舞蹈教学计划，舞蹈计划书怎么写

本文目录一览

1，舞蹈计划书怎么写
2，舞蹈教学计划总结怎么写
3，幼儿舞蹈班课程应该怎么安排啊还有第一节课应该上些什么内容呢1
4，舞蹈教学方案怎么做
5，刚当了幼儿教师让写舞蹈教学的工作计划急急急
6，如何开展对幼儿教师舞蹈培训计划范例
7，新学期舞蹈计划3000字数
8，高手能否给我一份舞蹈课的教案

1，舞蹈计划书怎么写

他准备怎么计划就怎么写下来北！比如说，计划这段时间做好点什么，或者学习一个舞。也可以说。哪段时间该做什么！按照计划进行，他是哪个方面计划就写下来不就容易么！总不会一点计划都没有吧？

舞蹈计划书怎么写

2，舞蹈教学计划总结怎么写

舞蹈教学计划1一、教学目的：1、学生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，脚位。2、对学生要求基本功方面熟练掌握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的学生在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈组合。二、教学目标：1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、排练成品舞蹈节目，培养训练学生的节奏感协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。三、教学方法和教学手段：1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等。2、教学手段：影音教学、个别指导、、分组教学等。四、教学安排：1、时间安排。每周三、四下午的4:05—5:35。2、教学准备。每次上课前点名，课后有记载，有成果积累。3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。五、活动内容：1、第一月首先学习舞蹈套路的基本动作，正确地掌握舞蹈的基本要领，知道头、眼、手、脚等部位的配合。2、第二个月要求学生都能在老师的指导下进行基本功的训练，对个别软度不好的队员可加深练习，挑选汇报演出的节目, 基本动作教学。3、第三个月着重学习表演节目, 编排节目队形，和音乐。4、第四个月节目汇报演出，总结学习一期学习情况，布置假期练习内容。

舞蹈教学计划总结怎么写

3，幼儿舞蹈班课程应该怎么安排啊还有第一节课应该上些什么内容呢1

我朋友的孩子学了一段时间舞蹈,后来因为一节课的活动量太大,孩子受不了不学了,我觉得要适当安排一节课的内容,不要太枯燥.建议,可以在一节课的开始时,给孩子看一些幼儿舞蹈的录象,让孩子产生兴趣.之后做一些基本练习,熟练以后跟音乐一起做.

幼儿舞蹈班课程应该怎么安排啊还有第一节课应该上些什么内容呢1

4，舞蹈教学方案怎么做

先写什么舞种！接着就列几个重点！然后就把每个重点更细腻化的分着写！以前做过！不过很麻烦！

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5，刚当了幼儿教师让写舞蹈教学的工作计划急急急

舞蹈计划主要有几个大的方向，一是基本功训练，包括地面和把杆上的（小孩子不要着急压腿和腰），二是，基本功训练都很枯燥，把他加入音乐中编成组合，很不错，第三，加入小的舞蹈教学，不仅孩子喜欢，家长还好接受，而且，有活动时还可以派上用场哦！切记，刚开始教学时，不要加强基本功的训练，应该多培养孩子的兴趣，多加入音乐，做一些节奏训练啊，音乐表演啊什么的！我也是幼师，知道幼儿园的工作很辛苦，祝你能克服所有的困难，当一名优秀的幼儿园老师，加油！

根据考级的内容制定上课流程，把1-2级教学内容分课时完成，每节上哪些内容相信说明，学期需要完成哪些内容，这么写就可以。

6，如何开展对幼儿教师舞蹈培训计划范例

幼儿教师舞蹈培训计划范例:一、情况分析：本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。第二周：基本功训练新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第三周：基本功训练新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第四周：基本功训练新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：基本功训练新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。新授：3 扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：基本功训练新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。新授：4 手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：基本功训练新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。新授：5 弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：基本功训练新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。第九周：基本功训练新授：律动部分1.《走路》第十周：基本功训练新授：律动部分2.《小手小脚》第十一周：基本功训练新授：律动部分3.《我的本领多么大》第十二周：基本功训练新授：6 前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十三周：基本功训练新授：7 双吸脚（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十四周：基本功训练新授：8 脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十五周：基本功训练新授：9 头的动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十六周：基本功训练新授：10 摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

7，新学期舞蹈计划3000字数

舞蹈学期计划吴蕊茵一、教学计划：托小班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、舞蹈基本步伐走步、蹦跳步、等基本姿势。中大班认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、蹦跳步、手位动作、等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。二、教学目标：1、通过教师指导，培养幼儿的舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健康的发展。2、训练幼儿协调，柔软性等基本能力。3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。三、舞蹈教学要求1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。四、教学进度安排3月份教学工作：第一周：基础训练内容：列队、站姿、坐姿。第二周：基本功训练。第三周：听音乐熟悉律动。第四周：复习一、二、三周内容。4月份教学工作：第一周：听音乐练习幼儿的音乐反应能力，培养幼儿学习舞蹈的兴趣，学习正确的基础训练内容：列队、坐姿、站姿、。重磅推荐：百度阅读APP，免费看书神器！1/3第二周：1、复习上节课的内容，听音乐练习幼儿音乐反应能力，正确的站立姿势。2、认识身体各部位，学习基本舞步：走步。第三周：1、复习上节课的内容，正确的站立姿势、基本功《大踢腿组合》。2、学习舞蹈步伐：蹦跳步，要求幼儿双腿伸直并拢，头向正前方看、背部挺直。小舞蹈游戏《动物模仿》第四周：复习前面学习内容，基本功：压腿组合，儿童舞蹈《玩娃娃》。 5月份教学工作：第一周：基本功：前抬腿组合，学习舞蹈步伐：平踏步，听音乐练习音乐反应能力，儿童舞蹈《百家姓》。第二周：基本功：后抬腿组合，1.复习上节课舞蹈步伐：平踏步。2.学习手指动作：扩指第三周：基本功：压垮组合，1.复习上节课手指动作：扩指。2.巩固学习手指动作：扩指，儿童舞蹈《小花猫》。第四周：基本功：下叉，儿童舞蹈：《小蜗牛》6月份教学工作：第一周：基本功：手位《小星星洗澡》儿童舞蹈《我有一双小小手》第二周：1.复习巩固手位。2.初步了解弯腰转腰，复习蹦跳步3.学习小舞蹈《我不上你的当》第三周：基本功：跪力下腰，儿童舞蹈《数星星》。第四周：基本功：勾蹦脚组合，儿童舞蹈《三字经》《我是小画家》。1.复习之前所学内容2.学习舞蹈《我在爱里过家家》。7月份教学工作：第一周：复习所以舞蹈基本功组合。第二周：复习儿童舞蹈。第三周：总复习。

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

8，高手能否给我一份舞蹈课的教案

　　探戈教案　　教学目标　　1、聆听《蓝色的探戈》，能够用积极的态度参与音乐欣赏和音乐实践活动并对探戈这种舞蹈音乐及相关的音乐文化感兴趣。2、感受、体验乐曲的音乐情绪和音乐风格；用简洁的词语说明各主题的音乐情绪；判断乐曲哪部分是欧洲风格，哪部分是拉丁美洲风格。3、能说出探戈的起源以及舞蹈音乐的节拍、节奏特点；简要介绍作曲家安德森。　　教学设想　　本课时设计时紧扣音乐教学应以音乐审美为核心的这一教学理念，通过拍不同风格的探戈节奏、并感受其不同的风格特点、听辨乐曲主题并感受乐曲的情绪、视唱乐曲的主题旋律、随音乐拍探戈的节奏体验乐曲的不同风格、学走生活中的简单的探戈舞步等教学策略，引导学生参与音乐体验，获得审美经验，从而提高审美能力。在方案设计中也特别注意知识、技能的“暗化”，引导学生了解探戈的相关音乐文化，扩大学生音乐文化视野，从而培养学生尊重世界多元文化的价值观。　　教具钢琴多媒体课件　　教学过程　　一导入新课　　播放国标舞录象，分析各种不同舞种主要是根据什么来区别? 　　今天我们就来学习素有“舞中之王”美称的探戈的舞曲。　　二探戈的起源与发展　　先让学生说说他们自己了解的探戈，然后教师简介：探戈是十九世纪末，发源于阿根廷的一种民间舞蹈，20世纪初，发展为一种社交舞蹈，其舞蹈音乐逐步形成一种音乐体裁。探戈含有混融文化的特色，在其发展过程中既受到拉丁美洲音乐文化的影响，也接受了欧洲、非洲音乐文化的影响并形成不同风格。　　三作者简介　　安德森（1908——1975）美国作曲家、指挥家。毕业于哈拂大学，获硕士学位。1935年起在波士顿通俗管弦乐团任作曲。由于擅长写作较严肃的轻音乐乐曲，被人们称为“半古典音乐作曲家”。其代表作品有：《打字机》、《蓝色的探戈》、《拨奏爵士乐》等。　　四欣赏〈蓝色的探戈〉　　1、聆听《蓝色的探戈》，感受乐曲主题。　　如果你感受到乐曲中旋律主题发生变化请举手？（师生讨论得出结论：乐曲有三个主题。）听老师唱三个旋律主题，听辨是否有相似的主题？（师生讨论得出结论：乐曲可分两段）　　2、复听全曲　　a) 感受乐曲出现几种探戈节奏？　　b) 教师总结　　欧洲即西班牙风格的典型节奏：　　拉丁美洲即阿根廷风格的典型节奏：　　c) 敲击这两种节奏感受其不同风格　　3、分段欣赏　　a) 聆听主题A运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？　　这一主题使用了欧洲风格节奏，这种节奏带有明显的推动力量，这段音乐的情绪颇为活泼。　　b) 复听主题A，跟音乐打节奏。　　c) 聆听主题B运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？　　这一主题使用拉丁美洲风格节奏与主题A形成明显对比，这个主题的旋律节奏宽广，因而造成一种飘逸、悠远、幸福、欢乐的音乐情绪。 　　这一主题包括了两个颇为近似的旋律，好像后者是前者的变化发展。　　d) 复听主题B，跟音乐打节奏。　　4、总结探戈的音乐特点　　探戈的旋律多为二拍子或四拍子，中速，其舞蹈节奏以切分节奏为主要特点。欧洲风格的探戈节奏比较轻快、活泼，富有动感；而拉丁美洲风格的探戈节奏则显得更优雅、舒展。　　5、同学们知道这首乐曲为什么叫《“蓝色的”探戈》？难道探戈也有色彩吗？　　简介：十九世纪末，在美国南方的黑人中流传着一种速度缓慢的“哀歌”（也有人称其为“怨曲”），其音乐的内容主要表达黑人被贩卖到美洲后的痛苦、忧郁、哀伤的心情，人们把这种音乐称之为“布鲁斯”（Blues），意思就是忧郁的、沮丧的，其音乐的音阶是大调性的，但其三级音、七级音都有些偏低（一般都不超过半音）；但《蓝色的探戈》这首乐曲同学们都聆听过了，并没有感受到忧郁沮丧的音乐情绪，而是因为安德森，在这首乐曲中使用了带有黑人音乐风格的布鲁斯音阶，英语中Blues除了有忧郁的、沮丧的意思之外，还有大家都学过的“蓝色的”之意，所以乐曲就叫《蓝色的探戈》。　　6、再次唱A段主题音乐，感受乐曲中关于Blues风格的3、7两个音　　五拓展　　1、欣赏一段生活中的探戈舞的示范录像。　　2、学生跟着老师的讲解、示范，学走简单的探戈舞步。　　3、跟音乐跳探戈舞步，进一步感受探戈这种音乐体裁。　　六课堂小结　　你这节课有哪些收获？