文言文答题技巧，文言文阅读答题技巧

1，文言文阅读答题技巧

课外文言文答题技巧：第一步，初读全文，把握大概。这里是指集中心思稳住神，浏览或跳读一遍。大概明了什么时间、人物、时间、前因后果，能读懂一半就行，第一遍没能完全理解很正常。

文言文阅读答题技巧

2，语文文言文有哪些答题方法虚词课外文言

一般虚词的意思都只有固定的几种，列如，“而”：并列，修饰，顺承等，然后各种用法都有一定的解答格式，拿进去套就行了，再如“之”的用法是结构助词的，到，用于主谓之间取消句子独立性等也是一样的，在答题时。要多读几遍文章，建议先读题，再看文章，在读了第一遍后，把能做的做了，再精读，掌握中心。答题，做文言文，若能用原文回答的，尽量用原文。谢谢。

学过的意思一个一个带进去，看那个比较合理再看看别人怎么说的。

一般虚词的意思都只有固定的几种，列如，“而”：并列，修饰，顺承等，然后各种用法都有一定的解答格式，拿进去套就行了，再如“之”的用法是结构助词的，到，用于主谓之间取消句子独立性等也是一样的，在答题时。要...查看全文>>

语文文言文有哪些答题方法虚词课外文言

3，语文文言文答题技巧及套路解题技巧有哪些

语文文言文答题技巧及套路分为两个部分：第一部分：读懂文言文。口诀：务求甚解，又不求甚解。（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。第二部分：如何答题。一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：第一种：从语法搭配的角度辨析词性第二种：从语义搭配的角度推测词义第三种：从语境暗示的角度推断词义第四种：从字形构成的角度推测词义第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义第六种：从句子结构对称的角度推断词义第七种：从字音字形通假的角度推断词义二、内容归纳题。找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：⑴个别实（虚）词故意译错；⑵人物的事迹张冠李戴；⑶事件发生的时间和地点错位；⑷人物性格陈述不恰当；⑸凭空添加，无中生有；⑹强加因果关系。三、文言翻译题。方法：做好“换、留、删、补、调“。一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。得分点：1．译准词义：实词（含词类活用、通假、偏义词，修辞语句）及虚词和固定结构。2．译准句式（被动句，判断句，省略句，倒装句）。3．译准句子语气（陈述疑问感叹祈使语气）和句间关系（并列转折因果等复句关系）

语文文言文答题技巧及套路解题技巧有哪些

4，语文文言文答题技巧

1背熟225实词2一般是3题选择，原则上是先看题再看文。a具体是先看内容理解题，带着疑问来看全文，容易纠错。b再看实词，代入原文翻译，排除法。

课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：（1）词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。（2）句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰陈胜王（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上陈胜王三个字。（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

1记住古文变化差异较大的，熟练掌握虚词的各种用法，记住几个高频的动词，打好基础 2是先看题再看文，看题了解主题，人物以及要定位的目标。 3，碰上选择理解错误选项则可借此多理解原文，先认定为全对，在在理解后，以原文为准排除答案

语文，字的发音和错别字、成语运用和文言文分析等等。我的技巧就是我们找一本新华字典，一本成语词典，一本古文鉴赏词典。每天看5页——不会超过半个小时。你们距离高考还有两年，如果大家坚持下去，相信高考之前可以把这些词典看几遍，对于高考语文的相关题目可以说非常有好处。参考资料：一位清华在校生的报告（相信对优秀生一定有用）

技巧就是你要抓住重点的字来翻译

5，语文古文答题技巧

文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：1.能正确地理解文言词语的含义。2.能正确地将文言语句译成现代汉语。3.能理解并归纳文章的主要内容。4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。课外的解题方法如下：课外文言文阅读解题四步骤来源：东方网-新民晚报作者：郭龙场中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。我根据教学实践总结出解题四个步骤，仅供同学们参考。第一步快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步 “对症下药”解答问题课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：（1）词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。（2）句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰陈胜王（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上陈胜王三个字。（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

《浣溪沙》晏殊42.《观刈麦》白居易33.《醉翁亭记》欧阳修 14.《游山西村》陆游46.《早春呈水部张十八员外》韩愈31。兴，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土.《送杜少府之任蜀州》王勃22.《爱莲说》周敦颐15.《雁门太守行》李贺35.《马说》韩愈 10.《阿房宫赋》杜牧 55.《送东阳马生序》宋濂 17.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白25.《赤壁》杜牧36、《关睢》诗经 18．《蒹葭》诗经 19。落红不是无情物.《登飞来峰》王安石43.《观沧海》曹操20.《春望》杜甫28.《山坡羊(潼关怀古)》张养浩峰峦如聚.《泊秦淮》杜牧 37，吟鞭东指即天涯.《饮酒》陶渊明21.《次北固山下》王湾 23.《登高》杜甫60.《邹忌讽齐王纳谏》战国策 6.《离骚》屈原58.《生于忧患死于安乐》孟子 4.《氓》诗经57.《过零丁洋》文天祥48.《蜀道难》李白59.《桃花源记》陶渊明 8.《茅屋为秋风所破歌》杜甫29.《白雪歌送武判官归京》岑参30.《小石潭记》柳宗元12.《钱塘湖春行》白居易34.《赤壁赋》苏轼 56.《劝学》荀子54，化作春泥更护花.《曹刿论战》左传 5.《相间欢》李虞40.《无题》李商隐39.《渔家傲》范仲淹41.《行路难》李白26.《水调歌头》苏轼45。 51，波涛如怒.《破阵子》辛弃疾47.《三峡》郦道元 9;秋思》马致远 49，山河表里潼关路.《岳阳楼记》范仲淹13.《前出师表》诸葛亮 7.《论语》2.《望岳》杜甫27，百姓苦。 50.《己亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜.《记承天寺夜游》苏轼 16.《锦瑟》李商隐62。意踌躇，百姓苦;赤壁怀古》苏轼64.《永遇乐?.《夜雨寄北》李商隐38.《鱼我所欲也》 3.《使至塞上》王维 24.《江城子》乙卯正月二十夜记梦苏轼44。望西都.《陋室铭》刘禹锡 11.《念奴娇?.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡32.《琵琶行》白居易61.《天净沙?。亡.《虞美人》李煜 63高考古诗文背诵篇目(64篇）1

先把文言文意译出来，差不多懂文章意思就行。然后答简答题的时候，尽量用原文的话，再结合自己的话，把能想到的点都写上（反正多写又不扣分），差不多就这样吧。不过文言文阅读一定要懂意思，否则会扣很多分的，我也总是在这方面丢分。T-T..

其实方法很简单，读懂文言文意思，你可以记一些文言文里面常用到的一些词义，像一些多义词，古今异义，其实现在的文言文也是有诀窍的，它之前还会有一些题目如，一下对本文理解错误的选项是那还有3项是对的，也可以帮你理解课文还有就是注意文章开头结尾每一段的开头结尾首先明白它是写人还是赞物叙事还是议论，一般的题目多会是记事，要往好的一面理解，积极向上的，只要你靠谱了一般是会给分的