科学领域目标，幼儿园教育指导纲要中科学领域的目标

1，幼儿园 教育指导纲要中科学领域的目标

1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣5、爱护动植物，关心周围环境，珍惜自然资源，有初步的环保意识

幼儿园教育指导纲要中科学领域的目标

2，用纲要中所规定的科学领域的目标一对周围的事物现象感兴趣

新《纲要》科学领域的目标中提出：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题。”而幼儿对周围的事物、现象感兴趣，满足好奇心并产生探索的欲望是需要活动材料为依托的。新《纲要》还强调：“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。（剩余1943字）

用纲要中所规定的科学领域的目标一对周围的事物现象感兴趣

3，幼儿园教育指导纲要中科学领域的目标有哪些

　　(一)目标　　1．有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；　　2．喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；　　3．理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；　　4．愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流；　　5．喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。　　(二)教育要求　　1.引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣；　　2．结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系；　　3．引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣；　　4．引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能；　　5.为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索；　　6.引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学；　　7.在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念，发展思维能力；　　8.鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果，表达发现的愉快并与他人交流、分

幼儿园教育指导纲要中科学领域的目标有哪些

4，咋样做好幼儿园大班科学领域目标

在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。

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科学领域分为两个方面：科学探究、数学认知，有6个目标。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力；幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系、形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。教育建议：教师要善于发现和保护幼儿的好奇心、求知欲，注重探究过程，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。反对提前学习小学教育内容，反对强化训练某些知识和技能。