小学生辩论赛，辩论赛小学生上网弊大于利反方20个简便的句子

来源：整理时间：2023-01-09 20:12:49 编辑：好学习手机版

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1，辩论赛小学生上网弊大于利反方20个简便的句子
2，辩论会小学生应该有零花钱反方的辩词300字
3，辩论赛小学生该不该带手机进学校反方一辩开篇陈词
4，小学生发生矛盾成人解决辩论赛
5，辩论赛小学生带手机的利与弊我是弊大于利
6，小学生辩论赛题目兴趣是最好的老师吗
7，小学生辩论赛辩题

1，辩论赛小学生上网弊大于利反方20个简便的句子

1小学生上网聊天会分散注意力2小学生一旦上网成瘾，很难戒除3导致思维迟钝4交到坏的朋友5导致学习成绩一落千丈6浪费时间，不能保证学习的时间

辩论赛小学生上网弊大于利反方20个简便的句子

2，辩论会小学生应该有零花钱反方的辩词300字

小学生不应该有零花钱,因为小学生只会拿它来买东西吃;还有小学生应以学习为主,有了零花钱熏就会想着买零食,影响学习。反方:对方辩友此言差矣。因为有了零花钱,不一定非要买零食,可以买些需要的文具呀,有谁会逼你买零食吗?我方以为,有零花钱可以让我们学会怎样合理用钱,锻炼自己的理财能力。想一想我们日常的支出吧，有许许多多都是家长给予的，而且我方反对把钱作为对孩子做家务的报酬或奖励。劳动最光荣，这是孩子们应尽的家庭义务，怎么能因此而得到报酬呢。这样会削弱孩子的家庭责任感，长大后也会缺乏社会责任感。作为家里的成员之一本来就该分担力所能及的家务，不是为了金钱才做家务。

不明白啊 = =！

辩论会小学生应该有零花钱反方的辩词300字

3，辩论赛小学生该不该带手机进学校反方一辩开篇陈词

我觉得对于小学生来说在学校带手机是一种不明智的选择，学生进入学校，他的责任就是学习，不应该让这种外在的，不利因素所影响。我始终相信带手机进校园的危害远远大于有利之处。首先，它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。”这一条，一方面在英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告告诉人们，你们小孩子用手机更易受辐射。这项研究的负责人说，研究结果显示，小孩子在使用手机时大脑吸收的辐射比成年人要高出50％。另一方面，由于小学生的自卫能力比较差，携带手机会招致盗窃、抢劫等一系列行为，学生的安全会得不到保证。其次，学生携带手机，若实在不恰当的时候手机响起，会使得学生印象不好，甚至可能扰乱课堂，打断教师的教学和分散学生的注意。再次，随着手机的普及，短信交流会越来越流行，上课时间学生可能会一边发短信一边上课，上课效果可想而知。对于考试的规范来说也有一定影响，作弊行为可能会因此增加。最后就是现在的手机短信还没有得到规范，各种各样的黄色短信经常在手机上“漫游”，这对辨别力和“抵抗力”都还比较差的小学生来说，无疑是有害的，使得学生不能按照规范来阅读和观看有益的书籍和信息。望采纳

辩论赛小学生该不该带手机进学校反方一辩开篇陈词

4，小学生发生矛盾成人解决辩论赛

你好这个辩题很简单两放都说恶度

或者糟糕化，在成长道路上就需要家长来扶持、帮助、指引，让自己能成长为一个更好的人。此外，同学之间发生矛盾，如果不能好好解决，严重者甚至大打出手，此时不可避免的会面对“叫你家长来学校一趟！”，面对这样的结果，倒不如一开始就由大人出面解决，也许还可以免去回家的一顿“猪肉炖粉条”。从法律上看，父母对孩子具有监护权。监护人，是对无民事行为能力和限制民事行为能力的人（包括未成年人）的人身、财产和其他合法权益负有监督和保护责任的人。在未成年人的成长过程中遇到不测，作为父母，在心痛之余，甚至还可能会担负法律责任。如果说对方辩友拒绝同学的矛盾有家长干涉，就是拒绝父母在正确合法的使用他们的权利。如果未来祖国的希望承受损伤，这个责任又由谁来担负？从道德上看，”可怜天下父母心“。我们并不是鼓励同学之间，包括吃喝拉撒睡的矛盾都要靠父母解决，我们坚持的是在同学之间遇到不可说和的分歧时，当所谓的矛盾是老死不相往来的矛盾时，我方认为同学之间发生矛盾需要家长解决。作为你的父母，难道对你连一点点的知情都不可以有吗？在你的成长道路上做出正确的引导都不可以有吗？因此我方坚持认为同学之间发生矛盾需要家长解决。

你好！要看具体事情现在的小孩杀伤力很强如有疑问，请追问。

5，辩论赛小学生带手机的利与弊我是弊大于利

首先恭喜你抽到一个好的辩题这个辩题无疑是比较有利的首先分析题目小学生带手机利大还是弊大主语是小学生那么就从这里入手1.我们作为小学生（高中生有点儿不淡定了==）目前并不需要手机现在手机上的娱乐设施越来越多早已经超过了打电话的范畴过早的接触这些对于我们的成长没有好处【这个时候对方可能会提出带手机有利于我们和家长联系啊保护我们的安全啊什么的】这个时候可以提醒对方辩友辩题是利与弊可以这么反驳：我们在学校有老师照顾上放学有家长接送（我不确定是不是都有家长接送。。。）安全问题有基本的保障所以手机的作用并不大【此时引入下一个观点】2.目前我国的手机短信管理体系混乱手机上各式的垃圾短信不健康短信比比皆是我们正处于对事物有强烈好奇心的年龄如果反而受到手机上的不良信息的影响那么手机将不会产生好的效果反而害了自己【这时对方的观点可能会是可以让我们更多地了解这个社会上的各色信息那么就此引入第三点】3.我们不得不承认手机有它的好处但是小学生无疑缺少一种明辨是非的能力在没有人监督的情况下反而会被手机迷惑【这点是用来反驳的】4.如果在此时就打下不好的基础小学生开始使用手机并且被那些花花世界所迷惑那么他们将沉溺于其中无法自拔对未来的影响可谓不可估量大概就是这4点一时间只能想到这么多我不知道你是不是小学生如果是那么就把里面的人称改一下改成“我们” （我高中了所以不大会用小学生的感觉说话==）还有辩论题目如果是利弊的话记得一定要有事实论据这个自己找找此外辩论的时候说话一定不能说满 “带手机是不对的”应该说是“带手机对我们并没有带大好处” 说话给自己留余地很重要恩大概就这样祝你成功

1上课时分散精力2手机网络环境不完善，没有专门针对小学生的手机3在校老师是责任人，有事找老师最安全稳妥

你好！ 1上课时分散精力 2手机网络环境不完善，没有专门针对小学生的手机 3在校老师是责任人，有事找老师最安全稳妥仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

你好！1上课时分散精力2手机网络环境不完善，没有专门针对小学生的手机3在校老师是责任人，有事找老师最安全稳妥仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

6，小学生辩论赛题目兴趣是最好的老师吗

兴趣是最好的老师吗伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。进入初中后，学生在身体和心理等方面都已经具备了接受初中教育的条件。随着知识、经验、技能的不断丰富，他们已不同程度地产生了表达自己对周围世界的认识和情感的要求，这正是对初中学生进行美术教育，促进他们身心发展的良好时机。我是一名新老师，执教之初，在教学过程中主要以教师为中心，采用教师示范，学生模仿的手段进行“填鸭式”的传统教学，注重于教师上好一堂课，学生画好一幅画、这样虽然完成了美术教学任务，却忽视了对学生美术兴趣的激发与培养，违背了美术课程标准的原则要求，特别是学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力，没有得到应有的发展。为此，我再次认真学习新课程标准，回顾总结了自己的教学实践，参加了两次新课程培训，深入钻研，吸取教训，总结经验，在新课程的教学实践中把培养学生兴趣贯穿于美术教学和实践活动之中。初中学生喜欢表扬，喜欢出风头，喜欢令名在榜，我便针对学生这个特点采取多种形式的展览，有效地激发了学生爱好美术的兴趣。1．学期初成果展。每学期的第一堂美术课，我总是带学生进入学校“书画展览室”，让初一新生参观欣赏出自本校师生之手的作品。作品中，有师生参加展览获奖的作品，有考取美专、美院的学生的作品，有高年级学生的作品。这样，既开阔了学生的美术视野，又使学生感到美术可亲可近。特别是一些同学看到自己的哥哥姐姐或熟悉认识的人的作品在展览之列，更是自豪、羡慕不已。这样，以直观的形象，无声的语言，使学生产生了要学习美术的强烈欲望。2．课堂习作展。课堂习作展大都在平时的教学之中。一是学生在作画时教师巡视指导，发现佳作，及时向学生展示。这样，既激励了作画者本人，又鼓舞了作画能力较差的同学；二是在课间结束前挑选部分代表作集体展览，先学生评，后教师归纳，多讲成功，少讲不足，尽量以褒为主，一切以激励学生兴趣为前提；三是将批阅后的佳作在下堂美术课之始予以展览、传阅，使之成为学生学习美术的热情和兴趣的催化剂，让学生始终保持对学好美术有较高的积极性。3．校刊画廊展。在重大节庆和校园艺术节期间，学校校刊、画廊举办“主题创作展”。前者根据主题需要，教师带头创作示范画，并构思一些画种及内容，重点在美术特长生、兴趣小组中推开，然后再集思广益，初展样品，在全校发动推广，引起学生的创作兴趣，掀起创作热潮。后者则主要为动手能力尚差的学生设置，激发他们去欣赏名画，收集佳作，在活动中激发他们的兴趣。这些形式多样的美术展览，使较多的学生“一举成名”，既激发了学生的参与意识，又提高了学生对书画的兴趣，发展了特长，起到了事半功倍的成效。

7，小学生辩论赛辩题

1,正方：小学生不应该养宠物，因为小学生应该好好的学习，不能把心思放在宠物的身上，那你考试的时候是考你的知识，还是考你的养宠物的经历？

一、正方1、宠物作为我们人类的伴侣动物是我们获得幸福和健康生活的一个来源之一。许多情况下饲养宠物可以让人们生活更健康，更充实，通过与宠物交流对人的心脏有益处，主要是饲养宠物后，能调节人的一些心理状态，通过遛犬，与它一起玩耍，可以减轻人的心理压力。 2、对于一些独居的孤独老年人，有益于他们的身心健康，通过与宠物的相互沟通，使老年人生活显得充实。犬对于独居的人是较好的生活伴侣。对于一些单身的老年人，如在家发生一些意外情况，如突然中风，心脏病突发，经过训练的伴侣宠物，有时能及时起到报警作用。 3、饲养宠物可以培养孩子的责任心和爱心和社会社交能力。在孩子抚养宠物中，孩子会扮演正面角色。饲养犬会使儿童从小培养责任感，和对动物的理解和同情，产生同样对人的理解和同情心和关心的效果。 4、饲养宠物可以保护家庭，起到防止家庭被盗窃作用，饲养一条能看家的犬，使整个家庭有一种安全感。宠物的听觉和嗅觉都十分敏感，对主人和所在的家庭十分忠诚，在遇到意外的情况下，宠物会挺身而出，不顾自己的生命，保护主人和家庭。 5、饲养宠物能促进人们进行体育锻炼，提供人与人相互交流的机会。 6、国外对饲养犬猫者进行调查发现，拥有宠物的人明显有较好的健康状况，并且每年看病的次数明显减少，所以这个饲养宠物可以减少我们用于治病的医药开支，对人类的健康有面向世界帮助。 7、另外宠物作一个产业，在经济社会中的比重越来越重，可以解决许多人的就业和相关产业的发展。促进当地经济的发展。一、反方1、狂犬病不容忽视。狂犬病是人类传染病中死亡率最高的人畜共患病，犬猫是最容易感染和携带狂犬病病毒，如果饲养犬猫过多，不进行十分有效的狂犬病的免疫，并随意流放不免疫和无证的犬、猫，就有可能使这些宠物感染狂犬病等各类疾病。一旦发生狂犬病的流行，对我们人类将会带来生命的威胁。所以饲养宠物首要是要做好狂犬病的有效免疫，确保饲养人和他人的生命安全和社会的安定。 2、弓形体等其它人畜共患病也是较大的隐患，由于犬猫的生活习惯使得它们易感弓形体和一些肠道寄生虫，弓形体是人畜共患病，如果孕妇密切接触病犬，感染后可能会引起孕妇流产和胎儿的畸形，所以孕妇还是要远离宠物为好，如果要接触，应对所养的宠物进行弓形体健康检查，确保没有感染后才可放心接触。 3、目前由于随意饲养，发生一些犬猫咬人、伤人的事故，对人造成了肉体和精神伤害，一些野犬和流狼犬成为我们的感染疾病的隐患。 4、宠物的皮肤真菌感染也较普遍，与人密切接触很有可能感染饲养者，宠物也能感染结核病、布氏杆菌病等严重威胁我们人类的健康。饲养宠物的同时对这些疾病也要引起我们重视。 5、饲养宠物对环境也造成一些危害，由于目前大多数宠物饲养者环保意识较差，犬猫在小区或公共场所随意大小便，另外宠物病死后的尸体随意丢弃，严重污染了我们的生活环境，也产生了动物疾病引起流行的可能。 6、饲养宠物也可能会影响邻居关系，由于我们现在城市的住房还没有达到独门独户，饲养宠物特别是一些大型宠物的叫声，影响邻居的生活，有些犬会对邻居造成伤害，引起不必要的纠纷。 7、、养宠物经济上要有很多花费，这是一定要认识到的。每年的办证费，免疫费，看病费，饲料用品等费用，对一个普通的家庭来说是一笔较大的开支。对经济较为困难，但又十分喜爱饲养宠物的家庭，会带来了更重的经济负担。 8、饲养宠物也限制了养犬人的许多自由，因为宠物每天需要照顾，甚至周末和假期也不例外

（我就是小学生）应该是可以养的，我就养小狗。不该带手机，手机上有许多游戏。

小学生可以养宠物，但不可以带手机

小宠物嘛~~要是不残害就可以养~~手机可以带吧~~我就带哩~~有时候家长找很方便，游戏不能玩的，拿出来要被没收怎么办？？中午用一用就好了~