小学读物，小学应读什么书

本文目录一览

1，小学应读什么书
2，适合小学生阅读的课外读物有哪些
3，有什么书适合小学生看的
4，小学生看什么课外书好推荐书名
5，适合小学生读的名著
6，请问小学生应该看哪些课外书
7，小学低年级推荐课外读物

1，小学应读什么书

只要内容健康的书都可阅读，低段可读拼音读物，高段读文字性读物，四大名著皆可，阅读的书籍可略高于现有年龄。

多读些容易理解的名书想繁星春水

小学应读什么书

2，适合小学生阅读的课外读物有哪些

开发小学生的大脑，爱心，乐观。积极等。我推荐几种书籍！中华五千年，我们的名书！心灵鸡汤让他们去想！十万个为什么？等太多了！对你有帮住

新课标小学生课外阅读推荐书目（本目录由王娟剡小惠老师整理推荐）第一（这是一套在欧洲极为流行的儿童读物，参加伴随一代代儿童成长。它的故事

适合小学生阅读的课外读物有哪些

3，有什么书适合小学生看的

曹文轩的、秦文君的、郑渊洁的、张秋生的、郑春华的、杨红樱的、张之路的等等，冰心的、林海音的，这类都很好的。国外的，《青鸟》、《小王子》、《哈利波特》、《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》等等都是很好的儿童作品。孩子小的时候一定要多看书。

冰心的..夏洛的网爱的教育

最好是给他看些名家写的书，叶圣陶，任溶溶的书都是儿童作家。很是和小学生看，读名家的书对以后也有帮助

有什么书适合小学生看的

4，小学生看什么课外书好推荐书名

淘气包马小跳格列佛游记长腿叔叔安徒生全集格林童话爱的教育

《弟子规》现在有些地区弟子规也纳入课本了

法布尔《昆虫记》杨红樱童话集

《鲁滨逊漂流记》、《笑猫日记》、《皮皮鲁外传》、《鲁西西外传》、《不再让你孤单》畅储扳肥殖堵帮瑟爆鸡、《女生日记》、《男生日记》等

女孩是和意林系列，比如：小小姐、（比较唯美的友谊、治愈系的故事，我很喜欢，强力推荐）意林12 +、（比较励志，故事很短）畅储扳肥殖堵帮瑟爆鸡轻小说、（适合即将升入初中的盆友看，青春系列啦，强力推荐）男生就看什么名著吧，钢铁是怎样炼成的之类的。

5，适合小学生读的名著

昆虫记假如给我三天光明爱的教育老人与海鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的海底两万里汤姆·索亚历险记名人传童年在人间我的大学简·爱格列佛游记绿野仙踪悲惨世界八十天环游地球三国演义红楼梦水浒传西游记论语史记朝花夕拾呐喊

小学生应该读的名著有很多，很多书不是只有长大了才该读，尤其是名著，读得越早越好，从易读且趣味性强的入手，慢慢的就可以读较有深度的了，张爱玲很小就已经读了好多遍《红楼梦》啦。趣味性强的有《茶花女》《西游记》《小王子》《汤姆叔叔的小屋》《一千零一夜》《欧也妮、葛朗台》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》《飘》《麦田里的守望者》《基督山伯爵》《安徒生童话》《格林童话》《激流三部曲》《围城》《骆驼祥子》《万历十五年》《鲁滨逊漂流记》《包法利夫人》《双城记》《傲慢与偏见》等，较为深度的有《尚书》《老子》《诗经》《论语》《尔雅》《孟子》《庄子》《水浒传》《三国演义》《长生殿》《桃花扇》《西厢记》《百年孤独》《巴黎圣母院》等，中外名著实在太多了，打字打得累死了，读完这些再找些别的书看，一定能提高文学素养的。

鲁宾逊漂流记海的女儿

海底两万里我现在就在看这本书啊挺好看的

哈克贝丽芬历险记，简爱，长腿爸爸，鲁宾逊漂流记等，365夜故事，环游地球八十天，都很有趣味性，汤姆索亚历险记，傲慢与偏见绿山墙的安妮

6，请问小学生应该看哪些课外书

一个人读什么书当然应该由他自己选择。可是小学生中学生的鉴别能力有限，所以还需要父母老师指导推荐。根据教育部指导，推荐如下：童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌：郭沫若《女神》、冰心《繁星·春水》、普希金诗、泰戈尔诗等；散文：鲁迅散文如《朝花夕拾》、朱自清散文、巴金散文如《随想录》等；小说：吴承恩《西游记》、罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》《彷徨》《故事新编》、茅盾《子夜》《林家铺子》、巴金《家》《春》《秋》、老舍《骆驼祥子》、沈从文《边城》、钱钟书《围城》、王蒙《青春万岁》、古华《芙蓉镇》、阿来《尘埃落定》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、塞万提斯《堂·吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫·托尔斯泰《复活》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、海明威《老人与海》、加西亚马尔克斯《百年孤独》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等；剧本，如曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特《威尼斯商人》等；语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》等；文化经典著作，如《论语》《孟子》《庄子》等；科普文化读物，如霍金《时间简史》、北京出版社彩图版的《十万个为什么》《世界之最》《奥秘世界》《世界自然奇观》《世界重大发明发现》《世界未解之谜》《中国未解之谜》《中国国家地理》《世界文明奇迹》《世界文化自然遗产》等；历史读物，如北京出版社彩图版的《中国上下五千年》《世界上下五千年》等以上书籍书店有适合不同年龄孩子的版本,家长可选择．

爱的教育、鲁滨逊漂流记、格列弗游记哈利波特系列假如给我三天光明《纯真年华》想要丰富想象力的话,看一些幻想作文.如果要丰富词汇量的话，看一些小说。希望你进步~!

7，小学低年级推荐课外读物

有效选择小学低年级课外阅读材料，培养学生广泛阅读的能力 21世纪是一个知识经济时代。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开。谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占主导地位。面对知识经济时代的挑战，作为语文教育重要组成部分的课外阅读必须加大实施力度，增强未来意识和创新意识。此外现代大众传媒的普及，对小学生的课外阅读又有所冲击，也有着一个如何正确引导的问题。 (一)营造阅读氛围，培养阅读兴趣。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”要想提高学生的课外阅读量，首先是要培养学生的阅读兴趣。学生有了阅读兴趣，就会努力寻找阅读机会，得到阅读满足，从中获得信息，产生愉悦的情感体验。而学到知识和愉快的情感体验又会增加阅读兴趣。 (二)进行问卷调查，分析年龄特点与喜好的读物之间的关系。小学生读课外书，与一般成人的喜好有所不同。我们要根据孩子的年龄特点、阅读能力和阅读兴趣给予正确的指导。 6-8岁的孩子已经上学了，是儿童想象力发展的顶峰时期，他们开始能够分辨现实和幻想的差异，并且对于是非善恶有自己粗浅的观念。此时孩子的求知欲非常旺盛，对于课本以外的读物很感兴趣。若有充足的读物供他们阅读，将能培养他们爱读书的习惯。 (三)根据年龄特点，向孩子们推荐一些有益的课外读物。在掌握低年级学e79fa5e98193e58685e5aeb931333337373537生的年龄特点之后，我开始有目的地向他们推荐课外读物。（1）从学生的好奇入手推荐课外读物。（2）从学生的兴趣爱好入手推荐课外读物。（3）从学生喜欢的故事入手推荐课外读物。（4）从教师的朗读入手推荐课外读物。 (四)根据大语文观的思想，有目的地推荐课外阅读材料。阅读是一项反映个人性格和兴趣爱好的活动，而读物的选择是个性爱好的表现，只有让学生选择自己感兴趣的课外阅读材料，他们才能深入理解课外阅读的内容。但是低年级学生年龄小，阅历浅，选择课外阅读材料时往往带有盲目性、随意性，这样一来阅读质量就得不到提高。为此，我有意识地引导学生阅读以下一些有益的课外阅读材料： 1.推荐有益于身心发展的课外阅读材料。 2.推荐有益于巩固课堂教学效果的课外阅读材料。（1）由文及人，即到课外去寻找与课文有关的历史背景资料、介绍课文作者生平事迹的文章来阅读。（2）由文及史，即到课外寻找与课文有关的历史背景材料来阅读，以此增加学生的阅历，帮助学生提高阅读理解能力。（3）由文及“著”，即到课文外去寻找课文所在的原著来阅读。（4）由文及地，即到课外去寻找与课文有关的介绍历史地理、地域风光、人情世俗的读物来阅读。 3.推荐与学生生活紧密相关的课外阅读材料。 (五)推荐课外阅读材料，扩大学生的信息量。 1.推荐课外《小学生课外读物》一书。学校每周都为各个班级开设了一节阅览课，一节拓展阅读课，这着实是一个推荐课外《小学生课外读物》一书的良好时机。课内，教师可以借此延伸开去，不失时机地向学生推荐课外阅读的材料，指导孩子们掌握一些基本的选择课外阅读材料的方法，使他们能够“得法于课内，得益于课外”。 2.推荐课本以外的唐诗宋词。由于两分钟预备铃的时间较为短，加上低年级学生识字数量还十分有限，所以我就安排学生看着小黑板读一些以五言诗、七言绝句为主的古诗。 3.推荐学校订的报刊杂志。我们班有许多人订了《少年日报》，有的同学还订了其他一些少年儿童杂志，如：《起步作文》、《作文世界》等。 (六)内外协调，理解课外阅读与阅读能力之间的关系。所谓“内”就是教材中的课文，“外”指的是课本外的内容。课外阅读中有很多与课本知识相吻合的内容，有童话、神话、寓言故事等等。教材中所选课文的主题基本上都在这些故事中有所体现，但除主题之外，故事情节或其它诸如语言方面却又存在着差异。因此可用课文中没有的知识作补充。此外，适当地把课文与补充阅读中与之相仿的文章作为一组文章指导阅读，学生易理解，乐于读，也可以提高学生的阅读水平，加大阅读量。通过教学实验，使班上的每一位学生的阅读水平都得到了不同程度的发展和提高，也有了一定的选择课外阅读材料能力。学生们选择的课外阅读书籍已不再仅仅停留于漫画和休闲、游戏类书籍的基础上。