周记五年级，5年级300字周记

1，5年级300字周记

5年级300字周记

2，小学五年级周记怎么写

写作思路：把这一周发生的有趣的事情写下来。一路上，小树向我们招手，花儿向我们微笑，好像在说：“六一儿童节快乐，六一儿童节快乐。”太阳公公知道我们要庆祝节日，他躲到了云层里，风姑娘微风飘飘，真凉爽。到了校园，一阵阵清脆有力读书声从远方飘来，传入耳中。表演节目的学生们面带笑容，已经化好了妆，从校门口向教学楼走来，好一副生机勃勃的景象。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1ap0YT0T8ibeYkSTVV7YGqQ小学五年级周记来自:百度网盘提取码: 8i28复制提取码跳转?pwd=8i28 提取码: 8i28

小学五年级周记怎么写

3，5年级周记写多少字

当然是400字喽！

5年级习作是400字左右，而周记则只需把所发生的事描述具体，得当即可……

300到400

5年级周记写多少字

4，五年级周记怎么写

五年级周记如下：上个星期一，劳动节的最后一天，我这个跑步平时又快的“天王”居然摔了跤，而且摔得不是地方，损失很惨重。那天晚上，我们一家人一起在我家楼下的草坪边跑步，我们跑者跑着，我就开始调皮了，我左跑跑，右跑跑，爸妈也劝了我好几次，可我就是不听，照样左跑跑，右跑跑，跑得很高兴，都不知危机一步一步向我走来。突然，我被一块石头绊倒，向前扑了过去，撞上了一盏正好破了口的草坪灯，而且鼻子旁边被一片碎玻璃深深地扎了进去，我刚起来，眼泪就在我眼眶里打转。妈妈吓得一脸苍白，爸爸也急得团团转，爸妈唧唧喳喳地说了一大堆温州话，我连一小句都没听懂，后来我终于听懂一句话，就是让我去诊所。我们赶紧去了诊所，医生说“没什么事，但明天要去大医院看。”说完，拿起红药膏往我脸上涂，在我旁边的爸爸妈妈也顿时松了口气。第二天，我上了学，就被同学笑话，心里很不自在，我还听到一句话，是一个同学跟另一个同学说“你看，他的脸真可怕！”我听了，脸一红，就跑开了。在沈老师那里，一旦有同学来，我就捂住脸，怕他们笑话，连沈老师也在问我怎么样了，被什么东西撞了。我只有希望这张脸快快好起来。

5，小学五年级的周记

我家有三条可爱的小鱼，红色的叫小红，白色的叫小白，黑色的叫小黑。小红全身都是闪闪发光的红色鳞片，没有一片是杂色的，尾巴也比其他两条都要大。小白的腮张开时是鲜红色的的，合上时就变成了银白色，而且，它的腮每张开一下嘴里就吐出一个小泡泡。小黑更好玩，它的鱼鳍和尾巴尖上各长有一个小黑点，乍一看就像是用毛笔点上去的。它们的吃相更是有趣，每当我把弄成粉状的鱼食撒进鱼缸里时，小红就第一个冲上前去抢食，小白和小黑就在旁边等。小红吃了几口就游到水底。小白和小黑游过去，张开“樱桃小口”狼屯虎咽地吃起来。等它们都吃饱了，才不紧不慢地回到了自己的“领地”。有一次，我正在观察小鱼，突然发现它们排成了一排，一起拼命游向同一个方向--鱼缸的另一边。这是为什么呢？于是我带着疑问，第二天接着观察。通过后来几天的观察，我发现了，原来它们和我们一样在上体育课赛跑呢！

6，五年级周记300字

昨天，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁？有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说： “先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽。昨天，我上完课外班已经8：30了，我的肚子也饿得咕咕叫了，就在这时妈妈来接我了，我就问：“妈妈今天吃什么饭？” 妈妈说：“绿豆稀饭。”我一听就没劲了，因为这几天我想吃点辣椒，但妈妈说我嗓子发炎刚好，一次只让我吃一点点。所以今天我想吃麻辣烫。于是，为了达到目的，我不顾一切的讨好妈妈。终于妈妈答应了，但前提条件是稀饭必须成为明天的早饭。第二天早上，当我还在和周公下棋之时，突然被一个熟悉的声音唤醒。睁眼一看，是妈妈。他说：“我把稀饭热好了，你趁热吃，我去加班了。”说完他就走了。我穿上衣服，在床上发愣了一小会儿。才慢吞吞的起床。我刷完牙之后，想等一会儿再吃早饭，于是，我拿了个盖子，把稀饭盖上，就去写作业。因为现在离期末考试只有连个星期了，所以作业比较多。当我把数学和语文作业写完的时候，时间的脚步已经走到上午十一点了。而那晚绿豆稀饭仍然孤零零的躺在桌子上，我把它给忘了。想到作业只剩下周记了，休息一下吧。但等我休息完，竟然把周记项作业给忘了。而我，糊里糊涂的去背起了新概念英语。当我背到：“ihavejust。。。。。。”才猛然想起周记项作业。于是我奋笔疾书开始写我的周记。当我即将大功告成之时，只听：“咣当”一声回头一看，只见妈妈满面怒气的说：“怎么没喝，你今天上午都干什么了。我为了让你多吃点，连自己的早饭都没吃。容不得我解释，他便怒气冲冲的走了。唉，如果妈妈知道我今天上午的所作所为也许就不会那样说了。如果没有那晚绿豆稀饭，今天也就不会发生那么不愉快的事。但，妈妈为了让我多吃一点竟然把自己的早饭也留给了我。我想这件事是我错了。我不应该不吃早饭就去写作业。那碗绿豆稀饭也一定会被刻在我的记忆深处，他让我懂得了父母养育儿女的酸甜苦辣和不易。

7，一篇五年级的周记

每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时，我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。初五也叫“破五”，是送年的意思，传统的送年也要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包上6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，这一年就会好运早来；如果吃到带糖的饺子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜”一家人就会和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。初五晚上，我们吃饺子送年。爸爸在吃第一个饺子时，只听见“咯噔”一声，第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意地笑容。这时，妈妈也学着爸爸的样子说：“你猜这个饺子里有没有东西？”我想：妈妈一向爱开玩笑。自信地说：“没有！”结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢！我非常着急。最后，我吃了20个饺子，只吃出了3块糖，妈妈吃了25个饺子，吃了4个钱，2块糖，爸爸吃了30个饺子，吃出了2个钱,1块糖和3个枣，现在只剩下了10个饺子，我不甘心落后想：这10个饺子里肯定有3个枣，虽然，我已经吃的很饱了，但还是抵不住枣饺子的诱惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了两个饺子，可还是没有吃到枣饺子。我看了看一向争强好胜的爸爸和妈妈，他们悠闲的吃着别的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3个枣吃出来。我不管那么多，又吃了5个饺子，还是没有吃到枣饺子。我开始怀疑他们是不是已经把剩下的3个枣吃出来了？我看了看他们的“战利品”没有多呀？就在这时他们不约而同的来夹这3个饺子，我看了他们的动作，想：这最后的3个枣，一定就在这三个饺子里！我连忙拿起筷子夹起这三个饺子就往嘴里送，一咬，怎么一个枣也没有。这时，爸爸笑着说：“厨房里还有一盘饺子没煮。”我跑到厨房一看，果然还有一盘饺子没煮呢，我后悔不已。恰好这3个枣就是不在这10个饺子里。每当我想起这件事，我就会时刻提醒自己，无论干什么事都要考虑周到，不要盲目行事。

8，5年级周记500字

自己再根据自身情况做适当改编) 妈妈教我抄菜星期六中午，我准备跟妈妈学做一个荷包蛋。于是，我便跟妈妈商量了一下，妈妈犹豫了好久，才答应了。我先到冰箱里拿了个鸡蛋，把蛋敲碎，倒在锅里。我开始以为把蛋倒在锅里是一件非常简单的事情，可实际做时，我却做得手忙脚乱。由于动作太缓慢，蛋清和蛋黄都流在了桌子上，我马上把蛋黄和蛋清倒进锅里。可是，蛋清却弄得乱七八糟，急得我气喘吁吁。我用铲子准备把荷包蛋铲几下时，差点就把荷包蛋给铲了出来，还把油溅到衣服上了。最后，我却做了个四不象的荷包蛋。哈哈，真不好意思！通过这次抄蛋，我更加体会到了妈妈的辛劳。厨房的温度是多少高啊，我才站了10多分钟，就已经满头大汗了，妈妈一站就半小时，那是多么辛苦啊！每次妈妈出来都是大汗淋漓，豆大的汗珠缓缓从她的额头上流下来……我每次看到后是多么心疼啊。我还要学会抄更多的菜，才能更好的帮助妈妈了。我还要多做一些我力所能及的家务，使妈妈更加轻松了。安全在我心中如今社会，每天都有不计其数的人死亡，其中，意外死亡的就占其中的一半，因此无论在什么时候，安全一定要牢记心中。在各种事故中，最常见的要属交通事故了。每年，我国死于交通事故的人数约60万人，造成伤害的约一千多万人。每天，我国交通事故死亡的人数相当于一天掉下一架大型波音七四七飞机。这些触目惊心的数字告诉我们，要使交通变得安全、快捷，请自觉遵守交通法规。在许多意外中，掌握自救和互救的知识是必要的。最常见要属地震时的自救了。地震时要找室内结构牢固、能遮掩身体、易形成三角支撑空间的地方。身体要蹲、坐、或俯卧、卷曲身体，尽量把重心降低，并且地震来时，要用软垫、脸盆等保护好头部、颈部、遮住口、鼻。当被困时，应尽可能就地取材加固周围的支撑，防止重物坠入或进一步坍塌，确保生存空间。洪水也是个别地区最容易发生的灾害。如果发生急性洪灾时要备足速食食品，或蒸煮够食用几天的食品，准备足够的饮用水和日用品。如果洪水快要接近，要扎制木排、竹排、收集木盒、木材、大件泡沫塑料等，适合漂浮的材料加工成救生装置，以备急需。在生活中，还有许多灾害。如：火灾、龙卷风、泥石流、海啸等。在碰到这些灾害时，一些自救和互救的方法，可以起到很大的作用，不仅可以让你获救，也可以让身边许许多多的人获救。所以，掌握一些灾难发生的自救和互救的知识是很重要的。

9，五年级周记 400字

蚊子，别跑蚊子，别跑蚊子，别跑！你一天到晚总是在我的耳边 “嗡嗡嗡”地叫，把我吵得快要“精神分裂”了。而且还时不时地用你那没有消毒的针头给我打一针，害得我被细菌感染，几乎身上全是你留下的痕迹——疙瘩。今晚，我要彻底铲除你！天色入暮，蚊子也满天飞舞。这时，人蚊大战开始了。我爬上床，用愤怒的眼睛望着床罩角的那一群黑漆漆的蚊子，心想：你们等着瞧吧！我缓缓起身，张开双掌，轻手轻脚地走向那一群蚊子。可这该死的床垫给蚊子“报信”了，发出“吱吱”的响声。蚊子“收到信”后，立刻知道了有人想“暗算”自己，便腾空而起，扇动细小而有力的翅膀飞了起来。我见此情况，知道不能耽搁了，便伸长手臂，朝飞起的蚊子使劲的打，可“打蚊不成手掌红”。可我没有灰心，待蚊子停留时再攻击。过了一会儿，总算又有几只蚊子停在了床罩上，我便按照上次的打蚊动作打，可还不见效。心想：怎么才能打到蚊子呢？对了。我眼前灵光一闪，说：“今天早上我不是看过一本作文书吗？上面就写着作者用手来做“诱饵”灭蚊子，我来试一下这个方法。说做就做，我用被子把全身盖住，只露出一只手，眼旁露一个小洞以便观察。这些蚊子真是胆大包天，我刚埋伏好，几只蚊子就来“抽血”了。刚一“抽血”，我手杆上就奇痒难忍，真想立即用另一只手把它们打死，可又一想：“舍不得孩子套不住狼吗！干脆再忍耐一下。”可我手上越来越痒，实在忍不住了，就用另一只手狠狠地向蚊子打去。等再放手一看，“终于打死了！”我为我的“战利品”而狂欢。可蚊子实在是太多了，这样也不是办法呀，我心想。后来，我拿来蚊香点燃，蚊香立刻散发出熏香，把大多数蚊子熏得相继“中毒身亡”。当然，我也没闲着，一只一只地打。就在“人香合一”下，蚊子纷纷落地。

星期六中午，我准备跟妈妈学做一个荷包蛋。于是，我便跟妈妈商量了一下，妈妈犹豫了好久，才答应了。我先到冰箱里拿了个鸡蛋，把蛋敲碎，倒在锅里。我开始以为把蛋倒在锅里是一件非常简单的事情，可实际做时，我却做得手忙脚乱。由于动作太缓慢，蛋清和蛋黄都流在了桌子上，我马上把蛋黄和蛋清倒进锅里。可是，蛋清却弄得乱七八糟，急得我气喘吁吁。我用铲子准备把荷包蛋铲几下时，差点就把荷包蛋给铲了出来，还把油溅到衣服上了。最后，我却做了个四不象的荷包蛋。哈哈，真不好意思！通过这次抄蛋，我更加体会到了妈妈的辛劳。厨房的温度是多少高啊，我才站了10多分钟，就已经满头大汗了，妈妈一站就半小时，那是多么辛苦啊！每次妈妈出来都是大汗淋漓，豆大的汗珠缓缓从她的额头上流下来……我每次看到后是多么心疼啊。我还要学会抄更多的菜，才能更好的帮助妈妈了。我还要多做一些我力所能及的家务，使妈妈更加轻松了。

10，周记700字小学五年级的

是数学周记吗数学周记“数学周记”带来的实惠记得第一次参加课改年级的教材培训，给我最大的触动是：现在的学生需要的是自主学习的习惯，如何使一年级学生养成这样的习惯，我想到了写数学周记。使学生在周记中体会数学无处不在，激发学习数学的兴趣。从一年级下学期开始，我尝试指导学生写数学周记。学生把自己在一周里学习的知识点进行总结、反思自己学得好与不好的方面写在日记上，刚开始学生的语言是稚嫩的，甚至因为无话可说而不能完成作业。于是，我将好周记读给孩子们听，让大家分享他发现，探索的喜悦，同时为无话可写的孩子提供范本。渐渐的，成为范文的周记越来越多了，大部分孩子获得了学习的自信心，学习也就更主动了。记得一个孩子写出了这样的周记：“数学知识无处不在，如，妈妈给我10元钱买酱油，我看到超市1元钱一袋酱油，心想：我还剩9元钱。结果付钱时证明我计算对了，心里高兴极了！学习数学真有用！” 从中发现有的孩子已经学会从数学的角度观察生活，用自己独有的思维方法解决生活中的实际问题。周记不仅激发学生学习兴趣，还为我和孩子们提供了交流平台，帮助我发现学生学习思维过程中的闪光点，发现自己教学的不足，及时改进教学。有一次，学生周记这样写道：“学习了乘法我知道只有几个相同加数相加时，才能改写成乘法算式。如：3+3+3+3+3+3+3+3=3×8=24；而2+3+4+5+6+7不能改写。”根据这个孩子的周记我发现自己教学中的漏洞并就此问题补充了教学内容，解决了这个教学难点。周记为孩子们自主的反思提供了机会，为我的教学提供了帮助，给我和孩子们都带来了实惠。到了二年级，学生的认知水平、语言表达都有了进一步提高。于是，对孩子们周记的要求有所提高，如：写周记的格式必须规范，语言更流畅，周记的字数有一定要求，周记的内容从简单的总结知识点到记录一节数学课、一次数学作业或一次数学实践。一个孩子这样写道：“ 今天做作业错了两道题。写乘法口诀时漏写了一个字，如：五七三十五，我写成五七三五了。还有一道题是：一只猫吃1条鱼用5分钟，五只猫同时吃同样大小的五条鱼用多少分钟？我想成五只猫每只猫吃五条鱼了。老师为我讲解了这两道题，使我懂得做事一定要认真，读题一定要仔细”。孩子们现在的周记正走向百花齐放，在写周记的过程中养成思考、总结、形成认识的好习惯。现在，我们每周还会评出周记之星，展出优秀周记作品，同时作为评选成长星的标准之一。周记促使孩子们和我不断思考，不断总结，为教学积累更多的经验。语文周记我是一个爱看书的女孩，书让我懂得了许多知识，也让我明白了做人的道理。在书中，有些故事给我留下了深刻的印象。如《卖火柴的小女孩》，《丑小鸭》，它们那顽强不屈的精神都值得我们学习。书是人类进步的阶梯，不可不读，读一本好书，就像和一个高尚的人说话，使我的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐，当我读到那美丽的大草原时，仿佛身临其境；当我读到一个贫困潦倒的人被好心的人救助，我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友，漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的张达，多嘴多舌的毛超，感情丰富的冉冬阳，等等。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，有谁离得开书，又有谁不读书呢。书也是我的最爱，哪怕是弄破，折掉那么一点点，我都会心疼。其实，以前的我并不是那么爱看书，就是妈妈的一句话，使我改变了对书的态度。那天，妈妈把我叫到跟前，意味深长地对我说:“读书吧，它会成为你的良师益友！”于是，我尝试着看了一些书，一下子爱上了看书。从此以后，我周末常常去书店看书，还经常买书。法国著名作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本书使，仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍，甚至多遍的，和书中的人物成为好朋友，每次读到他们时都倍感亲切。读书伴着我成长，伴着你成长，伴着大家成长。同学们，让我们一起来读书吧！

我也五年级，从不抄作文你一定是差生吧，不怕老师知道啊才700字？！我们1200字呢，五年级也

记一件我最快乐的事人人都有快乐的事情，我也一样。我今天也拿出一件快乐的事来说说，让大家分享一下。这是一个十分炎热的夏天，太阳像一个大火炉一样。人们被晒得纷纷打上太阳伞，抹上防晒霜出门。而我们这些小孩，只能用乞求父母这个办法，换来那梦寐以求的一元钱，买一根冰棍，解一下夏天的炎热。有一天，我在画画班学习，那天出奇地热。那天是我们出画展的一天，我们几个学生都在紧张地画着。我累得汗流浃背，汗都滴在了画上。我想：“哎，一会去买根冰棍吧！” 吃完中午饭，我和几个人去买冰棍。正当我买完冰棍，从小卖店里心满意足地走出来时，看见一位老奶奶站在街角，衣衫破烂，皮肤黝黑，她有一双十分枯瘦的手和有着无数皱纹的脸。尽管她用一双渴望的眼睛看着过往行人，可是没有一个人理睬她，还有几个人用蔑的眼神看她，我那几个哥们儿更是视而不见。我心里有些愤怒，但又发不出火。我翻翻衣兜，找到剩下的五角钱，送到她手里，她眼里顿时充满了感激，还用那眼神一直送我离去。也许我的行为不被一些人理解，或被他们嘲笑，但我认为，她需要我们关心和帮助，虽然我失去了一次再买一根冰棍的机会，但是，她因我的帮助而感到了快乐，使我也有了快乐。这件事我做得很值。快乐，可能就在你一念之间，也可能在你眼前，让我们去寻找快乐吧！

写你在家帮家长做家务，能写很长！我得星

可爱的小金鱼我妈妈今天给我买了3只可爱的小金鱼。 3只金鱼颜色不同。其中一只是黑色的，两个眼睛鼓鼓的，像两个小皮球，嘴一张一合，尾巴一摇一摆，两边的鱼鳍像船浆，向前摇动着。我特别喜欢它那条油黑发亮的尾巴，像英语中的字母v，更像一位英勇善战的先生。另一只是红白相间的鹤顶红。它的头部有红斑，嘴巴圆圆的像我们拼音中的字母o，吐出白白的泡泡。鱼鳞晶莹透明，在阳光的照耀下闪闪发光，就像仙女披上了白纱，戴上了帽子。还有一只七彩金鱼。它最顽皮，每次喂饲料时它总是第一个游过来，当另两只过来时，它会用尾巴攻击它们，直到把所有的饲料都吃到自己的肚子才停止攻击。金鱼吃食时十分有趣，总是先把身子竖起，张开小嘴，飞快地向食物扑去，然后将食物吐出来又吞进去，真好玩。每当吃饱后，就在他们的小天地里自由自在地游来游去。三只小金鱼互相吐着泡泡，好像在述说它们快乐的心情。当我将手伸进鱼缸时，金鱼都躲在一个角落，好像很害怕；我的手转动时，它们也开始转动，生怕我抓住它们。我一定要养好这几条金鱼，发现它们更多的秘密。