2、故事记忆法：故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆,99乘法口诀表背诵技巧1、理解记忆法：理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如：七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法,教师招聘考试108口诀记忆法是什么。
九归口诀：一逢一进一、一逢二进二、一逢三进三、一逢四进四、一逢五进五、一逢六进六、一逢七进七、一逢八进八、一逢九进九。二逢一添作五、二逢二进一、二逢四进二、二逢六进三、二逢八进四。三一三剩一、三二六剩二、逢三进一、逢六进二、逢九进三。四一二剩二、四二添作五、四三七剩二、逢四进一、逢八进二。99乘法口诀表背诵技巧1、理解记忆法：理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如：七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。2、故事记忆法：故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆。3、手指记忆法：“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1——10。如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积
2、教师招聘考试108口诀记忆法是什么?教师招聘考试108口诀记忆法是心理发展的主要理论高尔顿遗传决定论，霍尔的复演理论。发生认知皮亚杰认知发展维果斯，认知风格的差异场独立与场依存认知差异威特金，辐合型与发散型三维智力吉尔福，教师招聘考试108口诀特点认知学习理论格式顿悟完形说托尔认知目的论，信息加工论加涅海德韦纳归因论，现代认知布鲁纳有意义学习奥苏泊，学习迁移理论学习迁移理论多形成训练沃尔夫，相同要素桑代克，经验类比有贾德，关系转化格式塔认知结构奥苏泊。遗忘的理论痕迹衰退遗忘论里士多德桑代克，同化遗忘奥苏泊动机压抑弗洛伊，学习动机理论需要层次马洛斯成就动机阿特金，成败归因是韦纳自我效能班杜拉，教师领导方式类，行动研究属勒温，教师成长三阶段都源自福勒布。
