在班里设立生物角，可以美化课堂环境，为我们的课堂增添无限生机；另一方面，它可以为我们提供一个休息和讨论的地方，丰富我们的课余生活,正文:同学们好，我提议在我们班设计一个生物角，让我们在生物角里种上绿色的芦荟和仙人掌，养一些可爱的小金鱼和乌龟，让我们亲近大自然,写作思路和要点:以生物角度口语交际为题，详细描述这个话题，然后发表自己的想法和观点。
写作思路和要点:以生物角度口语 交际为题，详细描述这个话题，然后发表自己的想法和观点。正文:同学们好，我提议在我们班设计一个生物角，让我们在生物角里种上绿色的芦荟和仙人掌，养一些可爱的小金鱼和乌龟，让我们亲近大自然。在班里设立生物角，可以美化课堂环境，为我们的课堂增添无限生机；另一方面，它可以为我们提供一个休息和讨论的地方，丰富我们的课余生活。生物角是一个充满趣味的地方，在这里我们可以仔细观察各种花卉和小动物，了解它们的特点和生活习性，不仅可以提高我们的观察能力，还可以帮助我们增长一些知识。生物角建立后，我们可以分组照顾这些花卉和小动物，不仅可以增强我们的责任感，还可以培养我们爱护生命和自然的良好情操，还可以锻炼我们的动手能力。
2、小学三年级 口语 交际怎么写。1。书包里有一个铅笔盒，一本数学课本，一张试卷和一张给妈妈的图片，2.花园里有菊花、荷花、牡丹和玫瑰。动物园里有很多动物，包括猴子、狮子、长颈鹿和大熊猫，4.今天的早餐包括牛奶、米粉、鸡蛋和馒头。5.下课后，一些人在跑步，一些人在跳绳，一些人在猜灯谜，一些人在玩捉迷藏，6.下课后，有人玩单杠，有人跳绳，有人玩老鹰捉小鸡，有人玩猫捉老鼠。7.天空中有太阳、月亮、白云和星星，8.课间休息时，有人在打篮球，有人在跳绳，有人在看书，有人在做作业。9.天上飘着朵朵白云，有的像小马，有的像小牛，有的像小狗，有的像小猫，10.我的铅笔盒里有很多东西，包括铅笔、尺子、红笔和蓝笔。花园里有许多花，包括茉莉花、菊花、兰花和桃花。
