2.老师和学生回答密码，老师说口诀的前半部分，学生回答后半部分,教学进程:1,教学用途:1,口头回答:3×4是加法的意思，同加法是，同加法的个数是,3.古代世界最短的乘法表,大家背1-4乘法口诀,教学重点:理解和记忆乘法口诀of5,使学生了解5的乘法口诀的来源和意义，并熟记5的乘法口诀以便熟练运用/的用法。
教学内容:九年义务教育，六年小学数学，第三册，第31页，例题8。教学用途:1。使学生了解5的乘法 口诀的来源和意义，并熟记5的乘法 口诀以便熟练运用/的用法。2.初步培养学生的推理和概括能力。教学重点:理解和记忆乘法 口诀 of 5。教具:5袋乒乓球图片、5根木棒、小黑板、5 乘法 口诀磁带、一面国旗、录音机、幻灯机等。学习工具:每个学生准备25根棍子。教学进程:1。复习铺垫1。大家背1-4 乘法 口诀。2.老师和学生回答密码，老师说口诀的前半部分，学生回答后半部分。二三二三四四三三三三三。口头回答:3×4是加法的意思，同加法是，同加法的个数是。被乘数是3，乘数是2，乘积是。公式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _口诀:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
一个得到一个。一二二四。三是三，二是三是六，三是九。四是四，二四是八，三四十二，四四六。五是五，二五十，三五十五，四五二十，五五二五。一是六，二六二，三六八，四六二十四，五六三，六六三六。资料:九九手表特点1。九九手表一般只用一到九九个数字。2.九九表包含了乘法，所以只需要8972而不是“9872”。九乘九有81个群积，九九桌只需要1 2 3 4 5 6 7 8 9=45个积。明代珠算也用81套九九表。有45项的99张表称为小99，有81项的99张表称为大99。3.古代世界最短的乘法表。玛雅乘法表必须有190项，巴比伦乘法表必须有1770项，埃及、希腊、罗马、印度等国乘法表必须有无限多项，99-9表只需要45/81项。4.朗读时有节奏，容易记住整张表。
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