健全中小学教师工资长效联动机制。相对于河南其他省份的话，郑州在编教师工资应该算是高的，19年教师工资改革和教师工资新的增长点，将集中以下几个方面，制约广大教师工资增长的还是职称，实则无论怎样分配，教师工资总量并没有增加，本人于2020年9月考上河南省会郑州教师编制。
1、今年中小学教师工资会涨吗?能涨多少？
2018和2019年对于教育来说，可谓是里程碑式的转折，国家开始狠抓教育，并且将加强新时代教师队伍建设作为工作重点之一。在2018年发布的关于《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022）》第五项中，要求全面加强新时代教师队伍建设，不仅要求“分类推进老师职称制度改革”还从以下几个方面要求保障教师工资待遇：1、健全中小学教师工资长效联动机制，
2、核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平。3、完善中小学教师绩效工资总量分配办法4、对薄弱地区和乡村教师实施补强和支持等，原文件如下图所示：2018年，各地业务教育教师普遍进行了调资，此次调资基本实现了基本工资比当地公务员高10%左右的标准。2019年教师工资改革和教师工资新的增长点，将集中以下几个方面：一、进一步完善职称制度，改变正高级职称限额制度，高级职称向农村一线教师倾斜等办法，通过提高乡村教师职称名额的方式实现乡村教师工资的提高，
目前，制约广大教师工资增长的还是职称。一级职称和高级职称之间每月工资相差1200多元，而只有评上高级职称才能最大限度的提高老师的工资水平，因此，提高高级职称的名额，或者彻底打破高级职称限额制度，让每一个老师都能通过诚实劳动而获得晋升职称的通道，是广大老师们毕生的希望，另外，全国多地职称工资基本按最低档套改，例如二级职称套专技十二级，一级职称套专技九级，而高级职称则套专技七技，而每一级职称工资的中档和高档工资则不设置，例如一级职称中的专技八级和七级多地并不执行，这不但加大了教师工资之间的差距，而让无法晋升职称的老师失去职级晋升的机会，极大的打击了老师们的工作积极性。
如果教师们的职称工资也参照公务员职称工资中的职级并行的核定方式，那么老师们有望即使拿到每级职称中的中、高级别的岗位工资，这样的话，一级职称就可以最高挣专技八级的工资，二级职称也可以挣专技十一级的工资，高级职称则最高可以挣到专技五级的岗位级别，这可以大大提高教师们的工资水平，与职称相挂钩的岗位工资对照表，如下图所示：二、完善中小学教师绩效工资政策，研制义务教育教师绩效工资总量核定办法。
教师工资中的绩效工资一直以来，多地是在教师基本工资中按比例扣除后，又根据工作量、工作业绩、突出贡献等进行统一核定后的再分配，而实则无论怎样分配，教师工资总量并没有增加。2019年教育工作要点中，将研制义务教育教师绩效工资总量核定办法作为工作要点，因此绩效工资有望参照公安员绩效工资发放的标准，有望提高。
三、总体来说，保障教师工资待遇不低于或高于当地公务员工资待遇，而且未来对教师工资的调整，不仅限于基本工资上的增长，工龄、教龄补贴、地方津贴、补助等也有望参照公务员的发放标准进行相应的调整，所以，从以上种种政策改革的方向来看，2019年作为教育改革中关键的一年，一定会比2018年更具成果，2018年，广大教师基本涨了300元左右，而相信2019年教师工资增长要远远超过这个数。
2、河南中小学教师工资有多少？
河南中小学教师工资有多少？当看到这个问题时，我感觉自己有十分的发言权，并且感觉，你问这个问题和问一个女人的年龄一般，说了不好意思，不说也不好意思，让人感觉好尴尬啊！我是一个70后，1995年毕业后就分配到当地普通高中任教，随后被调入进入县一高，后来辞职了，现在下在给你回答这个问题！你一定听说过一个歇后语：教师涨工资，找一电器名（空调）！这句话现在看来有点落后，但在全国各地，一定存在着，在河南也肯定有一些地方存在着，上有政策，在下面落实不了。
