描写大厦作比较的句子，用一句诗来描写高楼

1，用一句诗来描写高楼

独上高楼，望尽天涯路

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用一句诗来描写高楼

2，描写大厦的句子

1. 放眼望去，高楼耸立。骄傲的身躯直挺着，高高俯视这着人们。一扇扇窗户闪闪反着光，密集的聚在一起。2. 上海的金茂大厦可真高哇，一眼看不到顶啊。3. 上海的金茂大厦可真高哇，直直的插入云霄，好像要把青天给刺破了不可。

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描写大厦的句子

3，用作比较的说明方法写一句话怎么写40字

作比较;1、地球很大，同太阳相比却很微小。2、皮球很大，羽毛球很小。列数字；1、这金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。2、太阴表面温度有6000摄氏度。

回答我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（解释:用太阳与地球作比较）望采纳，谢谢

用作比较的说明方法写一句话怎么写40字

4，求描写现代高楼大厦繁盛的城市的句子要高中生水平的

雕梁画栋、富丽堂皇、古色古香、别有洞天、鳞次栉比、金碧辉煌重峦叠嶂、亭台楼阁、青瓦白墙、摩天大厦、五步一楼、凭栏远眺雄伟壮丽、巍峨耸立、海市蜃楼、精美绝伦、高屋建瓴、巧夺天工九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥——杜牧秋山晴雨闲吟处，倚遍江南寺寺楼——杜牧九重宫阙晨霜冷,十里楼台落月明——陆游

高楼林立,这个词语可以吗?

5，用作比较和列数字的方法写两句话

把张同学和李同学作比较，就能看出李同学的进步是明显的。分析一名同学成绩的变化，可以把一学期来的考试成绩，采取列数字的方法，进行分析，可以得出他的成绩进步和后退的情况。

我们拿太阳和地球作比较，我们知道太阳比地球大非常非常的多，有几千万地球那么大。我们可以看出太阳非常的大，地球又非常小。地球和人做比较呢？那我们人虽然是小的，作比较的方法。我们可以用大小我们可以用大小，多少，等方法了。

6，看图写句子高高的山峰像什么似的

1、高高的山峰像英雄的脊梁，几千年的风雨冲刷依然坚韧顽强，高高的山峰像诗人的眼眸，深情的凝望每一轮日出，高高的山峰像老人的掌纹，一纵一横都饱含时代的沧桑。2、黑黝黝的高高的山峰像屏障似的矗立在公路两傍。3、它被海水环绕着，群山起伏，青山绿水，远看高高的山峰像被一层薄纱披盖着，犹如仙境。4、从远处眺望那佘山的美景，只见那连绵起伏的山峰，像一个个手拉手儿的小朋友排在那儿。那一座座山峰，都十分友好，十分平等，谁也不孤峰突起，好像谁也不愿脱离集体，谁也不盛气凌人似的。5、东湖岩壁千姿百态，无奇不有。真可谓怪石嶙峋，形态万千。山岩累累，危峰兀立。抬眼上望，高高的山峰像是用绿色染过似的，到处苍翠欲滴。还有气势壮观的陡峭石壁，像是那样的高，那样的陡，抬头仰望，真使人感慨万千。扩展资料造句的方法：一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

高高的山峰像战士似的，坚守阵地，保卫着我们的家园。高高的山峰像巨大的巨人似的，威严耸立，令人心生敬畏。高高的山峰像一位白发苍苍的老人似的，看尽世间百态，世态炎凉。

高高的山峰像骆驼。像云海。

什么意思啊啦拉你进个学校的日子

我。。知。。道加。。我。。私。。聊

7，形容小朋友吃饭的句子

形象小朋友吃饭的句子，小明放学回家，看到桌上的饭菜，狼吞虎咽的吃着。

形容小朋友吃饭的句子示例如下：他拿起碗筷就大口大口的地用筷子往嘴里塞饭，饭到了嘴里还没有经过细爵就囫囵吞下肚去，饿地太厉害了!后面直接拿起碗往嘴里倒饭，大嘴使劲地吞抿!看到妈妈刚做好的红烧肉端上了桌，宝宝赶忙跑了过去，爬上了椅子，用他那刚玩过沙子的小手捏了一块放在嘴里，笑呵呵的对妈妈说:“真好吃啊!”妈妈开心地拿来了毛巾，帮他的小手擦干净，宝宝狼吞虎咽地吃了起来，小嘴和小手都是油。有些小朋友吃饭的时候饥不择食，不喜欢吃的菜都吃得津津有味。只要吃到软软的奶酪蛋糕，小朋友就什么郁闷都没有了，软软香香的，是最好的送给他们小礼物！有一位小朋友怕是饿坏了，手里拿着一个馒头，嘴里装满了米饭，勺子里的菜都撒到桌子了，结果送到嘴里的时候并没有多少，他就这样狼吞虎咽地，不一会儿就大汗淋漓了。扩展资料：食材选择小贴士：食材的营养价值保证真正有益健康的食材，才能算是优质食材，所以对衡定食材的营养是挑选好食材的基本准则之一，蟹参堂通过选择纯天然有机的自然食材来保证每一件食材营养价值和食用健康，通过食材滋养人的生命力。文化内涵保证除了品质，更要看文化。食材文化是近代被又美食家汇聚的蟹参堂率先提出，如同火锅重庆的才地道，大闸蟹必然阳澄湖、烤鸭首选全聚德等等，好的食材的背后必然有这长久食文化带来的悠长韵味，在享受优质食材带来的美味的同时慢慢体味历史悠久的中国文化才是好食材的真正内涵。参考资料：食材_百度百科

1、我很饿，吃饭的时候饥不择食，不喜欢吃的菜都吃得津津有味。2、他拿起碗筷就大口大口的地用筷子往嘴里塞饭，饭到了嘴里还没有经过细爵就囫囵吞下肚去，饿地太厉害了！后面直接拿起碗往嘴里倒饭，大嘴使劲地吞抿！3、看到妈妈刚做好的红烧肉端上了桌，宝宝赶忙跑了过去，爬上了椅子，用他那刚玩过沙子的小手捏了一块放在嘴里，笑呵呵的对妈妈说：“真好吃啊！”妈妈开心地拿来了毛巾，帮他的小手擦干净，宝宝狼吞虎咽地吃了起来，小嘴和小手都是油。4、“开饭啦！开饭啦！”这是妈妈再叫我，爸爸和爷爷吃饭。“哇！好香呀！今天什么日子呀！怎么做这么多又这么香的饭菜呀！”我再问妈妈。“怎么了？不行吗？如果不行的话你就别吃了。”5、洗漱完，我和爸妈一起吃早点。四方桌的南面，空着了一付碗筷。以往一家人吃饭，总能听到一家人爽心的笑声以及奶奶让我多吃几口的关切话语。然而今天，我们都默默地吞咽着，静静地用心情去体味没有了奶奶的日子。6、我从小有个习惯，就是吃饭总会吃得一点不剩。一次和朋友各点了一份酸豆角炒饭，朋友胃口小只吃了一半就饱了，我却一直吃到盘子光光。结账的时候，老板在饭桌旁看着朋友的盘子说：“你的酸豆角炒饭，五元。”然后他看着我的盘子，皱了皱眉头问：“你吃的啥？”7、某天和一朋友吃饭，她带着她三岁左右的孩子，接着……服务员上了盘菜，我随口问道：辣吗？只见朋友迅速的夹起菜塞进她孩子的嘴里，接着孩子“哇”的哭起来，然后她淡定的告诉我：挺辣的，别吃了。汗汗汗……孩子，受苦了！8、想着想着，我和母亲就来到了街上，找了一家饭店，挑了个单间坐下。我想母亲一生节俭，今儿我请母亲吃饭，一定要让她好好“奢侈”一回。我一口气点了好几道这个饭店的“特色菜”。9、说完爸爸在说说相反的“型号”。那就是妈妈的“淑女型”，说到妈妈我要悄悄的告诉你：“我妈妈不吃肥肉，只是经常吃瘦肉和青菜哦！”10、一家人坐着吃中饭，何辰怡跟奶奶并排的坐着，辰辰用小脚碰了一下奶奶的脚。辰辰说：“握握小脚，你好！你好！”

1：形容动作句式：例：小朋友吃得狼吞虎咽。2：形容神态的句式：例：小明这顿饭吃得得津津有味。3：形容状态的句式：例：小明肚子吃得圆滚滚的。4：双音节形容词的句式：例：小明把菜吃得干干净净。5：叠音节形容词的句式：例：小明的小脸吃得红彤彤的。扩展资料：（1）形容词，很多语言中均有的主要词类中的一种。形容词主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语、补语或状语。（2）语法是语言的组织规律，任何人在使用语言时，不管他是否学过语法，但都必须合乎语法。另外，总结语法本身的规律也能加深我们对语言的理解，让我们能够真正熟练地运用语言。参考资料：百度百科——形容词