上海市教育局传统文化，加强青少年优秀传统文化教育有何必要性两个方面即可

来源：整理时间：2022-12-13 13:38:32 编辑：上海生活手机版

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1，加强青少年优秀传统文化教育有何必要性两个方面即可
2，上海的传统文化形式有什么
3，孩子多大时候适合接受传统文化教育呢
4，上海哪里看梅花
5，上海私立永昌学校的文化传统
6，上海的传统文化与中国其他地区的传统文化上有什么区别
7，传统文化教育

1，加强青少年优秀传统文化教育有何必要性两个方面即可

教育决定一个国家和民族的未来，是社会进步民族振兴的基石。中国未来的发展关键靠人才，基础在教育

任务占坑

加强青少年优秀传统文化教育有何必要性两个方面即可

2，上海的传统文化形式有什么

【顾绣】民间工艺。古代上海地区著名刺绣技艺。【金山农民画】上海金山县民间传统艺术。包括灶头画、剪纸漆绘、民间玩具、泥塑和石刻等，构思新颖，色彩明快，造型稚拙，具江南水乡独特风韵。【嘉定竹刻】民间工艺。竹刻是流行于江南一带的传统工艺，始于唐朝，盛于明清。嘉定竹刻始于明隆庆年间，熔笔墨艺术和雕刻技艺于一炉，作品富于诗情画意，形成著名的竹刻流派--"嘉定派"。

上海的传统文化形式有什么

3，孩子多大时候适合接受传统文化教育呢

传统文化里有很多很精华的东西值得传递给孩子，这个工作从小就可以做。关键是家长自身要很享受这个过程，不给孩子压力。读经典，讲传统美德故事都可以。孩子对古汉语的理解远远超出我们的想象，哪怕不解释，他们也可能逐渐理解、内化。这个神奇的过程，我不清楚如何发生的，但它确实在发生。

1周岁以上就可以接受传统教育了。每天给孩子念念《三字经》、《弟子规》等等，几个月之后就会惊奇的发现，孩子居然会背诵了。如果一个字一个字的指给他念，几个月之后会有更大的惊喜，孩子会认字了！^_^祝您好运健康快乐如意吉祥^_^祝孩子健康快乐成长^_^KKSE

孩子多大时候适合接受传统文化教育呢

4，上海哪里看梅花

2014年上海梅花节时间：2014年2月22日到3月23日　　2014年上海梅花节地点：海湾国家森林公园　　首届上海梅花节将于2014年2月举办，为让游客在领略梅花风姿的同时品味梅花文化的传统内涵，近日，上海海湾国家森林公园通过打造最佳赏梅格局、打造精品梅花文化活动、完善景区配套设施等举措，推进节庆筹备工作。

上海大观园观梅大观园梅园“梅坞春浓”是上海最大的赏梅胜地，占地190亩，植梅4000多株。最佳观赏地点:梅园里有座冷香亭，在此能独赏一株罕见珍贵的“银红台阁”老梅。枝干虬劲，是梅中十分名贵的极品。

5，上海私立永昌学校的文化传统

永昌学校办学12年来，以“学会做人、认真读书、参与生活、奉献社会”为办学宗旨，要求学生进一步向“健康高雅，诚信感恩”方向发展。学校提倡“讲修养、学美德，去陋习、树榜样，做可爱的永昌人”的励志精神，努力展示健全的心智、健康的体魄，拥有仁爱心、孝敬心、感恩心、公德心、责任心。同时要求学生具有良好的行为规范、礼仪修养，成为有实践能力和创新意识，有健康向上的高雅情趣和互助合作的时代气息，能够体现当代学生新风貌的永昌学子。学校是民族和国家希望的摇篮。中小学校相对于其他领域，是最少社会污染、最少人际利益冲突的一方净土。构建和谐社会，最重要的基地在中小学校园。我们一定要把永昌学校建设成和谐温馨的校园，把德育工作做得一年更比一年好，培养出更多“今日我以永昌为荣，明日永昌以我为荣”的优秀学生。

6，上海的传统文化与中国其他地区的传统文化上有什么区别

就讲个大概吧，具体的写几本书都不够。上海是个移民城市，按《南京条约》自1843年开埠以来经历了苏州，宁波，苏北等好几拨移民潮，也曾经是外国人的租界，49年后更是有来自全国各地的移民带来了多元的文化。上海所谓的海派文化就是兼容并蓄的文化，比较宽容，务实，高效，开放。上海传统饮食是浓油赤酱的本帮菜，现代的饮食比较清淡，也许会有人觉得上海菜比较甜那是因为受了无锡一带的影响。上海人也比较喜欢全国和世界各地的美食，比如川菜，比如西餐，都很流行，所以定义一个上海的饮食风格其实没太大意义。上海的风俗和礼仪是一个国际接轨和中国特色的混合物。既有现代文明社会的特征也有一些陋习。这是错综复杂的原因造成的。对于外国人和中国人来说，上海是个最不中国的中国城市，所以评论也褒贬不一。不过好在海派文化总体来说是宽容的，自信的，所以也没造成太大的困扰。

7，传统文化教育

尨华实验学校吉林尨华实验学校始建于2008年。是经教育局批准的全日制封闭寄宿式学校，涵盖幼儿、小学、初中、高中教育，具有面向全国招生的资质。学校以兴学、立德、育人为本。目录1基本内容 2学校概况 3办学特色目录1基本内容 2学校概况 3办学特色收起基本内容学校概况尨华实验学校占地10万平方米。一期现有教学实验楼、食堂、学生公寓、教师公寓、操场、素质力行基地等，能够容纳数千名学生就读。校园设计规范，布局合理，教学、生活、后勤设施先进实用。学校以传统文化的教育思想为基础，秉承知行合一，理事圆融的教育理念，融合古今中外教育优势于一体，将“德能学”三大方面的有机融合。能够更好地实现“德、智、体、美、劳”全面发展的教育目标。办学特色尨华实验学校开设国家正常规定的小学、初中、高中课程。教学本着专精深入的原则，以经典为主要内容，以经典诵读为主要形式，通过规律以点带面，把文科等学科知识融入经典里，采用文言文、现代文、英语“三语”密文教学模式。重点开发学生快速阅读、记忆等潜能，培养学生强大的自主学习能力。对于低年级学生布置零书写作业或极少作业。教学安排上环环相继，层层递进。学校在兼顾文化课的同时，精心打造“素质德行”和“才艺技能”两个实践互动平台，紧紧围绕“德、能、学”三方面的培养，把每个孩子都当成一棵树苗来培育，使孩子真正成长为德才兼备的栋梁之材。[1]参考资料：1. 尨华文化教育 http://longhwa2008.blog.163.com/望采纳！

中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。中国的传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中国传统文化以儒家为内核，还有道教、佛教等文化形态（佛教为天竺所传，但如今中国境内的佛教早已被汉化）。 [编辑本段]中华文化亦称华夏文明。是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。一般认为，中华文明的直接源头有三个，即黄河文明、长江文明和北方草原文明，中华文明是三种区域文明交流、融合、升华的果实。在黄河流域产生的农业文明，受到历史时期自然地理因素的影响，不断向长江流域农业文明过渡、发展。长江流域农业文明是黄河流域农业文明的继承和发展。黄河流域早期农业一般主要是种植粟，长江流域农业主要是种植水稻。北方草原游牧文明是中华文明的重要组成部分，黄河流域农业文明区域和北方草原游牧文明区域有一过渡地带，这一地带也是历史时期游牧民族和农业民族（主要是汉族）相互争夺的主要区域，在这一区域农业文明和游牧文明也不断获得直接的交流、融合。