很多家长会把幼小衔接狭义地理解成“幼小衔接班”，这是不对的。幼小衔接不代表片面的小学知识教育，这些可以在以后进入小学后学习，报幼小衔接班要不没什么作用，要不还会引起孩子对小学学习的恐惧，首先作为一位父亲，我想说的是，我不希望孩子过早的入学，孩子五岁左右，心智还不够成熟，对家人依赖感特别强，送入学前班或衔接班都会让他缺乏安全感。
1、幼儿园毕业需不需要上幼小衔接班？
大部分是需要的。现在的大多数公办园比较好的执行了国家教育部的有关规定和政策要求，只是一小部分薄弱公办幼儿园，还不能执行到位，特别是民办幼儿园，有的是严重的幼儿园小学化，一年级的课程内容都学完了，这给小学入学后孩子的心理造成很大的不适，要想上幼小衔接班，要考察管理者和教师情况，是否具备资质和条件，我觉得孩子最需要的是心理辅导，怎样适应小学的学习，要逐步适应小学生和幼儿园的不同，专注性，纪律要求，是必须培养的，也就是由幼儿园的游戏为主，转变为小学的专注于知识掌握，
2、宝贝马上幼儿园毕业了，暑期需要报幼小衔接班热身吗？十分纠结？
谢谢邀请，我认为没必要。幼儿园大班和小学一年级上学期所学的区别就是拼音，这些可以在以后进入小学后学习，报幼小衔接班要不没什么作用，要不还会引起孩子对小学学习的恐惧。我觉得还不如慢慢培养孩子的学习习惯，调整他的作息，让他多与比自己大点的学生一起玩耍，说说学校和班级的趣闻，让他对以后的学习生活充满向往，愿意去付出努力，这比去参加幼小衔接班更好，
3、幼小衔接，用给孩子买幼小衔接的书吗？
看自身情况和需求了，其实建议可以买一些绘本类的书籍来启发孩子进行启蒙教育的~幼小衔接主要还是为了给孩子进行思维能力，学习习惯的衔接~家长朋友们在生活中可以通过绘本之类的启蒙书籍来进行教育指导；条件好的家庭还可以在帮孩子报个专业的幼小衔接的培训机构，国内目前在这方面做的比较好的就是火花思维了，你可以了解一下，适合3-12岁的孩子，课程比较多元化，能够让孩子更加容易接受理解！。
4、幼儿园里就可以上幼小衔接班吗？
我是一名小学教师，我只说一下我对上过和没上过的孩子有什么样的感受吧，1、上过的孩子对小学的规矩和教学方式接受的很快，比如站队、课间活动、课堂纪律，如果学前班正规，可能这些都是无缝衔接。2、没上过的孩子有些对上学是有抵触情绪的，小学老师和幼儿园老师有很大的区别，幼儿园多以哄的方式，小学不会或很少，（这里多说一句，小学是义务教育并且老师是有教学任务的，哄一个孩子耽误其他孩子时间是不可能的）所以学前班是可以避免这样的事情发生，
3、说一下弊端吧，学前班如果老师把一年级的知识全讲了，那么孩子在上学是会认为学习好简单，家长不及时叮嘱检查，会养成学习态度浮躁的不良习惯，这个会很要命综上所述，学前班还是有必要上的，但不要找完全涉及一年级教学内容的那种，最好的学前班应该是培养孩子的生活习惯和学习习惯，教学内容以阅读和知识面广为主。
5、娃5岁半了，到底要不要为明年的小学，报一个幼小衔接班啊？
我谈谈我的看法：首先作为一位父亲，我想说的是，我不希望孩子过早的入学，孩子五岁左右，心智还不够成熟，对家人依赖感特别强，送入学前班或衔接班都会让他缺乏安全感，其次，作为一名老师，我也不希望孩子过早接受学校教育，我们目前的学校教育，因为师生比不够合理，学生较多，配备的老师不足，很难做到个性化教育，更多的是强调统一性、一致性，这样就会无形中扼杀掉孩子的创造性、好奇心。
这个年龄段，更需要父母家人的陪伴！要知道孩子进入课堂就意味至少十五年的磨难！我建议，不宜过早，（我女儿，去年高考分数630.安徽省）幼儿园小班只上二个月，从四岁起每年我都带她外出旅游两次以上，我一直坚信，最好的教育在路上，小学成绩可以不优秀，但学习习惯必须好，必须养成阅读的习惯，基本礼仪必须懂，成人比成材更重要。
