主要有哪些教师-2发展-1教师-2？教师Growth途径从整体和宏观的角度来看，教师 专业发展途径主要包括仅通过教师专业知识、-。
从整体和宏观的角度来看，教师专业发展途径主要包括:一是师范教育，也就是俗称的。二、新教师定向:有经验教师提供现场指导和短期系统培训。目的是让它尽快转变角色，适应环境。三、在职培训:在职培训有多种方式，如校本培训、校本教研、编制教师-2发展学校等。四、自我教育:即专业文化的自我建构。
您好，很高兴回答您的问题~亲爱的~对于教师 专业华发展，应该从动态和静态两方面来理解~从动态的角度来看，教师 专业现代化主要是指教师在严格的基础上这个发展过程的实现，不仅需要教师自我主动学习，努力促进和提高自己的专业能力。良好外部环境的营造也是教师 专业成长不可或缺的重要条件。
所以教师 专业培养不仅是教师培养和教师教育的过程，也是教师培养和-。[摘要] 教师如何实现自己的专业发展[问题]您好，很高兴回答您的问题~亲爱的~ For教师-2/。教师 专业现代化主要是指教师在严格专业训练和不断主动学习的基础上，逐渐成长为专业人员。
3、促进 教师 专业成长的有效 途径1。教师学习是成长的必要手段专业随着形势的变化，我国基础教育课程改革进入了前所未有的景象。作为学生教师，只有在新课程的实践中努力，不断完善和更新自己，提高自己专业素质，提升自己专业 发展，才能与新课程同行，适应新课程的需要。1.加强教育理论学习和教学研究。教师学习的目的是转变观念，提高素养。以教导处、教研室、教研组为单位，组织教师学习教育教学理论知识，学习新课标，学习课文的解读和处理，掌握教材的重难点，传授技巧。
这是教师教学的基础，也是专业文化升级的起点。2.鼓励和支持学历教育。教师参加学术研究是提高教师文化素养，促进专业成长的有力保障。积极支持中青年人教师参加自考、电大、函授、网络大学等。途径，并对在职学习和进修者给予时间保证和经费支持教师。3.导语教师和书交朋友。阅读对于教师 in 专业文化的成长非常重要。我们认为自我学习是促进教师-2/成长的长效机制。
4、 教师 专业 发展的策略有哪些教师专业发展Basic途径explorative Yilin教师作为课改的执行者，很大程度上决定了新课改的成败。本文从以下几个方面对基本教师-2发展进行初步探讨。一、反思性教学(一)的出现和发展反思性教学是指“教学主体借助行动研究，不断探索和解决自己、教学目的和教学工具的问题，将‘学会教’和‘学会学’结合起来，提高教学实践的合理性，使自己成为学者-”
5、有什么 途径可以促进 教师 专业 发展Can promote教师专业发展途径:(l)加强校本研究，提高教师。在反思中总结经验，充分利用教师教学改进计划，提高自己的专业水平。要结合学校实际开展校本教研活动，建立教研机制促进教师专业发展，以校本教研促进课程资源综合开发，坚持教研引领，落实科研支撑，从而促进教师/1233。
