数学初三，初三数学

本文目录一览

1，初三数学
2，初三的数学主要是学什么
3，数学初三
4，初三数学知识点总结归纳
5，初三数学有些什么内容
6，初三数学怎么学
7，初三数学
8，关于初三数学
9，初三数学

1，初三数学

角度为arccos(2.5/4)

初三数学

2，初三的数学主要是学什么

初三数学要学习的内容主要包括：直角三角形的边角关系、反比例函数、二次函数、圆．知识内容看似不多，但是都是中考数学的重点和难点．首先，反比例函数与几何综合在中考选择填空题中，出现压轴题还是非常正常的；再者，对圆来讲，它是平面几何中知识最多的几何图形，涉及的考点和题型也是最多的，在中考证明题中，难度一定不会小；最后，二次函数，在中考数学中以压轴题的形式出现，几乎可以算得上必考的压轴题了．综合上述所讲，初三的学习内容难度不小，对中考起决定性的作用．应该怎么学加强基础：无论学什么或者考什么，都离不开基础知识，在学习之初抓住基础，不可一味求难．适当拓展：掌握基础为前提，进行相应的拓展．例如反比例函数与几何综合的中考题型可以尽早去接触，二次函数压轴题型也要经常去训练，这样才不至于时间太紧张而错失学习的机会．

初三的数学主要是学什么

3，数学初三

1、y=（1-m）x2-2mx-（m+2） ∵其开口向下，则：1-m＜0，即m＞1 ① 又其与x轴没有交点，则：判别式△=（-2m）2+4（1-m）（m+2）＜0 即-4m+8＜0 ∴m＞2 ② 由①、②可得，满足条件的m的取值范围为m＞2

数学初三

4，初三数学知识点总结归纳

只有学习精彩，生命才精彩，只有学习成功，事业才成功。每一门科目都有自己的学习方法，数学作为最烧脑的科目之一，需要不断的练习。下面是我给大家整理的一些初三数学的知识点，希望对大家有所帮助。目录初三新学期数学知识点初三数学上册知识点归纳初三数学复习五大方法初三新学期数学知识点一、圆的定义 1、以定点为圆心，定长为半径的点组成的图形。 2、在同一平面内，到一个定点的距离都相等的点组成的图形。二、圆的各元素 1、半径：圆上一点与圆心的连线段。 2、直径：连接圆上两点有经过圆心的线段。 3、弦：连接圆上两点线段(直径也是弦)。 4、弧：圆上两点之间的曲线部分。半圆周也是弧。 (1)劣弧：小于半圆周的弧。 (2)优弧：大于半圆周的弧。 5、圆心角：以圆心为顶点，半径为角的边。 6、圆周角：顶点在圆周上，圆周角的两边是弦。 7、弦心距：圆心到弦的垂线段的长。三、圆的基本性质 1、圆的对称性 (1)圆是图形，它的对称轴是直径所在的直线。 (2)圆是中心对称图形，它的对称中心是圆心。 (3)圆是对称图形。 2、垂径定理。 (1)垂直于弦的直径平分这条弦，且平分这条弦所对的两条弧。 (2)推论：平分弦(非直径)的直径，垂直于弦且平分弦所对的两条弧。平分弧的直径，垂直平分弧所对的弦。 3、圆心角的度数等于它所对弧的度数。圆周角的度数等于它所对弧度数的一半。 (1)同弧所对的圆周角相等。 (2)直径所对的圆周角是直角;圆周角为直角，它所对的弦是直径。 4、在同圆或等圆中，两条弦、两条弧、两个圆周角、两个圆心角、两条弦心距五对量中只要有一对量相等，其余四对量也分别相等。 5、夹在平行线间的两条弧相等。 6、设⊙O的半径为r，OP=d。初三数学上册知识点归纳 1.数的分类及概念数系表：说明：分类的原则：1)相称(不重、不漏)2)有标准 2.非负数：正实数与零的统称。(表为：x0) 性质：若干个非负数的和为0，则每个非负数均为0。 3.倒数： ①定义及表示法 ②性质：A.a1/a(a1);B.1/a中，aC.0 4.相反数： ①定义及表示法 ②性质：A.a0时，aB.a与-a在数轴上的位置;C.和为0,商为-1。 5.数轴： ①定义(三要素) ②作用：A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。 6.奇数、偶数、质数、合数(正整数自然数) 定义及表示：奇数：2n-1 偶数：2n(n为自然数) 7.绝对值： ①定义(两种)：代数定义：几何定义：数a的绝对值顶的几何意义是实数a在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a│0,符号││是非负数的标志; ③数a的绝对值只有一个; ④处理任何类型的题目，只要其中有││出现，其关键一步是去掉││符号。初三数学复习五大方法一、回归课本，夯实基础，做好预习。数学的基本概念、定义、公式，数学知识点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。回归课本，要先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要稳扎稳打，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，提高学习效率。二、抓住关键，突出重点，不以题量论英雄学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好。“不要以题量论英雄”，题海战术，有时候往往起到事倍功半的效果，因此要提高解题的效率。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的，但是要有针对性地做题，突出重点，抓住关键。复习中，所谓突出重点，主要是指突出教材中的重点知识，突出不易理解或尚未理解深透的知识，突出数学思想与解题方法。数学思想与方法是数学的精髓，是联系数学中各类知识的纽带。要抓住教材中的重点内容，掌握分析方法，从不同角度出发思索问题，由此探索一题多解、一题多变和一题多用之法。培养正确地把日常语言转化为代数、几何语言。并逐步掌握听、说、读、写译的数学语言技能。三、提高复习兴趣，克服“高原现象” 高原现象在数学复习阶段表现得十分明显。平时授新课，新鲜有趣;搞复习，要重复已学的内容，有的同学会觉得单调、枯燥无味，致使成绩提高缓慢，甚至下降。针对这种情况，提醒同学们，一方面要从思想上提高对复习的认识，主动进行复习;另一方面，要以“新”提高复习的积极性。诸如制订新的复习计划;采用灵活的复习方法 ;抓住新颖有趣的内容和习题，把知识串连起来，使书“由厚变薄”。四、提高课堂听课效率，多动脑，勤动手初三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到初三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要知道自己哪些知识点掌握的比较好，哪些知识点有待提高，因此在复习课之前一定要有自已的思考，这样听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一些复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的旧知识，可进行查漏补缺，以减少听课过程中的困难，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己的数学思维;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，事半功倍。此外对于老师讲课中的难点，重点要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。五、要养成良好的解题习惯如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学(尤其是脑子比较好的同学)，自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。“会而不对”是初三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。初三数学知识点总结归纳相关文章： ★ 初三数学知识点考点归纳总结 ★ 初三数学知识点归纳总结 ★ 初三数学知识点归纳人教版 ★ 初三数学知识点上册总结归纳 ★ 最新初三数学知识点总结大全 ★ 初三数学中考复习重点章节知识点归纳 ★ 初三数学复习知识点总结 ★ 初三中考数学知识点归纳总结 ★ 中考数学知识点总结最全提纲 ★ 初三数学知识点总结 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

5，初三数学有些什么内容

义务教育课程标准实验教科书·数学九年级上册第二十一章　二次根式第二十二章　一元二次方程第二十三章　旋转第二十四章　圆第二十五章　概率初步义务教育课程标准实验教科书·数学九年级下册第二十六章　二次函数第二七章　相似第二十八章　锐角三角函数第二十九章　投影与视图

6，初三数学怎么学

我是从初三过来的，其实说实话，初三数学如果你以前基础好的话一点问题都没有！如果基础没打好，也没关系，可能要困难一些，但是如果努力的话一样可以学好的！数学和英语一样，英语要语感，而数学要的是题感。所谓题感，就要多做数学题，有计划的多做题，不知不觉中就会产生更一种对数学的喜爱和对数学题的特殊见解（只属于你自己的见解）！！！

7，初三数学

反比例函数对k的要求是k≠0；K/X中分母x的指数为-1自变量x的取值范围是不为0的实数，自变量y的取值范围是不为0的实数反比例函数y=k/x的图像是双曲线,它有两个分支，他们分别位于第一、三象限或二、四象限。它们分别中心对称、反比例函数的图像与x轴、y轴都米有交点，即双曲线的两个分支无限接近坐标轴，但永远不与坐标轴相交。其图像的位置是：当k＞0时，x、y___同__号，图像在第_一、三____象限；当k＜0时，x、y___异__号，图像在第__二、四__象限。若点（m、n）在反比例函数y=k/x的图像上，则点（-m,n）也在此图像上，故图像原点关于原点对称。当k＞0时，在每个象限内，y随x的增大而__减小____；当k＜0时，在每个象限内，y随x的增大而___增大___。反比例函数的图像是轴对称图形，对称轴是_x轴__或__y轴___。反比例还输y=k/x（k≠0）中比例系数k的几何意义是：过双曲线y=k/x（k≠0）上任意引x轴、y轴的垂线，所得的矩形面积是__k的绝对值_____。

8，关于初三数学

如果你有耐心，去买龙门题库。给一些：第十章圆 ★重点★①圆的重要性质;②直线与圆、圆与圆的位置关系;③与圆有关的角的定理;④与圆有关的比例线段定理。 ☆ 内容提要☆ 一、圆的基本性质 1．圆的定义（两种） 2．有关概念：弦、直径;弧、等弧、优弧、劣弧、半圆;弦心距;等圆、同圆、同心圆。 3．“三点定圆”定理 4．垂径定理及其推论 5．“等对等”定理及其推论 5．与圆有关的角：⑴圆心角定义（等对等定理） ⑵圆周角定义（圆周角定理，与圆心角的关系） ⑶弦切角定义（弦切角定理）二、直线和圆的位置关系 1.三种位置及判定与性质： 2.切线的性质（重点） 3.切线的判定定理（重点）。圆的切线的判定有⑴…⑵… 4．切线长定理三、圆换圆的位置关系 1.五种位置关系及判定与性质：(重点：相切) 2.相切（交）两圆连心线的性质定理 3.两圆的公切线：⑴定义⑵性质四、与圆有关的比例线段 1.相交弦定理 2.切割线定理五、与和正多边形 1.圆的内接、外切多边形（三角形、四边形） 2.三角形的外接圆、内切圆及性质 3.圆的外切四边形、内接四边形的性质 4.正多边形及计算中心角：内角的一半： (右图) （解Rt△OAM可求出相关元素, 、等）六、一组计算公式 1.圆周长公式 2.圆面积公式 3.扇形面积公式 4.弧长公式 5.弓形面积的计算方法 6.圆柱、圆锥的侧面展开图及相关计算七、点的轨迹六条基本轨迹八、有关作图 1.作三角形的外接圆、内切圆 2.平分已知弧 3.作已知两线段的比例中项 4.等分圆周：4、8;6、3等分九、基本图形十、重要辅助线 1.作半径 2.见弦往往作弦心距 3.见直径往往作直径上的圆周角 4.切点圆心莫忘连 5.两圆相切公切线（连心线） 6.两圆相交公共弦

9，初三数学

1.√52+42+32=5√2. 2.[(√3+√2)^2007][(√2-√3)^2008] =[(√3+√2)^2007][(√3-√2)^2008] =[(√3+√2)^2007][(√3-√2)^2007](√3-√2) = =(1^2007)(√3-√2) =√3-√2.

1. 3根号10 分析:利用勾股定理求. 木料能放在长为5米，宽为4米，高3米的屋子里,就把木料能放的长度为直角三角形的斜边,一直角边为高3,另一直角边应为(5+4),所以利用勾股定理可求出斜边得 3根号10 2. (根号3+根号2)的2007次方×(根号2-根号3)的2008次方 =[ (根号3+根号2) ×(根号2-根号3)]的2007次方×(根号2-根号3) =【（根号2）的平方-(根号3）的平方】的2007次方×(根号2-根号3) =1的2007次方×(根号2-根号3) =根号2-根号3

等于（根号3-根号2）的2007次方乘以（根号三加根号二）的2007次方乘以（根号三加根号二）等于1乘以（根号三减根号二）本人是女女，我不知道对没对

第一题：根号下（5平方+4平方+3平方）＝5根号2（由于该屋子可看作长方体，由立体几何知识可知最长为体对角线）第二题：＝(根号3+根号2)的2007次方x(根号3-根号2)的2007次方x(根号3+根号2) =(3-2)的2007次方x(根号3+根号2) (此处运用了完全平方公式) ＝根号3＋根号2