初三历史，初三历史重点

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1，初三历史重点
2，初三历史必背知识点
3，初三历史谢谢
4，初三历史应该怎么学
5，初三还有历史吗
6，初三历史重点知识点总结
7，初三历史教学中的优点有哪些
8，初三历史试卷
9，怎样能学好初三历史
10，初三历史完全不懂怎么办

1，初三历史重点

第二次世界大战

初三历史重点

2，初三历史必背知识点

提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。下面是我为大家精心整理的初三历史必背知识点，希望对大家有所帮助。法国启蒙思想 1.出现的时间：18世纪 2.背景：法国的旧制度衰败。 3.代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等。 4.主要内容：反对封建专制和天主教会，宣传资产阶级自由、平等思想。 5.性质：反封建、反教会的资产阶级思想启蒙运动。 6.作用：伏尔泰等启蒙思想家对封建专制和天主教会的猛烈抨击和对自由、平等思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。在启蒙思想影响下，法国爆发了-，美国爆发独立战争。也促进了亚洲的中国、日本的思想解放。科学的革命——自然科学的大发展 1.英国科学家，近代自然科学的奠基人之一——牛顿的贡献 (1)天文学：发现了万有引力定律。 (2)数学：创建微积分 (3)力学：建立了完整的力学理论体系，其中力学三定律对近代自然科学的发展影响。 2.英国生物学家——达尔文的贡献于1859年出版了《物种起源》一书，提出了“进化论”思想，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，-了神创论和物种不变论。 3.爱因期坦的贡献他是20世纪伟大的科学家之一，其最重要的贡献是20世纪初提出了相对论，为原子弹的发明和原子能二月革命 1.时间：1917年3月 2.结果：-了沙皇专制统治。 3.性质：资产阶级民主革命 4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。十月革命 1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。 2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。 3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 4.性质：人类历第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。 5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。 6.意义： (1)是人类历第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。 (2)沉重打击了帝国主义的统治。 (3)推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。新经济政策 1.背景： (1)国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 (2)农民对战时共产主义政策强烈不满。 2.时间：1921年 3.领导人：列宁 4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。 6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。巴黎和会 1.时间：1919年1月到6月 2.目的：缔结和约，建立战后世界新秩序。 3.操纵会议的三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合?乔治、美国总统威尔逊。 4.结果：签订《凡尔赛和约》(对德条约) (1)时间：1919年6月 (2)内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。 5.意义：《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。 6.实质：帝国主义国家的分赃会议(或战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议)。的应用提供了理论基础。初三历史必背知识点相关文章： ★ 初三历史重要知识点归纳总结 ★ 2021初三历史知识点 ★ 初三历史知识点归纳 ★ 人教版初三历史知识点 ★ 初三历史重点知识点归纳总结(2) ★ 初中历史必背知识点2022 ★ 初中九年级历史知识点总结 ★ 九年级历史知识点梳理 ★ 初三历史上册知识点总结 ★ 初三上学期历史知识点总结

初三历史必背知识点

3，初三历史谢谢

初三历史不就是背么？

初三的历史主要是靠记、归纳和将各个知识点连系起来

初三历史谢谢

4，初三历史应该怎么学

　　初三历史，是中学生开始了解我国从古代到现代的历史长河中一系列事件和任务的一门基础课程。下面我收集了一些关于初三历史学习方法，希望对你有帮助　　初三历史学习方法一、要学会使用好课本　　初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。此外，课本有些内容是用小字印刷的，这部分内容不是课本的主要内容，编排的目的是为了增大同学们的知识面，不一定要记的，但是同学们可以阅读，最好结合课本的大字不分来看。有时候我们要理解教材的内容，就要借助这些小字部分。还有一部分内容，它们不属于阅读的范围，但他们却有助你只是的提高和思维的拓展，这部分就是课本中涉及到的练习题。比如，七年级第一课就有“请你想象一下北京人的一天如何渡过”这道题具有很强的应用性，不仅要运用历史知识，还要发挥自己的想象力，把知识用到日常生活中去。做这类的题目一方面可以巩固自己的知识，还可以开拓自己的思维。因此，对于课本知识，我们大家要学会分类学习。　　初三历史学习方法二、要学会“阅读” 　　要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师带领大家读书学习，通常老师已经有层次性、针对性地设计了问题来启发我们大家什么内容须详读精思，什么内容要略看了解，什么问题要边读边想，什么问题要读后再想。因此同学们要跟着老师给你启示，寻找知识的纵横联系、前因后果等，同时大家也要养成圈点批注，做简要读书笔记等良好的阅读习惯。比如，课文中绝大部分针对历史名词、概念、人物等所作的小字或资料补充，部分不带星号的引言或插图等，只要快速扫描略看即可，而诸如历史事件的起因、进程、影响，重要的历史概念、历史人物，重要的历史资料、历史插图等重难点知识，就要求大家详细阅读、认真思考。这样天长日久的训练，同学们不仅会合理利用、科学分配课堂时间，还能养成快速读、会读书的良好读书习惯，为日后自学能力的形成打下坚实的基础。　　初三历史学习方法三、要养成独立思考的习惯　　《论语》里说“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是要我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉，同学们要在课堂上利用老师给的思考的机会，培养多种思维能力。　　层次一。要会在课堂上精心设计问题，逐层深入，学会顺着历史线索寻找事情的前因后果，以此训练严密的逻辑思维能力。如：在学“美国的冷战决策”时，可以将其设计成如下几个问题：什么是美国的“冷战”政策?(2)美国为什么要(1)实行“冷战”政策?为什么能够实行“冷战”政策?(3)“冷战”政策的实质是什么?对世界格局产生了哪些影响?通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，从中得到的不仅仅是知识的彻悟，更是思维的启迪。长期如此的训练，同学们的逻辑思维能力会在潜移默化中得到提高。　　层次二。要鼓励自己标新立异，提出自己独到的见解，以此训练我们的求异思维和创新意识。　　创新是社会发展的灵魂，外国的教育家曾提出：“只要学生能提问题，就有利于形成学生对学习的内部诱因。”因为发问是一个人从已知伸向未知的心理触角，是创新意识的体现。老师在教学中会鼓励大家质疑，要求大家从不同角度去思考、评价、定位历史事件和历史人物，学生从中可形成良好的思维习惯。比如在讨论美国南北战争时有同学就提出“如果当时有其他的办法能缓解当时美国的状况，林肯会怎么做?那么美国的今天又会是什么样子?” 　　实践证明，勤学善思，对历史概念、历史事件、历史人物、历史知识的系统、归纳、判断、评价、分析、总结的能力会逐渐增强。学会思维就等于找到了获取知识的金钥匙，自学能力也会增强。　　初三历史学习方法四、学会掌握巩固知识的技巧　　1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。孔子说“温故而知新”，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握。

5，初三还有历史吗

初3有的``到了高2分文班和理班！历史是我们了解古代的一种源泉！希望你多了解我们中国历史！

这个问题很难这个问题很难

6，初三历史重点知识点总结

天才就是勤奋曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。下面是我给大家整理的一些初三历史的知识点，希望对大家有所帮助。初三上册历史知识点归纳 1、文艺复兴时间：14世纪前后地点：意大利原因：最早出现资产阶级生产关系思想：人文主义思想实质：资产阶级文化运动人物、成就：但丁[意大利]诗人(《神曲》) 达芬奇[意大利]艺术大师(《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》) 莎士比亚[英国]文学巨匠(《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》) 意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 2、新航路开辟根本原因：商品经济的发展，资本经济的出现过程： (1)1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。 (2)1492年，哥伦布(意大利人)受西班牙王室的资助，到达美洲。 (3)1497—1498年，葡萄牙人达?伽马(葡萄牙支持)到达印度等地 (4)1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。影响： (1)新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。(对世界影响)…… (2)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。(对资本主义发展影响) (3)资本主义市场开始形成 (4)证明了地圆学说(同学补充，非重点) 3、英国资产阶级革命背景：英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级——资产阶级和新贵族根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展时间：1640—1688 导火线：苏格兰人民起义开始标志：1640年议会的召开：资产阶级和新贵族文献：《权利法案》(革命后颁布) 结果：建立了君主立宪制资本主义国家意义：英国资产阶级通过革命.了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。革命特点：时间长、过程曲折、妥协(不彻底) 4、美国独立战争原因： (1)英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。 (2)殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。 (3)英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展(主要原因) 时间：1775—1783 开始标志：来克星顿枪声导火线：波士顿倾茶事件：北方的工业资产阶级和南方的种植园主结束标志：英国承认美国独立文献：《独立宣言》(革命中颁布)《美国宪法》(革命后颁布) 结果：建立了联邦制资本主义国家意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。初三历史学习方法初三历史学习方法—要有主动性在不靠别人督促，不在外力推动下学习。认清学习的重要性，充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。有计划地安排学习内容，做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。对待作业能够独立地、按时完成。历史学习就会日渐提高。初三历史学习方法——进行预习预习主要是知识准备，即上课前独立地自学好上课内容。在新授课的这段时间里，这是最重要的学习环节。开学至今，历史课用的学案中的“预习导学”部分，要求是提前自己独立完成。初三历史学习方法—提高课堂利用率历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。历史老师的授课，主要侧重于重点、难点的分析、隐性知识的得出、知识之间的联系等，这些都不是同学自己可以完成的。所以在课堂一定要认真听讲。初三历史学习方法—构建自己的知识框架最起码要建立起自己的时空观念，形成历史时间线索和空间线索。历史时间的记忆一般是学生苦恼的，其实除了重要事件的时间需要确切记忆，大部分历史事件只是有个大概的时间也就可以了，很多学生就是因为苦于记忆历史时间而丧失了历史学习的兴趣。初三历史学习方法—善于归纳总结学生对历史学习畏之如虎，很重要的一个原因是不喜欢记忆一些意义啊影响啊什么的，因为这些知识往往需要记忆的东西很多，甚至是整整一大段。而这些知识又是历史学习至关重要的，是历史学习得核心东西。学生在学习时可以将这些知识进行归纳总结。九年级历史学习方法技巧首先，还是要做好预习、听讲、复习这三个步骤，虽然是千篇一律的建议，但是要真正完成，还是需要持之以恒的。课前认真预习可以让学生对新课里要讲到的历史事件和人物等有一个大概地了解。另外，学生可以在预习的时候找出自己不懂的问题，然后在课堂上认真听老师进行解疑。上课认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。在听讲时还应学会记录一些重点内容，将这些记录在自己的笔记本上。如重复多次的内容，课本中一些思考题的答案等等。初中历史学习方法中用记忆来获取历史知识时学好历史的第一步，众所周知，想要把知识记在脑中，记忆是首要的，其次就是理解和运用，所以要学会把握记忆方法。在学习历史，可以先去理解课本上的某个历史事件，然后再去背诵其接下来的人物、概念、过程和时间等。在记忆复杂的年代地点人物和事件时可以尝试一些新的方法，例如整理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实的前因后果。从初一到初三的历史知识信息量非常大，中考涉及面又广，那么我们怎样才能快速、准确地记住这些历史知识呢?在初中历史学习方法中，为了突破记忆难关，首先我们要反复记忆，持之以恒。人的记忆是有一定周期性的，学习后出现遗忘是一种正常现象，为了避免遗忘，我们要不断变换角度，进行思考性的记忆。然后学会归纳比较，总结分析，加强对所学重难点知识的理解。最后提纲挈领，把握全局，即清晰地把握课本内容的连接、线索和事件范围，从宏观上把握课本内容。为了验证知识掌握的熟悉程度，加深对知识的理解以及运用历史知识分析、解决问题的过程，要适当地进行练习，检测自己对知识的把握程度。历史的学习是枯燥冗长的，唯有将它作为自己的一种阅读兴趣，带着目的去阅读和记忆，才能真正学好历史。初三历史重点知识点总结相关文章： ★ 初三历史重要知识点归纳总结 ★ 初三历史重点知识点归纳总结 ★ 初三历史复习资料汇总,初三历史必背知识点 ★ 初三历史知识点归纳整理 ★ 初三历史知识点总结大全 ★ 初三历史上册知识点重点归纳总结 ★ 初三历史上知识点复习总结 ★ 初三历史知识点总结部编版 ★ 初三历史上册重点知识点归纳 ★ 人教版初中历史重要知识点总结归纳

7，初三历史教学中的优点有哪些

1、学生有了知识的积累：2、学生对于历史的学习有了自己的方法建议；3、学习的自主性、积极性有了显著提高；……

我是来看评论的

8，初三历史试卷

没问题

9.B 10.A 11.B 12.B 13.A 14.C 15.B 16.A

9.B 10.A 11.B 12.B 13.C 14.C 15.B 16.D

手机看不到、把问题弄出来、

不是一般的懒…

9，怎样能学好初三历史

一，给自己确定学习目标，也就是要认识学了将来有什么用。 2，给自己每天定学习任务，并按时完成。 3，理解透了才学得轻松！滴水能穿感石，知识靠日积月累，持之以恒，带着问题学习，且加上名师指引，学起来事半功倍，越学越有兴趣…… 4，坚持坚持再坚持，要有愚公移山精神，相信自己别人能做到的自己也行，久而久之学习就好了…… 5，成功=99%汗水+1%的智慧.

历史是一门死记时间的课，要在课堂上把思维和老师的思维一起活跃，这样学起来就有主动性了

关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。

想学好历史并不难，但同时也很难，因为只要你对一门课感兴趣才能学好那门课

10，初三历史完全不懂怎么办

我现在也是初三，历史模拟一考了43分，平常都能考47，中考题难度就是大一些，但是不用着急，还有时间，足以打个翻身仗。这段时间多去背，大脑是不会用坏的，最多也就是疲劳吧，不过休息一下就会好的。一遍背不过就背两遍，总会背过的。现在我们别的课都不上了，一天只上史地生和自习，累也没关系，熬过这几天就好了，中考可是人生的第一次考验啊。时间是历史的核心，做题三审：审时间，审地点，审求答项想好了语言再写，不要总是涂改。答题从左上角写，以便于可以再补充知识点。作分析题可以在材料中标画一下时间人物等信息，便于分析。试题中有一些是直接考事件的意义影响的，背过了就能得全分。多看错题，不光要知道答案为什么对，还要知道自己为什么错了，自己挖掘的知识点与正确答案有什么区别，不会的及时问老师，他们都会给予解答。知道考试范围，范围之外的不背。回扣课本，题都是围绕课本出的。通过做题找出自己还掌握不好的地方，多背多练习。对照提纲进行背诵，有重点地背。分专题，战争，经济，三次工业革命，战后格局等。给自己找一个精神支柱，背不下去的时候想一想，就又会坚持下去了，我就是这么做的，很有效果。弦拉得越紧，箭射的越远，绷紧自己的弦，不要放弃，只要你愿意努力一切都还有希望，不是吗？以大地之气为弓，以苍天之力为弦，化万里星芒为箭，化亿万光年于一瞬，每个人的潜力都是无限的，相信自己能做到一切！

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7，初三历史教学中的优点有哪些

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9，怎样能学好初三历史

10，初三历史完全不懂怎么办

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