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小儿多动症,什么是小儿多动症

来源:整理 时间:2023-05-08 22:40:38 编辑:好学习 手机版

1,什么是小儿多动症

就是小孩子血内铅含量过高引起的

什么是小儿多动症

2,小孩多动症

哪些症状就可断定为多动症?
小儿多动症又称为轻微脑功能障碍,是一种个性的发育延迟或偏移,起病在7岁以前且病期在7个月以上。多动症的病因未完全明确,主要与以下因素有关: 1.大脑微小的难以检测到的损伤,这种损伤可能与难产有关,造成脑中神经递质(如多巴胺系统)的失去均衡,并使中枢神经系统发育延迟。 2.心理社会因素也可能是重要的诱因,例如:父母不合、离异,家庭和学校施加过重的学习负担等一些不良的心理发育环境。 3.此外,遗传因素、营养因素(维生素或微量元素的缺乏)和慢性铅中毒也可能与多动症相关。

小孩多动症

3,小儿多动症

这个可不一定喔!要综合分析!切勿草率!建议你去儿科看看
小儿多动症又称为轻微脑功能障碍,是一种个性的发育延迟或偏移,起病在7岁以前且病期在7个月以上。多动症的病因未完全明确,主要与以下因素有关: 1.大脑微小的难以检测到的损伤,这种损伤可能与难产有关,造成脑中神经递质(如多巴胺系统)的失去均衡,并使中枢神经系统发育延迟。 2.心理社会因素也可能是重要的诱因,例如:父母不合、离异,家庭和学校施加过重的学习负担等一些不良的心理发育环境。 3.此外,遗传因素、营养因素(维生素或微量元素的缺乏)和慢性铅中毒也可能与多动症相关。

小儿多动症

4,小儿多动症

青少年时期,儿童都是活泼好动的。有时候很难管制,家长和老师就会怀疑孩子是不是得了多动症。其实多动症与孩子好动还是有一定的区别的,它的具体区别有哪些呢?广州海军医院的刘洪峰教授告诉你。   其一,注意力方面,调皮好动的孩子做事情主动注意力强,而多动症孩子主动注意力差,被动注意力强。正常的孩子能够“主动注意”某件事情,即使是枯燥不生动的事情,也能坚持一段较长的时间去关注它。而多动症的孩子难以主动注意某件枯燥乏味的事情。如坐在课堂里上课,老师讲的许多内容是枯燥不生动的,甚至要死记硬背的,正常的孩子就能控制自己,坚持全神贯注地听一堂课,而多动症的孩子只能集中注意听几分钟、十几分钟,坚持不到30分钟。   其二,自控力方面,调皮孩子在特别要求下能约束自己,可以静坐,多动症孩子却静不下来;正常的活泼好动是在孩子自己主观控制下的多动,他不想动时就能安静下来。而多动症孩子的多动是自己控制不了的多动。   其三,行为方面,调皮孩子好动一般有原因、有目的,多动症孩子却冲动、无目的。多动症孩子有的可见动作不协调,平衡运动、共济运动障碍等。   第四,生理方面,调皮孩子思路敏捷、精细动作协调、记忆辨认准确,多动症孩子则有明显不足。为活动过度、注意力不集中、冲动、行为障碍及学习困难等症状外,还常常出现头痛、胃痛、下腹绞痛、腹泻、尿频(甚至遗尿)、呕吐等症状。   此外还值得注意的一点是,多动症孩子不一定都“好动”。“多动症”医学上称为“注意力缺陷多动障碍”,有的孩子以注意力缺陷为主,身体并不多动。所以,有些孩子平时并不多动,看上去很文静,但上课注意力不集中、学习困难、做事拖拉、粗心大意,也可能患有多动症。 广州海军医院小儿脑病临床基专家组由多名在国内外知名专家教授组成,涉及遗传学、基因学、免疫学、药物学及营养学、心理学等领域,技术精湛,在小儿多动症方面经十几年丰富临床经验,研发出的“BN——脑神经平衡疗法”。能调节大脑前额叶功能、增加网状结构与大脑皮层联系的兴奋性,促进神经元芽有效生长,快速消除患儿临床表现。经上万例患者进行临床验证后,结果表明“BN——脑神经平衡疗法”不仅能够彻底治愈多动症、抽动症,而且还能提高茶酚胺(CA)类有关物质、多巴胺(DA)及环磷酸腺苷(CAMP)等含量的作用,提高人体免疫功能,增加记忆,患者适应生活及学习的能力更强。临床总有效率高达95.14%。 更多脑瘫信息咨询可登录中华脑瘫康复网!
文章TAG:小儿多动症小儿小儿多动多动

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