区，有时就会看见挂在墙上的“我为人人，人人为我”的红布条。可是，这句话最深的含义是什么呢？当小区的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人为我”；当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给警察，这就是“我为人人，人人为我”；当轮到我打扫教室时，我卖力地打扫得干干净净，轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我”……这些都是“我为人人，人人为我”的实际例子，还有很多很多，这是一种优秀的品质。只有自己为别人尽到责任，为别人着想，才能换来别人对自己的回报，对自己的感谢，两种关系密不可分。人与人之间要互利互惠，和睦相处，社会才会变得更加美好。我们应该有这样的想法：关爱别人就是关爱自己。这是我对“我为人人，人人为我”的理解。“我为人人，人人为我”应该是从心灵出发，求私求利的人不会有“人人为我”的结果！课文中的德国人民种花是给别人看的，而又各自看别人的花，“自己的花是让别人看的”这句话正如“我为人人，人人为我”，让人理解得更透彻了。即使是一些微不足道的小事情，也能给别人带来方便，正如刘备说的一样“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。不要吝啬任何一些举手之劳，帮助别人就是帮助自己。如果没有了“我为人人，人人为我”，那么勾心斗角和自私自利就会在世界会蔓延，世界就会乌烟瘴气，没有任何和平美丽可称了。所以，让我们把“我为人人，人人为我”这种美好的心灵传递下去，让世界充满我们的爱。愿世界多一些“我为人人，人人为我”，少一些仇恨与嫉妒，让我们期待更美好的明天！参考资料：百度知道

7，学习抗震救灾优秀学生先进事迹的心得体会

抗震小英雄陈浩：不救人我会感到惭愧 12岁的陈浩静静地躺在重症监护室的病床上，双腿和右手都打上了石膏，胸前满是心电图监护仪的胶贴，腿上的纱布还隐隐透出红红的血印。在地震的一瞬间，陈浩推开了即将被坍塌的围墙砸到的同学，而自己被厚厚的围墙压倒，身负重伤。 5月12日下午，成都市温江区玉石实验小学950余名学生都在教室里上课。14时28分，陈浩的班主任黄志德老师正站在讲台上，突然感觉到地面剧烈地颠簸起来。 “当时我就意识到是地震了。”黄志德立即组织学生疏散。“大家一定不要惊慌，还有黄老师在后面。”由于学校平时进行过多次演练，学生们一个班接一个班地有序疏散，很快就撤离了教学楼。然而，就在六年级（1）班的学生全部走出教学楼时，意外却发生了。楼边升旗台旁一面两米多高、4米多宽的围墙突然垮塌，包括陈浩在内的4名学生被重重压倒在地。 “他本来可以不这样的。”黄老师有些哽咽。原本跑在前面的陈浩，已经穿过了楼边的升旗台，到达了开阔的安全地带。这时候，身为班长的他习惯性地转头一望，看见一个女孩还站在升旗台旁摇摇欲坠的高墙前，他赶忙掉转身，一把把女孩推开……砖墙轰然垮塌，女孩得救了，陈浩却被掩埋在了瓦砾之中。两个小时后，在武警消防官兵的帮助下，压在砖块下的4名学生终于被刨了出来。被送到医院时，陈浩的右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫伤出血，背部几乎没有完好的地方。12日晚，陈浩高烧近40度。昏睡中，他的双手在不停地颤抖，还一直呢喃着：“我抓住她了……” 被救的女孩，与陈浩素不相识；那面砖墙夺去的，是他3个最要好的同学的生命。十几天过去，陈浩已经恢复清醒，但身体还非常虚弱。从陈浩的主治医师口中，记者得知，目前陈浩的伤势仍然相当严重。虽然只有12岁，这位小小男子汉却在危难面前表现出了不同常人的勇敢。陈浩的母亲，守在重症监护室外，十几天来一直在流泪。她告诉记者，在最初清理伤口的时候，由于伤员太多，陈浩没能用上麻药，可他愣是没有哭出一声。父亲陈强说，陈浩一直没有跟他聊过地震时的情况，直到有一天十几位同学来到医院看望儿子，他才知道陈浩是为救人而受的伤。 “要是再遇到这样的事，我还会的。不救人，我会感到惭愧。”陈浩的声音断断续续，平静中流露着坚强。身高1.7米的陈浩看上去比同龄人更成熟，但他毕竟还是一个孩子。“换药的时候太疼了，偷偷哭过好几次。”陈浩悄声说。 “我们都叫他小英雄！”对于陈浩舍己救人的行为，医生护士们都十分感动，他们给了陈浩这个特别的绰号。在学校里，由于成绩优异且乐于助人，陈浩不仅担任了班里的班长，同时也是学校的大队委员。在父母眼中，陈浩是个懂事的孩子，常年和爷爷奶奶生活在一起，料理日常家务，几乎从来没有让在外打工的父母担心过。爱打篮球的陈浩，一直以来都很渴望能和姚明通一次电话。5月31日上午，陈浩收到了最特别的“六一”礼物：身在美国的姚明特地给陈浩打来了越洋电话。父亲陈强告诉记者，从那天起，陈浩脸上露出了久违的笑容。