上海市学校德育十三五规划，三生教育资料

本文目录一览

1，三生教育资料
2，学校德育管理工作计划
3，做一个最好的你作者
4，2022年学校工作计划范文
5，求作者介绍
6，圣人之道无异于百姓之日用什么意思

1，三生教育资料

三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生态教育” 。“生命教育”，让每一位教师和学生“珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，关心他人和集体”；“生态教育”，强调“珍惜生态，关心社会和自然”。以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，将学生的教育，师德教育，家庭教育，学校教育，社会教育统筹在“三生教育”概念中，有针对性、有效地开展德育活动，打造出学校的德育品牌。

三生教育资料

2，学校德育管理工作计划

　　加强德育工作，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把学生的德育素质推上一个新的台阶。下面是我整理的“学校德育管理工作计划”，可供学习和参考，欢迎大家阅读。　　学校德育管理工作计划　　一、指导思想　　通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培养学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感。以“八礼四仪”教育和新“中小学生守则”学习为抓手，培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素质，实践“精致管理”，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育教学质量夯实基础，促进学校德育工作再上新台阶。　　二、工作重点　　1、加强德育队伍建设。　　定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人能力。　　2、注重德育阵地建设。　　充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育，营造催人奋发的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。　　3、深入开展主题德育活动。　　积极开展“三爱一践行”主题德育活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上，创新组织学生认真学习有关学生守则和规范，加强文明礼貌教育和环境卫生教育，提升学生文明素养。　　4、建立学校、社会、家庭教育结合体。　　完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合力，促进青少年学生的健康成长。　　三、工作措施　　（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。　　1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。　　2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。　　3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素质的全面提高。　　4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。　　（二）注重德育阵地建设，提高德育实效。　　1、创新班会、晨会管理。　　要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。年级组要利用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课——我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。　　2、加强班级文化建设。　　营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。　　3、根据学生年龄特点，制定德育养成计划。　　学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。　　（三）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。　　1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。　　组织各年级学生认真学习贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所。同学间团结友爱不追逐打闹。推广礼貌用语与普通话。开展“成功少年”、“优秀学干”的评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时指正。　　2、抓好学校常规，创建积极向上校风。　　继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。　　3、抓好心理健康教育。形成健全人格。　　心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。　　（四）开展主题教育活动，增强德育创新意识。　　1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。　　充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。　　2、开展各种青少年法律宣传教育活动。　　充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“三爱一践行”系列教育活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和认识，增强参与“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教育活动的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的氛围。　　3、开展安全教育和自护教育。　　要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。　　4、加强未成年人思想道德建设。　　开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《中小学生行为规范》、《中小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。　　5、开展文明礼仪养成教育。　　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。　　以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的。以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动。以教师在平时言行的示范作用为先导。以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口。全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。　　（五）调动各界参与，增强德育整体实力。　　1、充分发挥德育基地的作用。组织带领学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并采取走出去，请进来的形式，拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养等未来素养的形成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。　　2、进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教育教学工作，介绍优秀学生（或家长）学习和育人经验。让家长学校有声有色的开展。　　3、与社会相关部门联系，加强法制教育，禁止未成年人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作，在教育学生的同时征得社会的帮助，发挥学校与社会的教育互助功能。　　学校德育管理工作计划　　20xx年我校德育工作的总体要求是根据《20xx年xx市中小学德育工作要点》文件要求，坚持以党的精神为指导，围绕立德树人这个根本任务，以社会主义核心价值观教育为主线，以文明校园创建为抓手，以加强班主任队伍建设为重点，以提升学生核心素养为目标，不断加强未成年思想道德建设，结合我校特色为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把我校的德育工作推上一个新的台阶。　　一、积极创建文明校园，迎接首批文明校园测评验收　　我校在20xx年已经根据《xx市教育局20xx年文明校园建设行动工作方案》要求开始进行积极部署，着力提高师生道德修养和文明素质，推动社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，融入师生工作、学习、生活各方面，提高校园文化生活质量，为迎接首届文明校园测评验收作出积极准备。　　本年度，我校将继续以文明校园创建为抓手，推进德育工作再上新的台阶，以优异的成绩迎接市教育局文明校园创建验收。　　二、常抓不懈，将德育工作切实渗透到日常教育与特色活动中去　　针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。　　坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。主要工作包含如下：　　1、开展“读书引领人生创作点亮梦想”校园读书创作和“百年追梦全面小康”主题读书活动。　　根据市教育局相关文件要求，切实开展主题读书活动。通过与与xx市青少年爱国主义读书教育活动组委会开展的“百年追梦全面小康”主题读书活动相结合，通过读书征文、演讲比赛、网上知识竞赛、校园阅读创作等系列活动丰富是学生的精神世界，提升学生审美情趣，积淀人文底蕴，促进全面发展。学校通过现在学校内部进行主题读书活动，然后择优推选优秀学生前往市教育局参与市级评比。　　2、继续开展以关爱留守儿童为核心的志愿活动。　　我校位于xx市，学校生源多来自周边农村，大量留守儿童的教育及成长成为需要重点关注的问题。在本年度中，我校将继续开展以关爱留守儿童为核心的志愿活动。为留守儿童营造良好的学习与生活环境，促进以留守儿童为代表的特殊群体的健康成长。　　3、重视加强爱国主义教育。　　爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。我校将继续坚持以往作风，以重大节庆日、纪念日为契机，积极开网上祭英烈、“童心向党”活动以及“向国旗敬礼”、网上签名寄语等主题实践活动课程渗透等形式，引导广大学生重温党的历史，缅怀革命先烈，纪念革命年代，进一步激发爱党爱国之情，坚定理想信念，传承和弘扬革命精神。继续开展“中国梦”爱国主义读书教育活动，引导广大青少年积极弘扬主旋律，践行核心价值观。　　4、抓好文明礼仪教育。　　第一，继续加强以“良好习惯”为主的养成教育。　　组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》把学生的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导学生多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。　　第二，抓好学校常规礼仪，创建积极向上的校风。　　坚持以行为规范养成教育为基础，结合开展创建“文明学校”“文明班级”“人人争当礼仪标兵”等系列活动，加强校纪校风建设，使自律与他律，内在约束与外在约束有机地结合，形成人人学守则，事事讲规范，人人讲文明，人人重礼仪的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。通过文明劝导员、值日教师、值班行政人员巡查等方式，在校园提醒检查，让不文明行为在校园无处藏身。　　5、抓好中华民族优秀传统文化教育。　　中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教育”，系统整合教育资源，形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。通过开展传统节日活动、大力开展中华经典诵读系列教育活动和“我们的节日”等主题实践活动，丰富拓展校园文化生活。引导学生深化对爱国、友善、孝敬、勤俭等中华传统美德的认识，增强对中华优秀传统文化的认知、认同和自信心。　　6、继续健全我校心理健康教育体制。　　以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。心理健康教育通过各种方式，多种渠道进行指导和教育，逐步提高学生的心理素质，纠正不良心理。为了能更好地开展心理健康教育，学校有计划地逐步建立一支以政教处为主体，以教务处陈飞老师具体负责，以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍。　　7、充分落实安全教育。　　学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用各项活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，上放学遵守交通规则，坚决杜绝乘坐“三无”和超员车辆。以杜绝不安全隐患。　　三、工作要求　　1、抓德育队伍建设，促进德育队伍水平的整体提高。　　坚持“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以加强未成年人思想道德建设为核心，深入开展道德实践活动，以德育科研为先导，创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境。不断创新德育工作方式，努力建立适合我校实际的德育特色化管理体系，在以领导班子为核心，以政教处、团委为推动，以班主任为骨干的学校德育团体共同努力下，推进德育工作有效开展。　　2、三位一体，调动家校联动，发挥整合优势。　　加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，促进良好的教育与生活环境，为学生健康成长、快乐成长创造良好氛围。　　学校德育管理工作计划　　一、德育总体目标　　1、突出德育的主体性，学校德育工作管理。通过一中心学生“自理、自律、自立”的学子形象建设，让学生参与管理，开展以学生为主的丰富多彩的德育活动，强化自我教育。　　2、讲究德育的科学性。提供学生自主学习、自我展示的天地，充分利用学校各种教育因素，构建学科结合点，发挥各自优势，形成整体功能，让学生在活动中自主学习、自主实践。　　3、注重德育的开放性。继续深入开展“创建学习型家庭”的研究，拓展创建内容、创建形式，提高创建实效。通过家校合作互动，家长和孩子同时成为家庭中学习的.主体，重视知识技能的学习，重视伦理道德培养，重视美学艺术的熏陶。　　二、德育管理体制　　1、校长全面负责学校的德育工作，党支部发挥政治核心作用，党政工团齐抓共管，教导处具体负责学校德育工作的开展。　　2、学校德育工作领导小组全面统筹、规划、实施、检查德育工作，定期研究学校思想品德教育工作情况，分析学生思想品德状况。　　3、各年级分管领导每学期参加年级组专题研究或班队会不少于四次。　　4、教研组活动隔周研究德育工作，单周校会活动，双周上班会课。　　三、德育工作队伍　　1、全校教职员工都是德育工作者，学校党政领导、共产党员、共青团员、班主任是学校德育工作的骨干力量，共同做好学生的思想品德教育工作。　　2、学校建立一支热心教育的校外辅导员队伍，成立校级家长委员会和班级家长委员会，充分发挥学校、家庭和社区三结合的教育管理作用。　　3、学校每学年召开一次德育工作经验交流会或研讨会，奖励德育工作有成绩的教工。　　四、德育常规管理　　1、学校加强对思品课教学的管理和研究，保证专课专用和研究活动正常举行。　　2、贯彻落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，贯彻学校德育要与各育共同发展的理念，落实德育的学科结合点，在“晓理、导行”上下功夫。　　3、抓好“小学生日常行为规范”和“学生一日常规”的教育与训练，定期进行考核评比，奖励示范班和先进班。　　4、认真安排好每学期社会考察活动和其他参观教育活动，组织学生积极参加社会实践和公益活动。　　5、每学期召开1至2次家长会，为家长、学生提供教育咨询服务。　　6、结合学生心理健康的教育、辅导工作，学校开设“关爱热线”，给学生以真诚的援助，切实构筑起师生间的情意。　　五、班主任管理　　1、根据德才兼备的原则，选配好班主任，使年龄、知识、能力等达到最佳结合。　　2、指导并督促班主任认真贯彻执行上级的各项规定以及本校的班主任职责，加强对班主任工作的考核和评价。　　3、通过班主任例会，交流汇报、研究情况、布置工作，促进班主任工作的进一步创新。　　4、指导班主任积极开展中队特色的创建工作，将雏鹰争章和快乐队建活动相结合，开展班级特色活动，学生在自主活动中学习、争章，积极投入社会实践，增强社会责任感，培养自主探究意识。　　学校德育管理工作计划　　一、指导思想　　以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。　　二、总体思路　　德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。　　三、工作内容　　1、积极实施“书香德育”特色工程　　积极实施“书香德育”工程做到三坚持：　　一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。　　二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。　　三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。　　要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。其次要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动，各班级要采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书香园的建设。　　最后我们要积极营造书香文化校园氛围，做好标语宣传工作，发挥电视、广播和校园网、校刊的作用（请根据贵校实际情况取舍），宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗（词）等栏目。　　2、促进校园文化建设，举行德育教育活动　　在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果。本学期，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。加强班级学习园地评比活动，学生出版的学习园地体现出学生能力培养。　　3、日常行为规范养成教育　　改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。　　4、年级、班级工作　　加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。重视后进生的转化工作，针对不同年级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求。各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展好习惯伴我行养成教育活动。成立了学校教师督查组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。　　5、深入开展“文明六在”主题教育活动　　深入开展“文明六在”主题教育活动要根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，培养学生良好的文明习惯，正确地引导学生认识真正的行为美，养成良好的生活、卫生习惯，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”、“文明学生”活动为载体，切实开展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我脚下、文明在我笔下”的“文明六在”主题教育活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角。　　课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步”的要求，使文明在我校无时不在，无处不存，洋溢新时期校园文明新貌。

学校德育管理工作计划

3，做一个最好的你作者

小星就是宋健辉，宋健辉就是小星，小星是宋健辉的笔名。男，1971年5月出生 1993年7月毕业于辽宁师范大学历史系历史教育专业 1993年7月至今就职于大连市轻工业学校任德育教师高级讲师职称毕业十三年来，宋老师一直潜心钻研中等职业学校德育教育和教学的规律，探索适合中职学生的教学方法。 2002年，参加辽宁省中等职业学校优质课竞赛，获一等奖； 2003年被评为大连市中等职业学校德育学科首席教师；多次主持大连市中等职业学校德育课教研辅导；参与制定大连市中等职业学校德育课课程标准；参与《德育课途径和方法研究》、《情境导学模式研究》等多个省级课题研究；在国家刊物发表《网络伦理的探讨》等多篇文章；

写作文？

宋建辉，男，笔名是小星，1971年5月出生，曾写《做一个最好的你》，现已选入北师大版小学六年级上册第二单元“美与丑"中做语文教材（第三篇）。

宋健辉就是小星，小星就是宋健辉宋健辉男，1971年5月出生 1993年7月毕业于辽宁师范大学历史系历史教育专业 1993年7月至今就职于大连市轻工业学校任德育教师高级讲师职称毕业十三年来，宋老师一直潜心钻研中等职业学校德育教育和教学的规律，探索适合中职学生的教学方法。 2002年，参加辽宁省中等职业学校优质课竞赛，获一等奖； 2003年被评为大连市中等职业学校德育学科首席教师；多次主持大连市中等职业学校德育课教研辅导；参与制定大连市中等职业学校德育课课程标准；参与《德育课途径和方法研究》、《情境导学模式研究》等多个省级课题研究；在国家刊物发表《网络伦理的探讨》等多篇文章。写过《做一个最好的你》等还曾参加北大讲习

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罗桑塔尔：心理学家，1968年做了课文里提到的试验。实验表明，如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己的期望的方向发展。这种现象在心理学中称为“自我实现的预言效应”。罗森塔尔借用古希腊神话种的典故，把它称作“皮格马利翁效应”。

做一个最好的你作者

4，2022年学校工作计划范文

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份计划了。好的计划是什么样的呢?下面是我收集整理的2022年学校工作计划范文 5篇，希望能够帮助到大家。 2022年学校工作计划范文1 指导思想：继续围绕“着力内涵发展，重塑学校文化 ”这一中心，以争创优质学校、营造和谐校园为两个工作重点，达到三个确保：确保师德、确保安全、确保规范。继续打好四场攻坚战：打好课堂教学的攻坚战、打好质量评估的攻坚战、打好依法治校的攻坚战、打好文化建设的攻坚战。努力把学校办得让家长满意，学生喜欢，教师留恋，同行尊重，领导信任。主要工作：一、队伍建设与管理改革 (一)教师队伍建设 1、认真制订新学年个人发展计划，重点抓落实。 2、继续加强师德教育，树立良好的职业道德。提倡爱生爱校爱自己，认真执行县教育局各项规定，遵守师德规范，坚决杜绝体罚和变相体罚学生。 3、通过“教学大练兵”等活动，培养各学科的“领头雁”，引导教师向学科带头人、骨干教师的方向努力。 4、继续开展评优课活动。 (二)学校管理改革 1、继续探索精致化管理，使之最终成为学校最大的特色。做到“严、细、实、活、新”。严：严格各种规范，特别是要严格遵守《东丰省中小学常规管理》。细：细化管理过程，特别是要细化教育教学的全程管理。实：实干每件小事，把简单的事做好。活：活化课程内容，继续实施“三百工程”和“十好规范”教育。新：创新工作方法，增强服务意识、全局意识、发展意识、整合意识。 2、继续强化请假制度的执行，一天以内跟主管校校长请假，课务自理;一天以上向中心校校长请假，填写请假申请单;中层干部向校长请假。 3、切实加强体、卫、艺、科学、信息等学科的管理。二、文明建设与活动设计 (一)学校文化建设 1、遵循“儒、实”校训。儒：社区有儒雅之气，学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气;实：真实、朴实、扎实、厚实。 2、坚持“创造适合学生发展、教师发展、学校发展的文化”这一办学理念。 3、继续打造三种精神：荣辱与共的团队精神、顽强拼搏的创业精神、精耕细作的科学精神。 (二)文明教育活动 1、重点仍是习惯养成教育。继续加强学生的常规教育和常规管理。 2、继续建设“书香校园”。 3、继续开展兴趣小组活动。 4、积极参加有关部门组织的各类相关活动，有赛必参，有奖必夺。 5、积极开展学生心理健康教育的研究。 (三)创建平安、洁净的校园 1、严格执行安全工作制度，完善学校安全工作应急预案，确保食品安全、校园安全、接送学生车辆安全、学生人身安全，创建平安校园。 2、继续加强食品卫生管理。小卖店绝不许进伪劣食品、过期食品、变质食品，严格把关，杜绝食物中毒。 3、继续加强环境卫生管理，继续实行卫生包洁区责任制，开展“弯弯腰”活动，师生共建洁净的校园。 4、以打造环境文化和建设书香校园为重点，着力班级、校园文化布置，提高校园文化品位。三、教育教学改革与研究 (一)教育改革与研究 1、继续进行班主任工作考核，进一步开展班主任工作研讨活动。 2、积极开展农村小学精致化管理的策略研究。 (二)教学改革与研究 1、以创建优质学校为中心工作，着力打好五个攻坚战： (1)课堂教学的攻坚战：每门学科制订教学规范、教学规划，建立教学模式。在9月、10月进行两轮磨课，11月备好迎检课。 (2)文化建设的攻坚战：加快教室、办公室的建设，用学生的作品布置班级。 (3)依法治校的攻坚战：严格控制学生在校时间和家庭作业，开齐开足各类课程。 (4)教育质量的攻坚战：追求全面发展、全体发展、差异发展、持续发展的教育质量观。综合实践、校本课程、学校特色教学坚持开展，校级兴趣小组活动要加强，班级兴趣小组活动要活跃。 2、以全程管理为支点，提高教学质量。 3、加大教学质量调研的力度。 4、加大听课力度。 5、认真研究并做好各年级的教学衔接工作。四、其他工作： 1、关心教师生活，提高福利待遇。 2、做好勤工俭学工作。 2022年学校工作计划范文2 一、指导思想：围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规，按照《上海市学生健康促进工程实施方案》和《上海市中小学学校卫生工作评估指标体系(试行)》推进“十三五”期间学校卫生工作的全面发展，用健康促进手段，综合提高学生身体素质和技能。二、主要工作： (一)调整学校健康促进工作领导小组，并下设食品卫生工作小组(由总务处和食堂责任人负责)、健康教育小组(由教务处安排任课教师)、健康校园领导小组(主要由总务处领导卫生室具体实施)等。 (二)、青春期生殖健康知识知晓率达95%以上(合格为60分)。要求：知晓率=测试合格的学生数/应接受测试知识教育的学生数×100%。测试年级为八年级。(心理、青春期教育教师负责) (三)、保健教师积极参加职业培训，并在校园内开展二级培训。要求：保健教师当年积极参与学校卫生相关的各类培训班，做到不缺席，培训效果良好。一年至少2次针对教师开展传染病预防、食品安全等内容的二次培训(由卫生室负责)。 (四)、健康教育开课率为100%。要求：健康教育课有书面的教学计划(包括课时安排、有专兼职教师、有教材、教案等)(健康教育小组负责) (五)、学生健康体检受检率100%。(校医负责) 要求：受检率=实际参加健康体检的学生数/应参加健康体检的学生数×100%，由卫生室配合社区卫生服务中心进行健康体检。所有年级每年检查视力两次(开学初两周由校医完成)，身高、体重、肺活量各一次(卫生室配合体育组完成)。 (六)、开展心理咨询工作。(心理卫生教师负责) 要求： (1)设立心理咨询室，并开展心理咨询工作，有计划、总结与档案。 (2)学校教师参加心理学培训率90%以上(包括普通心理学、教育心理学、医学心理学、健康心理学等)。 (七)、计划免疫接种率100%。(校医负责) 要求：接种率=实际接种学生数/应参加计划免疫接种的学生数×100%。预防接种卡收取率为100%，九年级精白破接种率为100%。在学年初两周内收齐学生预防接种卡，并做好每生的各项预防接种信息统计，汇总出学生预防接种自查表、自查汇总表、补种一览表，向家长发出缴卡和补种通知单。 (八)正常使用《上海市学校因病缺课缺勤网络直报系统》，上报率100%。要求：1、每天8时—8.30时由各班主任将学生缺课信息(学生姓名、性别、年龄、班级、主要疾病或主要症状，请假天数、课时，是否住院等等信息)以书面形式报告给各年级组长，并由组长汇总成各年级当天学生因病缺课报表。 2、每天9.30之前由校医收集、汇总各年级报表，并在每日11时之前，通过上海市疾控中心《上海市学校因病缺课缺勤网络直报系统》平台，向市疾控中心报告本校的缺课信息。 (九)根据市教委和市医保局联合下发的《做好本市中小学生、中等职业学校学生和婴幼儿参加城镇居民基本医疗保险的有关通知》精神，切实做好医保工作。并且在学年初做好少儿住院基金和学生平安保险项目的的学生电子信息采集、上报和缴费工作，做好日常学生因病、因伤的理赔服务工作。 (十)食堂等级复查(A级)。(食品卫生工作小组负责) 1、食堂负责人与总务处一起做好学校食堂食品卫生的监督工作。 2、对学校食品卫生存在的问题，及时提出整改意见。 3、每月对食堂从业人员进行一次食品卫生的培训，并做好相应的记录。 4、配合相关部门做好学校直饮水的安装、直饮水的卫生监督与管理。 (十一)红十字会工作。(卫生室负责) 1、登记会员名单，及时上缴名单及会费。 2、组织开展“5.8”世界红十字日活动，利用义卖、黑板报、上敬老院慰问、横幅等形式开展。 (十二)贯彻《上海市公共场所控制吸烟条例》，加强无烟学校的建设。要求： (1)调整控烟工作领导小组和制定具体的控烟计划。 (2)有明确的控烟规章制度及管理措施。 (3)教室、实验室、阅览室等公共场所不设烟具;并张贴禁烟标志。 (4)校园小卖部禁止销售香烟，不做烟草广告。 (5)5月份“无烟日”期间开展多种形式的控烟宣传活动。 (十三)开展学校食品安全规范化管理，开展食品安全进课堂活动。尽快实施营养缺乏学生营养补助计划和肥胖学生科学膳食指导计划。根据镇级社区卫生服务中心的安排，今年做好如下工作：(健康教育小组负责) 第一季度：认识食品营养标签主题班会及板报第二季度：食品营养标签(营养成分表)的应用主题班会及板报第三季度：快乐运动第四季度：健康饮食 (九)利用广播、网络、黑板报、橱窗等各种形式大力宣传各类主题活动，有爱眼日、无烟日、爱牙日、艾滋病日等。(健康教育小组负责) 三、具体工作分解：二月： 1、学生的视力、身高、体重进行检查。 2、对食堂从业人员进行培训(每月一次，食堂负责)。 3、接受食品卫生和药品专项检查 4、制定20__年学校卫生工作计划三月： 1、修订和增补学校卫生工作的各类制度。 2、学生视力检查。 3、开展传染病预防宣传工作。四月、 1、爱国卫生月活动， 2、参加保健教师药品管理培训。 3、学生健康体检工作。学生屈光档案检查汇总。 4、登记九年级验血名册，配合体检站做好验血工作。五月、 1、世界无烟日活动 2、世界红十字日活动六月、 1、爱眼日活动， 2、配合市区眼防部门做好学生屈光视力查验工作。 3、上海市A级食堂复查工作。 4、组织实施学生食品安全知识竞赛活动。九月： 1、开展爱牙日活动。 2、接受食品卫生和药品专项检查。 3、配合镇卫生院做好对九年级学生的精白破疫苗的接种工作。 4、新生凭证(预防接种证)入学情况检查，六年级。 5、做好少儿基金和学生平安保险的收缴工作。 6、学生视力、体重身高、肺活量测试。十月： 1、开展上海市精神卫生日宣传周活动。 2、配合社区开展麻疹疫苗强化免疫工作。 3、配合社区卫生中心开展学生健康体检工作。 4、迎接教育局对六年级眼保健操正确率抽查十一月： 1、全国食品卫生法宣传周宣传活动。 2、做好学生居保申报缴费工作。十二月： 1、宣传艾滋病知识。 2、配合区、镇级牙防部门做好龋齿的普查与填充工作。 3、做好年末资料整理工作，迎接岁末考核。 2022年学校工作计划范文3 一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以学生发展为本，培养学生孝敬长辈、艰苦朴素的优良品质，努力提高学生自学、自强、自律能力。加强领导，依托社区、广泛发动，精心组织，使广大学生度过一个愉快、安全、有意义的寒假。二、具体活动安排 1、启动“争做第二个率先小主人”主题教育实践活动。今后五年，是无锡迈向“第二个率先”的重要历史时期。在无锡率先基本实现现代化的进程中，我校少先队组织和少年儿童要积极行动起来，为无锡实现“第二个率先”作力所能及的贡献。寒假期间，各中队要指导少年儿童通过各种形式，了解“第二个率先”含义，知晓“两个率先”内容，掌握“三创三先” (创业创新创优争先领先率先)新时期江苏精神;要引导少年儿童以他们独特的视角寻访“第二个率先”，喊响“第二个率先”人人知晓、个个关注、处处体验、时时努力的宣言。要求：全校每个队员积极参与活动。另外，六年级学生完成一份手抄报 (或电子小报)和一篇参与活动的心得体会。各班开学初上交2份小报，2篇心得体会(500字左右)，2张活动照片。 2、大力推进“红领巾文化传承行动”。各中队辅导员积极动员本中队的《现代快报》小记者、《江南晚报》小记者在家长和党团员大朋友的带领指导下，走进历史文化街区、重点文化设施、名人故居、纪念馆等，感受家乡建设“人才特区”的决心和行动，并为“文化强区”作出了力所能及的贡献。要求：三、四、五年级有小记者的各中队开学初上交2篇活动心得(500字左右)和2张活动照片。 3、继续开展“快乐邀约好少年”主题活动。各中队要抓住寒假契机，继续以“分享快乐携手成长”为主题，推进争当“四好少年”活动。要引导少年儿童在寒假中通过相互邀约，分享进步收获，参与实践体验，展示特长本领，交流学习情况，关注热点信息，携手开展各类有益的活动，努力营造自主、快乐、友爱、向上的少先队组织氛围。要求：所有少先队员积极参加活动。五年级各中队在开学初上交1份活动心得(500字左右)和1张活动照片。 4、开展“新的祝福心的感恩”主题活动。引导孩子们合理使用“压岁钱”，鼓励他们开展“回馈长辈的爱奉献自己的情”活动。要求同学们向长辈赠送自制小工艺品、贺卡等新年礼物，为他们做一些力所能及的事，表达自己的.感激与祝福之情。 5、开展“我做文明社区人”系列活动各中队要组织队员利用假期，走向社区、走入家庭，坚持做到“三个一”(即清洁一层楼道，做一件力所能及的好事，捡拾一次公共场所废弃物等小活动。) 6、继续开展读好书活动书籍是人类进步的阶梯。各中队要引导少先队员和好书交朋友，充分利用假期，阅读经典名著、科普读物、小说散文等，从而不断丰富自己的知识，不断提高自己的写作能力和水平。 7、积极参加网校“20__新年心语 ”活动活动目的：“家校”携手，互贺新年，共祝幸福新年孕育着新的希望，在龙年新春佳节来临之际，为了下一代的健康成长，我们为学生、家长和学校老师继续架起e时代信息沟通的桥梁，期待学生、家长和老师在欢度佳节的同时，频频交流，传递问候，共同祈福。愿新的一年为大家带来更多的畅想，燃起心中新的希望与期盼。 2022年学校工作计划范文4 一、意义和宗旨环保事业是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类未来的前途，帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。学校重视环境教育工作，认真组织学生搞好各种环保教育活动。学校主要结合劳动教育、综合实践，在培植花木，绿化校园中做了大量工作。校园环境优美，空气清新。培养少年儿童认识自然，珍惜资源，善待地球的环境意识和道德行为，帮助他们从小树立可持续发展观念是我们创建绿色学校的宗旨，保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为。二、创设良好的教育环境本着处处有教育的思想，利用春季大好时机，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化氛围，使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增强学生自主学习的自觉性。制作宣传标语，规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度，搞好环境保护工作，创设美丽清新的校园环境，形成环境教育氛围。三、认真搞好环保培训工作为了使广大教师掌握环保知识，提高业务工作能力，更有效地对学生进行环保教育，学校领导组织教师开展有关环境教育学习和活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。四、认真做好环境教育工作通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，使绿色教育在家庭、新农村扎根、开花、结果。五、认真做好课内教育。 1、各学科认真进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。 2、加强环境教育，使学生初步掌握环保知识，增强学生环保意识。 3、充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育。要求每班每学期最少进行两次环境教育专题或渗透教育。 4、聘请县环保局班干部来校上环保教育课，使教师和学生更多地了解一些环保知识。六、认真组织课外实践活动 1、以班为单位成立环保小组，都有相应的活动内容及辅导教师，能够定期搞好环保活动。 2、认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。积极开展“筑起一片绿色天地”活动。定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。 3、认真组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动。 (1)、组织学生对附近街道、村庄张贴宣传标语，宣传绿色行为。 (2)、组织学生对道路护绿。 (3)、组织学生对浦阳江进行水质调查，寻找污染源，并写出调查报告。 4、认真组织学生开展专题教育活动。充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育，培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。 (1)、3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。并开展我与小树同成长，为家乡添新绿和节约零花钱，我为环保作贡献等活动。 (2)、4月20日-26日，爱鸟周。每班做5个鸟巢，共做30个鸟巢挂在校园东面的杨树上，增强了学生爱鸟、护鸟意识。由于校园花木比较繁茂，校园成了各种鸟类栖息之地。今年杨树上又增加了三个喜鹊窝。 (3)、4月22日，地球日。少先队开展了热爱我们的地球妈妈的主题队会活动，并向全体师生宣讲只有一个地球教育活动，使广大师生进一步树立环保意识。 (4)、6月5日，环境日。少先队开展了世间万物，生命之网大型主题队会，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。 (5)、9月11日-21日开展了保护环境，热爱地球的系列活动，评环保小卫士共44人，使学生的环保意识更加浓厚。 5、进行垃圾分类处理。开展回收废电池，减少污染，变废为宝，节约资源活动。 6、收集信息，整理资料。组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传。七、积极参加环保征文活动鼓励教师积极撰写环保教育论文、总结参加评奖。积极组织学生参加各种环保征文比赛和知识竞赛活动。环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。 2022年学校工作计划范文5 一、指导思想紧紧围绕“立足课堂、放眼课外，构建智慧校园”这一主题，实施“质量立校、特色荣校、科研兴校”三大策略。进一步深化课程改革，全面落实立德树人的根本任务;进一步推进慧童品牌建设，不断丰满慧童品牌内涵。努力构建高效低负、充满智慧、洋溢幸福的现代学校。二、工作目标 1、学校管理科学规范。课程设置规范，目标教学扎实，团队管理有效。星级评估争创五星，平安校园扎实推进，食堂等级量化“A”档。 2、素质教育成效显著。学生全面发展，学有特长。六年级教育质量位列市内前茅。车辆模型基地再创佳绩，乒乓球训练点能出成绩。 3、美丽校园初步呈现。校园净化绿化，办公室整洁有序，教室温馨美观，功能教室体现特点。 4、师资队伍优化提质。师德高尚、业务精湛、身心健康。建设一支“爱生、博学、务实、创新”的教师团队。心理健康持证率85%以上。 5、校园文化富有童趣。小班品牌、科技校园、艺术校园、书香校园、健康校园五大文化同步推进，并符合儿童身心成长规律。。三、工作策略目标、行动、改进、反思四、主要工作 (一)校长室、党支部 1、制订《逍林东镇镇小学十三五学校发展规划》，提交教代会审议。 2、丰满慧童品牌，开展美慧校园、智慧课堂、德慧儿童、情慧教师、和慧小组创建工作。 3、全面实施义务教育段课程改革，不断积累经验，确保课改有序进行。组织春游活动，发挥育人功能。 4、统筹素质教育星级评估工作，做好第三轮慈溪市素质教育学校迎检准备。 5、组织对外交往工作，做好与省直附小的结对活动，做好语数英学科向缙云岱石小学的送教工作，组织好与其他友好学校的交往合作。 6、重视党建工作，做好党员发展。强化师德建设，争创慈溪市师德师风示范学校。 7、补充完善“三好学生、阳光奖”等评选标准，组织好申报与评比工作。 8、组织教师年度考核工作。主持学校“突出贡献奖”评比工作。 9、做好学校宣传工作。 (二)教导处 1、完善基础性与拓展性课程设置。组织开展体育节、艺术节等综合类课程的实施，开展节日活动，确保学生全面而有个性的发展。 2、继续修订《逍林东镇镇小学教学规程》，扎实做好教学五认真工作。重点抓好作业的布置与批改的检查工作。 3、推进教师专业成长。组织好新一轮教师培训的工作，有效开展“农村小学校本研修四环轮动模式创新实践”的培训。合理合排好微格教室使用。 4、重视教研组建设。组织小班化“智慧课堂”的教学研讨活动，组织好“优课”及“优质课”推选;组织课题的研讨活动，组织教学论文的选送。 5、深化评价改革。制订各学科学生成绩评价方案，继续实施学生“鞋盒子”成长记录盒评价方案。 6、组织开展班主任论坛、家委会、家长会、家长学校、家访周、社区实践等工作。 7、开展身心健康教育。规范学校心理健康个体辅导室的工作。做好宁波市妇联项目的种子教师培养工作。完成24课时的心理健康校本教材。开展一次高段学生青春期教育。 8、组织课外活动。开展“体育艺术2+2”活动，使跳绳、剪纸、长跑、口风琴展现亮点。做好宁波市车辆模型基地和市乒乓业训点的训练工作。 9、做好学校的宣传窗更新，设计学校南北长廊文化，使之成为育人之亮点。 10、组织各班最佳合作小组——和慧小组的评比工作。 (三)总务处 1、做好基建工作。做好北教学楼墙面改造的招标工作，使“美慧校园”呈现。 2、完善教育装备。为教学服务，做好各室的仪器设备保管、增添工作。 3、建设平安校园。领导门卫、食堂工作，健全人防、物防、技防制度;开展安全演练;组织安全检查;做好体育开放场地的管理。 4、加强财产管理。做好财产入账与设备报废工作。持续开展节电、节水、节纸等工作。。 5、做好学生资助。建好贫寒学生的档案，确保国家扶贫政策落实。 (四)少先队 1、加强少先队阵地建设，使之成为教育之地，理想启蒙之地。 2、加强少先队组织建设。围绕“爱祖国、爱学习、爱劳动”开展教育活动，开展第二届十佳少先队员——德慧儿童的评比工作。 3、完善红领巾监督岗组织，培养少先队员的主人翁意识。 4、组织少先队值日岗的礼仪培训活动与升旗手的前期培训。 (五)工会 1、每月开展文明办公室评比活动。 2、组织开展教师读书活动、疗休养活动及有益有趣的文体活动。 3、开展宁波市巾帼示范岗的创优工作。 2022年学校工作计划范文相关文章： ★ 2022年小学教导工作计划范文5篇 ★ 2022学生会未来工作计划范文10篇 ★ 2022年学校教学工作计划范例(万能) ★ 2022年学校个人教学工作计划范本(参考) ★ 2022教师学期工作计划范文5篇 ★ 学校工作总结2022报告范文【10篇】 ★ 班务2022上学期工作计划模板(10篇) ★ 2022年学校工作总结范文五篇 ★ 2022小学德育工作计划范文5篇 ★ 2022年初中班主任教学工作计划范文

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宋健辉男，1971年5月出生 1993年7月毕业于辽宁师范大学历史系历史教育专业 1993年7月至今就职于大连市轻工业学校任德育教师高级讲师职称毕业十三年来，宋老师一直潜心钻研中等职业学校德育教育和教学的规律，探索适合中职学生的教学方法。 2002年，参加辽宁省中等职业学校优质课竞赛，获一等奖； 2003年被评为大连市中等职业学校德育学科首席教师；多次主持大连市中等职业学校德育课教研辅导；参与制定大连市中等职业学校德育课课程标准；参与《德育课途径和方法研究》、《情境导学模式研究》等多个省级课题研究；在国家刊物发表《网络伦理的探讨》等多篇文章。写过《做一个最好的你》等

作者简介：约瑟夫·墨菲是世界潜意识心理学权威，一位深受世人尊重的思想家和心理学家，在过去的半个世纪中，他在世界各地讲学、着书立说，讲述人生的法则和生命的内在含意，着有几十部心理学方面的作品。约瑟夫·墨菲是哲学博士、神学博士、法学博士，在过去的半个世纪中，他在世界各地讲学、著书立说，讲述人生的法则和生命的内在含意，是一位深受世人尊重的思想家和心理学家。墨菲早年毕业于印度圣经大学，获宗教科学博士，为印度安德拉研究学院的研究员。墨菲同已故的宗教科学创始人欧内斯特·霍姆斯关系密切，著有几十部心理学方面的作品。墨菲博士的“心想事成法则”一经发表，立刻在世界产生了轰动效应，其作品迅速成为世界畅销书，成为许多成功人士枕边必备的书籍。墨菲经典作品《潜意识的奥妙和力量》有的人能够实现自己的愿望，走向幸福的人生，有的人却无论如何努力都无法实现自己的理想，过着不幸福的五笔型，这种差别究竟是如何造成的呢？实现愿望的成功者和丧失理想的失败者究竟有何区别呢？答案就在墨菲心想事成的99条法则之中。作为一名著名的作家、心理学家和教育家，墨菲创造了“活用潜意识的愿望达成法”——心想事成法则，为众多成功人士所采用。这发挥了人类潜在的强大力量。让我们迈向更美好看的未来。本书是基于基督教文化的心理学书。作者以科学的态度阐明了潜意识的存在，指出人们的潜意识在信仰的触发下所产生的力量是伟大的。读者如能领会这些，从中获取力量，就能不断地克制和去除消极的思想，从而心想事成，让生命产生奇迹

6，圣人之道无异于百姓之日用什么意思

这是明朝哲学家王艮说过的话。他曾说：“圣人之道，无异于百姓日用。凡有异者，皆是异端。”又认为“百姓日用条理处，即是圣人之条理处。圣人知，便不失；百姓不知，便会失。” 意思是说：只有合乎百姓日用的思想学说，才能算是真正的“圣人之道”，否则便为异端。百姓日用之道和圣人之道具有同等地位。

“其本乱而末治者否矣，其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。”这句话是“四书”《大学》中的一个名句，其大意是：根本问题未解决而枝节问题处理好的问题并不存在。如果第一位的事情予以轻视，而能使第二位的事情圆满成功，这样的事情从来没有过。联系到目前教育实际，我觉得这句话还具有一定的警示和指导意义。对于每一所学校来说，其“本”是教育教学。学校的办学目的决定教育教学是学校第一位的工作，是学校的根本。如果学校的工作远离教育教学，急功近利，搞形式，走过场，事来轰轰烈烈，事去鸦雀无声，学校就不会有实质的发展；如果学校工作不关注教育教学，不把主要精力放在教师教和学生学上，不解决教育教学的需要，教没有认真教的气氛，学没有好好学的氛围，学校教育教学质量就不会得到提高；如果学校的工作重点放在“形象”上，不惜弄虚作假，不愿揭露、解决教育教学中存在的问题，就会阻碍教育教学质量的提高。总而言之，学校偏离了教育教学这个根本，舍本而求末，就不可能有发展。对于教育教学来说，其“本”是教师和学生。简单地说，教育教学的实施者是教师，接受者是学生，学校的第一位工作就是围绕教师和学生展开的教育教学工作，教师和学生是学校教育教学工作的根本。学校领导在教育教学工作中要把目光放在教师和学生身上，为教育教学提供服务和引导。如果无限夸大自己的作用，强调一个学校领导就是灵魂，就是学校朝向成功的决定因素，就大错特错了。农村有句俗话说得好“是龙也得云托着”，教师和学生就是学校管理者的“云”，是学校发展的基础，没“云”“龙”也飞不起来。学校任何工作的决策和执行，都应该把教师和学生放在第一位，充分考虑教师和学生的需求，只有这样学校的教育教学质量才能得到实在的提高。对于教师来说，其“本”是师德。师德是指教师从事教育劳动过程中，依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量，调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。教师要对学生传授的思想道德和科学文化知识，自身必须具备良好的职业道德精神。如果一个教师无法做到对人对事公平正直，就很难赢得学生的尊敬；如果一个教师缺乏仁慈，就必然是冷漠、机械和无助的；如果一个教师没有爱心和耐心，缺乏宽容和冷静，也就无法获得学生衷心的爱戴。教师的道德缺陷一旦暴露给学生，对学生的影响可能是一生一世。即使教师有再高的教育教学技能，师德有问题，就不是合格教师。对学生的道德要求教师必须率先做到，教师的身教，对学生的道德可以产生潜移默化的作用，没有教师的“身教”，就不可能有真正的学校教育。因此，对于教师来说师德是为师之本。对于学生来说，其“本”是德育。德育教学是学校教育教学的重要组成部分，也是素质教育所倡导的一个方面。学校必须把德育工作摆在首要位置，并认真开展德育工作。学校和教师要提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，确保学校德育工作有效实施。如果学校仅仅把注意力放在学生学业成绩上，学生必定不能成为一个和谐发展的人，只会成为一台缺少创新能力的机器、一个内心冷漠缺乏爱心责任心和正义感的不健全的人。因此，加强学生德育是学生全面发展，成为有用之人的保证。德育应该成为学校学生教育的根本。在学校中，任何舍本求末的行为都会严重影响学校发展和教育教学质量的提高。追本溯源，标本兼治是每个学校领导和教师应该遵循的原则。