刺激，刺激是个啥概念

1，刺激是个啥概念

能为人体感受并引起组织细胞、器官和机体发生反应的内外环境变化统称为刺激。刺激的种类很多，按性质的不同可以划分为：1.物理性刺激，如电、机械、温度、声波、光等；2.化学性刺激，如酸、碱、药物等；3.生物性刺激，如细菌、病毒等；4.社会心理性刺激，如情绪激动、社会变革等。

对刺激的反应是个接受信息——传导信息——处理信息——传导信息——作出反应的连续过程。不同的人对刺激反应的快慢是不一样的。

刺激是个啥概念

2，刺激可分为哪4种生理上面的

您好，按照一般排卵期计算，您的排卵期应该就是二十七号，前后五天都属于危险期！按照这个计算，怀孕的可能会比较大！最早的检测可以在性生活十天以上时，进行血hcg的检查，来排除是否怀孕！或者在月经持续推迟七天以上时，使用晨尿中段尿进行早孕实验检查，来明确是否怀孕！

1. 物理性刺激，如电、机械、温度、声波、光等； 2. 化学性刺激，如酸、碱、药物等； 3. 生物性刺激，如细菌、病毒等； 4. 社会心理性刺激，如情绪激动、社会变革等。

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3，什么是刺激什么是反应小学四年级下册科学

引发反应的刺激有两种：内部刺激和外部刺激。　　内部刺激可能是一些关节内的刺激或肌肉运动所产生的刺激，它们皆由外在可见的有关身体姿态和运动所激起，因而可以观察和证实。　　外部刺激皆由外在情境作用于有机体，通常所见的声、光、色、电等等皆属此类。　　反应，就是对刺激的回答，“只限于肌肉的收缩和腺体的分泌”。动作即是由肌肉收缩和腺体的分泌所执行或完成的。应该注意的是，我们所研究的反应是细节反应而非整体反应，是实际的动作而非动作的效果。

地球上有什么》教案案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。 2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。” 3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。 4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

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4，什么是刺激食物刺激食物有哪些

生活中经常可以听到这样的话，“少吃点刺激性食物，对身体不好。”我们听得很习惯，答得很自然，但仔细想一下，你知道刺激性食物有哪些吗？它们到底有什么刺激性？所有的刺激性食物都不能吃吗？如果你还搞不清楚，那就得好好看着我们的简单问答了。 Q：哪些食物是刺激性食物？ A：有人以为刺激性食物仅仅是“辣”味食物，其实这样的理解很片面，刺激性食物包括很多，如烟、酒、咖啡、浓茶以及各种辛辣调味品，如葱、姜、蒜、辣椒、胡椒粉、咖喱等。 Q：刺激性食物的“刺激”何来？ A通俗一点说，刺激性食物进入人体内，胃肠会对它们的到来产生极不好的“反应，比如长期过量饮酒会使胃黏膜充血、水肿，甚至糜烂，产生急性胃炎；而烟草中的类碱会“刺激”胃黏膜，从而使胃酸分泌增加，伤害胃黏膜；长期吃得过辣，一是会使大便干燥，加重便秘情况，二是会引起肠痉挛，使痔静脉充血、水肿，引发痔疮。 Q：哪些人不宜吃刺激性食物？ A:总的来说，健康的饮食观念是不管什么人都应尽量少吃刺激性食物，因为它们的“刺激性”会影响人肠胃等功能。但相对来说，如果你有某些疾病，如胃炎、痔疮、肝病、皮肤病、过敏症、前列腺炎、失眠症等等，就更应该注意；还有某些特殊的时节或特殊人群，如易上炎的季节、皮肤病高发季，或者是孕妇和哺乳期妇女，也要注意少吃刺激性食物。 Q：刺激性食物毫无益处吗？ A：当然不能这么说，每种食物都有自己的特性，我们不能只看见其负面作用而完全忽视其积极作用。如蒜，大家都知道它有杀菌的作用，特别是在夏秋季这种细菌繁殖很快的季节，外出就餐或自家做凉伴菜都应该放一些蒜。所以，说到最后，还是一个度的问题，每个人自身有不同的倩况，应该根据自己的情况台理进食，这才是最健康的。

被狗咬忌口的话就是不能碰烟酒、辛辣，还有我们经常说的“发”的和刺激性的东西。比如韭菜葱蒜辣椒什么的。同时还有就是鱼和公鸡、莴笋、生菜、老鹅这些“发”的是不能吃的。

生活中经常可以听到这样的话，“少吃点刺激性食物，对身体不好。”我们听得很习惯，答得很自然，但仔细想一下，你知道刺激性食物有哪些吗？它们到底有什么刺激性？所有的刺激性食物都不能吃吗？如果你还搞不清楚，那就得好好看着我们的简单问答了。 q：哪些食物是刺激性食物？ a：有人以为刺激性食物仅仅是“辣”味食物，其实这样的理解很片面，刺激性食物包括很多，如烟、酒、咖啡、浓茶以及各种辛辣调味品，如葱、姜、蒜、辣椒、胡椒粉、咖喱等。