学前教育怎么样，学前教育怎么样

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1，学前教育怎么样
2，学前教育怎么样老师们前辈们帮帮忙
3，学前教育专业怎么样
4，学前教育这个专业好吗

1，学前教育怎么样

学前教育是个很好的专业，就业也比较稳定，不一定是幼儿园老师，也有可能是授课的教师，早教机构的教师，你所理解的幼儿园老师，是带孩子玩的，那个不需要学习，学学前教育之后是需要给孩子上课的，不光是哄孩子。。。。。。

学前教育专业，现在女生最适合学。主要是就业率高，就业前景好。在中国来说很长一段时间，这个幼师都会很吃香的。

学前教育是只出生到六岁的儿童教育,不光指幼儿园的老师

学前教育怎么样

2，学前教育怎么样老师们前辈们帮帮忙

赶趟，我们班有很多学学前的都是高三下学期才开始学的，不过最好还是早一点，我们这里是1500-1800，不知道你们是多少。400分可以上大庆师范了，毕业不是小学老师，是幼儿园老师~~~

学前教育毕业后是幼儿园教师，当然要学的东西是很多的，比如美术、音乐、舞蹈等，关键还是要喜欢小孩，也要小孩喜欢你，还要管住小孩让他们听你的话，最好是女生去报这一专业，应该要面试的。现在学一些是可以的，大学还要系统学习的，费用不清楚。这一专业还可以，毕业后进不了公立的还可以进私立的，就业不太难！

我认为还是好的，这个专业的方向还是可以，学的知识很广的，到时侯学出来能教书，也可以从其他方面发展，因为学的知识广阔且在很多方面都能用，就业前景还可以

现在一般公办学校招聘教师的要求是：全日制师范毕业。自考毕业一般很难找到好的学校和岗位，只有一些好的学校出来的自考生，如上海富民专修学院与上海多所幼稚园有合作协议，能安排好毕业生的工作。

学前教育怎么样老师们前辈们帮帮忙

3，学前教育专业怎么样

本科的学前教育专业和中专的幼师有本质区别。本科学前教育专业注重在幼儿园教师的理论水平，科研能力，站在一个更高的、不同的高度去看待幼儿，教育幼儿。学前教育是指对出生到6岁的幼儿的教育，0到3岁是婴儿教育，3到6岁是幼儿教育。而且，本科的学前教育的理论学习从父母的遗传、优生优育，胎教，到婴幼儿的能力发展、保障身心健康，是幼儿许多能力最初培养、发展的关键期。专科的幼师的学习只相当于本科的后半阶段，即3到6岁，更多是学习一些上课的技能，吹拉弹唱，等。理论的学习较少。其实，对比国外的教育发展水平，本科的学前教育学生到幼儿园教学，是很平常的事情，也是教育发展的必须。孩子的早期教育十分重要，这就更需要高素质的教师，现在的幼儿园教育已不再是孩子背着手排排坐，跟着老师念的时代了。总体来说，学前教育在国内的发展趋势是很好的，需求也比较大。但是，相对的，也有不足的存在。由于国内人们的认识不提高，认为幼儿园教师就是一保姆，阿姨，幼儿园教师的社会地位远远低于其他教育阶段的老师；学前教育没有纳入义务教育阶段，教师的体制建设，薪酬福利等没有很好的保障。总而言之，本科的学前教育前景很好，但是任重道远。

有以下学校招收该专业说实话！~你可以多看看;南通师范学院/南京晓庄学院浙江师范大学/华东师范大学/沈阳师范大学东北师范大学哈尔滨师范大学华东师范大学南京师范大学/华中师范大学/山西师范大学/，考虑一下;徐州师范大学/。北京师范大学天津师范大学河北大学/内蒙古民族大学辽宁师范大学/，不怎么样！~就全国来说没什么名气我是学前教育专业的;东北师范大学/西南师范大学/南京师范大学/杭州师范学院安徽师范大学福建师范大学江西师范大学山东师范大学河南大学华中师范大学湖南师范大学华南师范大学四川师范大学西南师范大学黔南民族师范学院云南师范大学陕西师范大学西北师范大学当然;太原师范学院内蒙古师范大学/：北京师范大学/，特别推荐的考研院校;河北师范大学山西大学/

学前教育专业怎么样

4，学前教育这个专业好吗

学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。上海新康学院，是以本科教育为主的全日制综合性高等院校。学院现设有经济管理、人文社科和信息工程三个专业系，共有计算机信息管理、商务管理、工业自动化、学前教育、建筑工程等21个本科专业。学院以“规范办学、严格管理、注重社会效益、争创学院品牌”为办学目标，坚持“一切为了学生、为了一切学生、学生就是一切”的办学理念，秉承“厚德博学、自强不息”的校训。学院严谨的办学风格、高质量的教学与管理、完善的就业保障体系得到了学生和家长的好评，为上海办规模最大的同类院校之一。上海新康学院，您明智的选择！

业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；　　2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；　　3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；　　4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；　　5．了解学前教育理论的发展动态；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。　　　　主干课程：　　主干学科：教育学、心理学。　　主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。　　主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。　　　　修业年限：四年　　授予学位：教育学学士