上海市五年级期末试卷，上海市五年级上册语文期末考试题目及答案

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1，上海市五年级上册语文期末考试题目及答案

2013五年级上册语文期末考试卷答案一、抄写句子，注意写得正确、工整（2分）十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我们终生难忘！二、根据拼音填字组成词语（12分） dé dé shàng chǎng 到道和开 huāng huǎng zàn zhǎn 张说时新 xiè jiè zhèn zhèn 机心撼奋三、填字组成词语（8分）坚韧不（）（）精会神（）览群书滴水（）石举世（）名绘声绘（）名（）其实身（）其境自（）矛盾（）竽充数守株（）兔张口（）舌（）经风霜枝繁叶（）十年树（）百年树（）四、选择题 (8分) 1．下面带点字的注音不正确的一个是 ⑴神佛（fó） ⑵正月（zhēnɡ） ⑶ 友谊（yì） ⑷ 惟妙惟肖（xiāo） 2.下列词语中没有错别字的一项是 ⑴蓝天白云 ⑵金壁辉煌 ⑶发生暴炸 ⑷情有独衷 3．加点字解释不正确的一项是 ⑴ 家徒四壁(仅仅) ⑵奋笔疾书（急速，猛烈） ⑶ 奔腾不息（消息）⑷微不足道（够得上，值得） 4. 加点词语用得不够恰当的一句是 ⑴ 邓小平同志深受全国人民的爱戴。 ⑵ 国庆期间，爸爸特意去省城拜访了他中学时的班主任刘老师。 ⑶ 身患绝症的小恩科西，凭着顽强的生命力，一直挺到了上学的年龄。 ⑷ 贾岛觉得诗中那个“推”字不够妥帖，或者改用“敲”字更恰当些。五、下列各句在表达与用词上各有不恰当之处，请在原句上改正（3分） 1.小亮到邮局寄信给姑姑，他对女服务员说：“喂！上海市福州路的邮政编码是什么？” 2.齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不是许多人一起吹，而是一个一个地单独吹。。 3. 迎春晚会上，同学们有的表演了独唱，有的表演了舞蹈??这真是“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”啊。六、根据课文内容填空（13 分） 1. 游客不信，都以为张僧繇在唬人。大家要求，张僧繇提起笔来，轻轻。霎时间，只见，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙。游客们，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。《画龙点睛》（3分） 2. 迎客松有一丛的枝干，如同伸出手臂，地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的，乃至整个黄山的小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语了。《黄山奇松》（3分） 3．儿童是天真可爱的，小法布尔的衣兜里总是鼓鼓囊囊的，他对，使得他能够；古诗词中的描述也很有趣： “意欲捕鸣蝉，___________ ”； “最喜小儿无赖， ” 。儿童也是可敬的，高尔基的儿子才十岁，来到爸爸身边，却顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草，小小年纪就懂得“ ”；少年王冕生于元末明初，但他那的美好品德永不过时；小恩科西虽然早早离开了人世，但在方面，他是很好的榜样。（7分）七、阅读短文，完成练习（24分）短文1：（11分）金蝉脱壳（片段）开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。 1.金蝉脱壳“最有趣的是蝉尾出壳的情景”。有趣在（2分） 2. 文中依次写了金蝉脱壳的过程：先是露出背来，接着是，再是，最后是。其中，的情形写得比较具体，这样写，突出了。（5分） 3. 这段文字让我们感觉到作者观察金蝉脱壳这一现象时的（2分）（1）专注与惊奇（2）疑惑与不解（3）震惊与失望 4.这段话的叙述顺序是（2分）（1）“总—分”顺序（2）“总—分—总”顺序（3）事情发展顺序短文2：（13分） 2007年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐。应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候,一位老妇人领着一个小女孩来到了庄园的入口处,小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一小，请她们出示请柬，但她们没有。 “抱歉！除了工作人员，没有请柬的人不能进去。”安东尼说。 “为什么？我们是来表示我们的心意的，难道不可以吗？”老妇人的表情很严肃，“可爱的小露西，她很想为那些可怜的孩子做点事，决定把自己储蓄罐里所有的钱都拿出来，我可以不进去，真的不能让她进去吗？” “是的，这里将要举行一场慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士。很高兴你们带着爱心来到这里，但是，我想这场合不适合你们进去。”安东尼解释说。 “叔叔，慈善的不是钱，是心，对吗？”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼愣住了。 “我知道受到邀请的人有很多钱，他们会拿出很多钱，我没有那么多，但是这是我所有的钱啊。如果我真的不能进去，请帮我把这个带进去吧！”小露西说完，将手中的储钱罐捧给了安东尼。安东尼不知所措的时候，突然有人说：“孩子，你说得对，慈善的不是钱，是心。你可以进去，所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一个老头，他面带微笑，站在小露西身旁。他拿出一份请柬递给安东尼：“我可以带她进去吗？” 安东尼向老头敬了个礼：“当然可以了，巴菲特先生。” 当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南,不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万的比尔?盖茨，而是仅仅捐出30美元25美分的小露西，她赢得了最多最热烈的掌声，而晚宴的主题标语也变成了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。” 1.“慈善的不是钱，是心”这句话在文中出现了三次，一次是露西在时说的；一次是巴菲特在时说的；还有一次是在时出现的。（3分） 2．下面的人物，请选择两位介绍一下。（2分）安南：安东尼：巴菲特： 3.“小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐”“小露西说完，将手中的储钱罐捧给了安东尼。”两句中“捧”有什么表达效果？（2分） 4.“但是，我想这场合不适合你们进去。”安东尼这样解释，他考虑的是（2分） 5.露西“赢得了最多最热烈的掌声”，是因为（2分） 6. 最适合作为短文题目的是：（2分）（1）巴菲特先生（2）慈善的不是钱，是心（3）募捐

上海市五年级上册语文期末考试题目及答案

2，上海五年级下册语文期末试卷

语文S版五年级语文下册期末测试题一、听记。（5分）1.根据所听到的文章内容填空。（）的喉咙（）的河流（）的风（）的黎明2.这首诗是作家艾青在抗日战争爆发以后创作的。联系当时的时代背景，认真体味整首诗歌。“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，”这句话表达了作者的思想感情和意愿。二、基础知识展示台。（共44分）1.看拼音写词语。（7分）qǐ kānɡ kǎi shǔ bǐ qiáo cuì ( )视（）（）名（）视（）chè sī huǐ yù fu xiào lǜ( )退（）名（）包（）（）2.比一比，组词语。（10分）昨（）跺（）嘱（）狡（）抡（）诈（）躲（）瞩（）胶（）伦（）虐（）廷（）瞒（）岂（）炼（）虚（）庭（）满（）乞（）练（）3.读准多音字再组词。（4分）pū（） chà （） lèi（） bǐng（）铺差累屏pù（） chāi（） lěi（） pǐng（）4.修改下列词语中的错别字。（6分）神计妙算（）欢新鼓舞（）杨眉吐气（）厉排众议（）不知所措（）柳暗花名（）喜出往外（）谜惑不解（）腰缠万惯（）百感交急（）意味深常（）仰扬顿挫（）5.解释加点字的意思。（6分）自有公道春风不度玉门关置之度外王师北定中原日不假思索直把杭州作汴州 6.把下面的词按感情色彩不同，分两类写下来。（5分）张牙舞爪智勇双全疯狂贪心坚强游手好闲随心所欲简朴慈祥顽固（1）褒义词（2）贬义词 7.按要求完成下列各题。（6分）（1）读例句，用句中加点的词语造句。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。废寝忘食威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。既…又… （2）把下面的句子写具体。（）的少年（）地捏着钢叉向猹（）地刺去。（）的老人（）地喊着海鸥。（3）老师给小明布置了查资料的任务，可他总说自己太忙了，顾不上。请你帮老师选用合适的名言来劝导他。（4）整理成通顺的句子：人像车厢里喊起来的炸了锅似的三、积累与运用。（共12分）1.这极为平常的三个字，对王承书来说，将意味着从此放弃（），从此放弃（），从此放弃（），而不能像其他领域的功臣那样面对鲜花和掌声……2.天空（）了（）地（）的星星，天河显得很清楚，仿佛（），有人（）似的……这句话出自课文《凡卡》中，是写凡卡回忆的景色。这篇课文在表达方式上有两个突出的特点：一是；二是 3.有一天，我伏案写作时，它居然（）。我手中的笔不觉停了（）。（），扭头看，这小家伙竟（），（）的眼睑（）眸子，小红脚刚好（）。我（），它没醒，（）！还咂咂嘴，（）？“居然”在这儿的意思是：，这段话说明小珍珠鸟，所以，作者在文章结尾流泻下的“一时感觉”是。四、阅读平台。（14分）有人送我一枝草 1971年的夏天，我在美国伊利诺伊州立大学。不知是抵美得第几个日子了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地在凝视着我。他看看我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步。一片影子挡住去路，那吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的情操，正向我微笑。“来！给你……”他将小草当珍宝一样地递上来，我讶然地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就是这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地弄乱，眼神送过来意思温柔的鼓励，又对我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中模糊了，可是直到现在，我没有法子忘记他。很多年过去了，长长觉得欠了这位陌生人一笔债：将信心和快乐传递给另外一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神——送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份情，不停地还下去，就是生存的快乐。1.给下面加点的字注音。（3分）腔调（）调整（）着落（）躺着（）着凉（）着数（）2.读了短文题目，你会产生哪些疑问？（2分）3.依照文章填上合适的词语。（3分）（）的快乐（）的曲子（）的赞美（）的鼓励（）的日子（）的眼神4.认真阅读文章，完成下面各题。（6分）（1）读文中画“——”的句子，说说一枝青草为什么会被当珍宝一样递上来？（2）“很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人的一笔债。”联系下文，说说这笔债指的是什么？（3）与其说作者借此赞美那枝小草，那枝她情绪低落时那位陌生人送给她的小草，不如说作者是在赞美：（）A.由小草延伸而出的生存的快乐。B.生活中所有能使自己愉快的小事。C.那位当作者情绪低落时向作者伸出援手的陌生人。五、写作。（共25分）生活中，总难免会有情绪低落，心情郁闷的时候，总难免会有遇到困难的时候，就在这时，他（她）伸出手，用一个善意的微笑，一个鼓励的延伸，一把遮雨的伞，或者读了上面的这篇文章，你肯定想起许多受人帮助的小事，回忆往事，选择意见令人感动或印象深刻的写一写，记住表达出你的真实感受。可以以《谢谢》为题，还可以自拟其它题目。附：听记材料我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉……

上海五年级下册语文期末试卷

3，上海五年级下册期末试卷语数外急

五年级下册期末试卷语文（答题时间：60分钟）一. 基础知识。（0.38） 1. 看拼音写词语。（0.08） zhāo pái mí máng （）（） yí dòng mǐn ruì （）（） méng lóng wéi gān （）（） zhuàng liè háo mài （） 2. 照样子，各写三个词语。（0.09）动静：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）（1）形容声音响亮或事业伟大。惊涛骇浪（2）凶猛而使人害怕的波涛。脱口而出（3）不假思索，随口说出。惊天动地 4. 照样子，改句子。（0.06）例：你们不能这样做。你们怎么能这样做呢？（1）淤泥承受不住这样重的老象。 ___________________________________________ （2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。 ___________________________________________ 5. 按照学过的内容填空。（0.09）（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事迹。（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。二. 阅读能力。（0.60）（一）记忆积累（0.12）先按要求写出课文原文，再按要求填空。（1）偏坐金鞍_________，__________________。（2）这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。这段话中的“他”指的是__________________。（二）（0.14）白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。 1. 这段话选自课文《》。（0.02） 2. 这段话中写了__________________________。这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。（0.06） 3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）（1）__________________________________ （2）__________________________________ （3）__________________________________ （三）森林是绿色的宝库（0.16）地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%??20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。 1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）不但……而且因为……所以只要……就 ___________________________________________ 2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（）（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（） 3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02） 4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）购买上帝的男孩（0.18）一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主??一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）喜出望外：__________________________ 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03） 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02） 4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06） 5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）【试题答案】一. 基础知识。（0.38） 1. 看拼音写词语。（0.08） zhāo pái mí máng （招牌）（迷茫） yí dòng mǐn ruì （移动）（敏锐） méng lóng wéi gān （朦胧）（桅杆） zhuàng liè háo mài （壮烈豪迈） 2. 照样子，各写三个词语。（0.09）动静：开关彼此上下葡萄灰：茄子紫梨黄草绿五光十色：千奇百怪成千上万五颜六色 3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）一连三，二连一，三连二 4. 照样子，改句子。（0.06）例：你们不能这样做。你们怎么能这样做呢？（1）淤泥承受不住这样重的老象。淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？ 5. 按照学过的内容填空。（0.09）（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。二. 阅读能力。（0.60）（一）记忆积累（0.12）先按要求写出课文原文，再按要求填空。（1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。（2）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。这段话中的“他”指的是周总理。（二）（0.14）白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。 1. 这段话选自课文《白杨》。（0.02） 2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。（0.06） 3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）（1）高大挺秀（2）生命力强（3）适应力强（三）森林是绿色的宝库（0.16）（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%??20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。 1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）不但……而且因为……所以只要……就小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。 2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（×）（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√） 3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02） 4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。（四）购买上帝的男孩（0.18）一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主??一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03） 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）略 4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06） 5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。祝你成功！！！！！！！！！！！答案是"一、拼音，填字词：（5分） fu kou niang zao shu wan yan ( )盖日（）（）饶（）（） huo fu jian 迷（）奔（）关（）二、用下面的字各组成两个词语（4分）范（）（）蔑（）（）凯（）（）屠（）（）三、填空：（19分） 1、“秉”用音序查字法应先查大写字母（），用部首查字法应先查部首（）；“秉”在字典中的解释有如下几种：①拿着；②掌握；③古代计量单位；④姓氏。在“秉烛夜游”中应取第（）种解释；在“秉公执法”中，应取第（）种解释。（4分） 2、选择合适的词语填空：（8分）时期时代战斗战争 “狼牙山大战”是抗日（）（）的一次（）。显然果然居然让大家猜对了，这份试题（）侧重了考察我们的能力。 3、在（）里填上合适的词：（4分） ①植物树（）桃树 ②书籍（）语文课本小学语文课本 4、把句子中的错别字勾出来改在括号内：（3分）红军战士靠艰定的意志争服了一坐坐高山。（）四、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：（4分）五、读句子回答问题（4分） 1、“我们既要学习好，又要身体好”和“我们不但要学习好，而且要身体好”两句话，用了不同的关联词语，意思就不一样了。请分析一下：第一句强调了什么？第二句强调了什么？ 2、分析“山上的映山红比盆栽的精神”和“雷锋的精神永远鼓舞我们前进”两句话中的“精神”在意思上有什么不同。（2分）六、用修改符号改病句：（6分） 1、在水族馆里，我看见了各种动物。 2、我们班里的同学都参加了捐献活动，甚至班长也参加了。 3、我看过《小学生报》、《儿童文学》、《钢铁是怎样炼成的》的等许多报刊。七、请用“成熟”造两个句子（4分） 1、说明庄稼的生长： 2、说明人的成长：八、阅读（一）（16分）泸定桥离水面有十多米高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水向瀑布一样，从上游的山峡直泻下来，撞击在岩石上，溅起三米多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的卢定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 1、这段话主要讲了卢定桥（）特点。是从（）、（）、（）三个方面来具体介绍的。（4分） 2、有同学将这段话分成了三层，有两种分法： A ①第一句-第三句； B ①第一句-第三句； ②第四句； ②第四句-第五句； ③第五句-第六句。 ③第六句。哪种分法是错的？为什么（3分） 3、“来吧，看你们飞过来吧！”并不是真的想让红军“飞过来”，实际的意思是：（2分） 4、细读段中划线的句子，联系第一二句想一想哪几个词对表达句子的意思起了强调的作用？（3分）阅读（二）（13分）自然界的一些植物，为了在大自然中生存和繁衍下去，常常用伪装的形式来保护自己。在非洲南部的荒漠中，生长着一种奇特的草——龟甲草，它的茎缩成半圆球，表面长着龟甲般的花纹，粗略一看，好像一只乌龟壳。龟甲草的名字就是这样的来的。当荒漠中的雨季来临时，空气湿润，龟甲草粗短的茎顶会很快长出细长的枝条，枝条上生长出茂密的叶子来，还能很快的开花、结果、繁衍后代。可是雨季一过，旱季来临时，它那繁茂的枝叶就会枯的枯、死的死，只剩下仿佛龟甲的短茎，看上去像死了，其实，它是进入休眠状态。龟甲草的这种特殊生存方式是为了适应环境而形成的。在我国的喜马拉雅山中，还生长着一种奇草，叶子像眼镜蛇在昂首远望，藏族人民叫它“毒蛇草”。它为什么伪装成眼镜蛇的模样呢？这是在长期的自然环境中形成的。它可以用这种形式蒙混过吃草动物的眼睛，让它们以为自己是毒蛇，而不被吃掉。在非洲也有类似的伪装巧妙的草——生石花。它的模样长的像石头，以蒙骗动物，避免被食草动物吃掉，可以保存自己的生命。 1、短文共三段话，是围绕那一段的意思来写的？（2分） 2、短文为说明上面的意思举了（）、（）和（）的例子。（3分） 3、在划线处填写上相应的文字，说明它们的关系。（5分）生石花食草动物伪装巧妙的草 4、龟甲草长成那种模样是为了适应什么样的环境？（3分）九、习作：双休日或节假日，我们可能全家到外边游玩，也可能全家到地理劳动。那件事让你感到有趣或有意义？请你选择其中的一件写下来。

上海五年级下册期末试卷语数外急