我觉得小学生用不成熟的手拿起画笔画画本身就是一件很棒的事情,简介-培养想象力:从单线画简笔画开始,小学生到我毕业的时候，这些我基本都画完了，天赋画画色(水粉或者丙烯)人物和山水画，一般国画画的动物花鸟比较多,二年级学生还小，国画油画之类的,小学生对画画他们会学得更好。
一般来说，儿童画比较合适。比起素描、油画、水粉，这些接触还是早了点。就儿童画而言，儿童画的内容有很多。这时候的一年级学生小学生正处于发育阶段，这时候的想象力特别丰富。这个时候小学生Learning画画教初一的人更感兴趣的是培养自己的兴趣，兴趣就是学习的老师。小学生对画画他们会学得更好。对于教学来说小学生这时候学生要勇于拿起画笔，让自己的想象力发挥。你可以让他们画画身边的事和人，也可以让他们画自己想画的。也可以尝试多种形式，比如尝试用你身边的东西，比如彩纸、报纸，拼贴一幅画。其实更重要的是不要限制小学生的思路。我觉得小学生用不成熟的手拿起画笔画画本身就是一件很棒的事情。孩子天马行空的想法，抽象的画面，都是他们童心的体现。我们成年人应该经常支持他们。
简介-培养想象力:从单线画简笔画开始。画画简笔画花卉、人物、房屋、风景，然后用丰富多样的颜色填充。有了一定的色彩和线描造型基础后，开始正式学习素描中的明暗关系，画各种膏药；画完明暗关系后，我开始用明暗关系画彩画，一般画各种静物。小学生到我毕业的时候，这些我基本都画完了，天赋画画色(水粉或者丙烯)人物和山水画，一般国画画的动物花鸟比较多。
3、二年级 小学生适合学什么画?高二学生最好学素描，主要看爱好和天赋。没有爱好和天赋，我不认为学习有很大的好处，二年级学生还小，国画油画之类的。如果孩子特别聪明，可以和父母一起学习，最好是素描。学习基础构图对数学几何特别有用，还可以用彩笔画画，丰富孩子的色觉。
