初中学习，是跟学校老师的进度学好，还是上额外的补课机构好。举个最简单的例子，有的人在早晨记忆力好，适合背诵，而有的人则是晚上记忆力比较好，对于上辅导班补课这件事谈以下几个观点，不当之处敬请批判指正，发挥好额外补习机构的有益补充作用，对学生发展特长、弥补不足，具有突出的效果。
1、初中生都在补课吗？补的哪几科？
从辩证法的角度来讲，任何事物都是由内因和外因构成，内因是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因；外因是事物发展、变化的第二位的原因。内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用，对于学习这件事而言，内因是学生从根本上懂得了学习的重要性，自己发自内心的想要去学好；而外因则是老师家长的督促，各种辅导班等。
因此，对于上辅导班补课这件事谈以下几个观点，不当之处敬请批判指正，一是引导学生树立正确的人生观、价值观，树立远大的理想。像我们尊敬的周总理一样，树立为中华之崛起而读书的伟大理想，只有这样才会激发读书学习的自身原动力，才会取得更好的学习效果，二是引导学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯说起来大家都懂，如：课前预习、课后复习、独立按时完成作业等，这些看起来很平常，但真正每天都坚持做下来实属不易，因此良好的学习习惯要养成，更要坚持，
三是善于总结好的学习方法。有的学生看起来很努力，但学习成绩却一直不理想，这其中就是一个方法的问题，学习方法因人而异，要善于在学习中总结适合于自己的学习方法。举个最简单的例子，有的人在早晨记忆力好，适合背诵，而有的人则是晚上记忆力比较好，四是有针对性的查漏补缺。尺有所短寸有所长，每个人不可能门门功课都很擅长，这时候就要有针对性的进行补缺，可以自己有针对性的多做习题，也可以跟同学多讨论，多问老师，实在不行的情况下，才可以考虑报辅导班进行补课，
2、初中学习是跟学校老师进度学好，还是额外去补课机构上课好？
初中学习，是跟学校老师的进度学好，还是上额外的补课机构好？笔者认为，跟上学校老师的教学进度和上额外的补习机构，并不矛盾；最好是既跟上学校老师的教学进度，又上额外的补习机构，两条腿走路，齐头并进，相辅相成，学习效果应该更好！学校老师的教学进度是符合教育规律的整体把握，是全面学习基础知识的主体。学校教学进度不是随随便便安排的，是国家依据教育教学的客观规律和青少年学生的身心生长规律，科学的、有计划的、全面的妥善安排，
只有有效地跟上学校老师的教学进度，才能全面把握学校教育的基础知识要求，才能全面提升个人的基本能力水平，才能增强学生的团队意识和合作精神，才能高效地提高学生的全面素质，也才能更好地应对各类考试、提高学习成绩。额外的补习机构是学校教育的有益补充，针对性、专业性更强，有助于学生查漏补缺，补足学习中的“短板”，
合理合法的额外补习机构，是受到国家支持和扶持的，它们顺应市场需求，满足家长与学生的特殊需要，具有存在的合理性；额外补习机构遵守国家法纪，符合国家教育政策，设施完善，理念先进，针对性、专业性更强，能够有效地弥补学校教育存在的缺陷和不足，具有存在的合法性。发挥好额外补习机构的有益补充作用，对学生发展特长、弥补不足，具有突出的效果，
把学校老师教学进度学习和额外补习机构补习进行科学搭配、合理分工，对学生的学习进步能够发挥更为显著的理想效果。家长和学生根据自身条件和要求，一方面紧紧抓住学校老师的教学进度，全面学习基础知识、掌握基本能力、提升协作素养、增进整体素质；另一方面认识清楚自己的兴趣爱好、及基础知识和基本能力“短板”，高效地参加额外补习机构的校外补习，努力补上知识与能力上的差距，发展好个人的兴趣爱好，必定能够使学生的学习得以全面发展，学习成绩取得巨大进步！学校教育和额外补习机构补习都不是孤立存在的，“带着有色眼镜”看待任何一方，都是利弊参半的，只有让双方有机结合，取长补短，才是最好的认识态度和对待方式！。
