班会流程模板，主题班会方案设计应该有哪些步骤啊急

1，主题班会方案设计应该有哪些步骤啊急

1.开场白：问候语+开班会原因（实际现象）。 2.班会内容进行方式：讨论式，问答式，自由交流式，等等~~~~~ 3.班会目的：讨论所感所受。

主题班会方案设计应该有哪些步骤啊急

2，主题班会流程表

我也不是很会，给你两个网址参考啊 http://www.tj66.net/Banzhuren/List_160.html http://www.ztbh.cn/ 祝你有好的表现

主题班会流程表

3，尊重他人主题班会设计流程内容

1.主持人宣布班会开始，介绍议程和主要活动，引出话题2.主讲人演讲：与尊重相关内容的演讲。3.大家参与讨论，或者分成正反两方进行辩论。主要和班级或者本年龄段有关的争议性话题，比如“家长能不能看日记？或者上网纪录？或者家长老师如何在了解学生状况的前提下尊重学生隐私”等等4.老师对班会进行评价和总结5.主持人宣布结束

尊重他人主题班会设计流程内容

4，动力与成效主题班会流程和内容

先说动力的作用，举例。。具体不谈，其次谈成效的重要性，然后结合起来探讨如何实现动力与成效的良好转换，(可以请同学回答，自己事先准备好答案，然后先评论同学答案，才道出自己的答案)最后可以请同学谈谈自己的实例（这个可能没人会说，你可以自己也准备好），或者就事论事（像学习、校运会都可以讲）。最后做一下总结，就动力与成效提出自己的几点建议和意见，要结合外部因素和自身因素来谈，然后发出一些倡议后，可以预祝大家期中考出好成绩。。。非抄原创

5，如何设计主题班会的流程

会议格局一般如下10%~20%开始60%~70%过程20%结束一般开始的时候自我介绍然后是会议主题介绍然后是流程介绍或者不用也可以直接进入主题有请发言人或者节目表演人活动等等每一段发言或者活动之前做简单的暖场列入下面是XX为我们带来的精彩的XX等等不需要复杂简单精炼就好然后每一段发言或者活动表演等结束的时候做一下回顾这个时候可以和台下的人有一些互动比如感想啦点评啦自己在加点自己的想法回顾下就好然后一直如此到结束的时候简单的回顾一下整个会议的内容提点一下其中精彩的部分然后感谢所有参加的人和会议的组织者大致这些就是主持人的工作了至于节目么你们自己根据自己的强项搞定我就不想了

6，放飞梦想主题班会设计全班会流程

　　第一章梦想的诞生　　解释梦想的含义同学畅所欲言自己的梦想写在黑板上　　第二章梦想的意义　　为什么要有梦想？引出讨论　　之后请出学长老师进行现身说法发表自己的对求学时代梦想的体会和毕业之后梦想的价值　　第三章梦想的践行　　一个求学阶段的规划，立下军令状，毕业前要做什么，拍照画押~　　第四章梦想的思考　　一切激情讨论之后　　大家看《飞屋环游记》中的经典镜头　　思考什么是 adventure spirit　　镜头如下　　“小孩时候男女主角对梦想的态度……单纯、执着，纯粹的梦想精神”　　“结婚后面对生活的种种一次次杂碎装着梦想的储蓄罐……这是什么含义？……”　　“储蓄罐被放在角落，画也暗淡了，老伴去世，这时候拾起梦想……又是什么含义？”　　“在赶到瀑布的路上，老人和小孩的对比是不是他自己现在和自己小时候对梦想追求态度的对比？这又说明了梦想随着年龄和生活的积累发生了怎样的质变？”　　“老探险家近乎疯狂的捉几维鸟……这是为什么？是不是反衬了什么？如果老人固执到最后他是不是也会跟探险家一样的结局？探险家为了证明自己的梦想，拿成果给别人看，这时候他到底在成就谁的梦想？”　　“当老人扔掉了房子离所有的家具的时候……他放弃的是什么？扔掉的是什么？”　　“到老人最后甚至松开了拉着房子的手这时候他放弃了什么？想到了什么？梦想是不是和孩提时候一样回到了最初最纯的原点？”　　“当房子落在瀑布上时候，导演告诉我们什么？”　　这些片段每个不过几分钟看过的重温一下思考讨论　　或者留成论文下去完成　　等于是班会的延伸吧　　就这样

7，如何设计主题班会的流程啊

主题班会教案课题：铭记责任放飞自由班级：上海市第八中学高三（3）班时间：2005年12月2日班主任：陈小红主持人：华夏丁佳贞教育目的：通过主题班会，让同学们在歌声、相声、小品、朗诵等多种形式的表演中体会到：每一个人只有尽好自己的一份责任，才能追求属于自己的自由。同时也使同学们懂得在集体的环境中只有铭记自己的一份责任才有权利自由享受和谐、团结的氛围。活动准备：1、学生问卷调查 2、学生制作校园采访片 3、编排节目 4、制作PPT 场景设计：1、教室内师生按“U”字型就坐 2、多媒体大屏幕活动流程：（开场曲《蜗牛》）丁：我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸；小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望。曹：我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞；让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。丁：首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的来临。曹：刚才我们在歌声中领略到一种对未来的希冀，一种坚忍不拔的勇敢。合：高二（3）《铭记责任放飞自由》主题班会现在开始。丁：有人向往自由的无拘无束，哲人却说思想的自由是最高的独立，为了享受自由必须控制自己。曹：有人把责任看作沉重的负担，智者却说责任是对被要求去做的事情的一种爱。丁：关于自由和责任我们每个人的心中都有着不同的诠释，然而这种诠释随着我们的成长正在逐渐地发生变化。曹：今天就让我们通过一个特殊的方式在对两者的探讨中领悟它们的真意。丁：歌德曾说：一个人只要宣称自己是自由的就会同时感到他是受限制的，如果你敢于宣称自己是受限制的你就会感到自己是自由的。曹：咋听之下，这句话似乎存有矛盾，细细品味却会发现其中的微妙。关于自由和责任，希望下面一个小品能给同学们带来一些启示。（相声）自由和责任丁：如果一切随心所欲我们便会迷失在自由的深渊，相信自由和责任的对话一定引发了大家许多的思考。曹：时间仿佛白驹过隙般匆匆流逝，我们第一次迈进市八校园的情景好像就发生在昨天。一年多来我们这个温暖的大家庭经历了许多，也在我们的青春纪念册上留下了许多不灭的印记。丁：接下来让我们将时间倒转，回到过去共同回味这段珍贵的回忆。（PPT）奏响青春和谐的旋律诗朗诵：十八岁的我们曹：不知道同学们有没有注意到这样一段话：一个有责任心的人，并非严肃，并非刻板，他所追求的是尽完自己责任后的一种舒畅、一种淡然。责任背后，我们得到的是超脱的自由。一个真正自由的人，并非专横跋扈，并非随心所欲，而是包含责任的一种财富，一种欣然。自有背后，我们学到的是一份必要的责任。丁：学农的点点滴滴都历历在目，一张张图片中我们品味着汗水换来的感动。相信这一切都将成为我们人生道路上的勇气与力量。曹：两年后的我们都已经历过人生的一次重大转折—高考。那时的我们将身处何处，又在做些什么，都是一个未知数。丁：下面让我们再加快时间的步伐，到两年后去看一看。（小品）两年后的我曹：精彩的表演后，请同学们欣赏一下教室墙上展示的一幅幅漂亮的画卷，这上面凝聚了每位同学的梦想。两年后希望我们都能实现上面所说的志愿，为自己交上一份满意的答卷。那时的我们应该带着最灿烂的微笑，回味今天所许下的愿望。丁：回到现实之中的我们，更应该珍惜每一个今天，不要在这最美丽的年华中留下任何遗憾。曹：接下来是让每位同学自由发挥的游戏时间，在大家轻松之前先让我们了解一下游戏的规则。（游戏）两年后的我丁：意犹未尽的游戏之后，让我们欣赏多才多艺的同学在空白的画纸上挥洒怎样七彩的画面，同时请大家发挥想象思考一下其中所蕴含的深意。（绘画）大雁群飞、母燕哺喂幼燕、笼中金丝鸟（自由与责任）丁：让我们请作者来谈谈他的创作。（发言）曹：下面的时间让我们通过一段录像来了解我们的老师和同学对自由和责任的理解。采访片：谈谈责任和自由丁：同学们，你们有没有想过，在我们享受和谐、团结的氛围的同时我们应该感谢给予我们这份温暖的每一位同学、老师、父母。。。。。。感恩是第一责任，学会感恩，你才会得到更多的情感回报，你才会达到更高的人生境界。曹：对于生命的感恩，对于生活的感恩，对身边一切美好事物的感恩，让我们心中充满爱。丁：让我们在优美的歌声中体味心中的感受，让我们唱出属于自己的心声，用我们的真情感谢给予我们帮助的每一位朋友、师长。曹：一首《感谢你》，让我们用最真诚的情感，道出心中的感恩。（大合唱）《感谢你》丁：在短短的时间里，我们回首往昔，展望将来，共同讨论了自由与责任。曹：在欢笑中我们度过了一段快乐的时光，但在歌声笑声之后留给我们的应该是更多的思索。合：高二（3）班《铭记责任放飞自由》主题班会到此结束。教学说明：召开这次主题班会之前，我们已经就“自由、责任”进行自由论谈和社会调查，在这些环节的操作中反映出许多问题，其中最主要的是在“责任和自由”的理解层面和行为层面出现较大的反差，也就是说大道理都懂，如何将这些理念转化为实际的行为是一大困惑。作为一名班主任，想通过这样一次活动使同学们在观念和行为上缩短距离，但在活动中，我只是一个提倡者，真正的策划和操作是同学们，他们兴致盎然的组织题材、出问卷调查、采访教师同学、制作采访片子、排演节目、制作PPT，显示出市八学子多才多艺的风采。在活动准备的过程中，同学们的情谊得到了加深、能力得到了锻炼，也真是在这样的活动过程中，大家精诚合作相互补台，大家体会到，在三班这个温暖的大家庭中就象大雁鼓翼群飞，大家互相用气流为周围的同学传递着团结协作的力量。作为三班的班主任，我很高兴和同学们分享了这样一次非常有意义的活动，我也真心希望，每一位同学都能从这次的主题班会中得到自主教育和自主发展，在今后的学习生活中真正用自己的行动去诠释“铭记责任、放飞自由”的真正含义