写人作文450字，描写人物的作文

1，描写人物的作文

我的表妹我有一个表妹，今年已经有7岁了，正在读一年级。她长得很可爱了。她的头发长到肩膀上，细细的，亮亮的，就象抹了油似的，手一摸到她的头发，就会不由自主地滑下去，真叫人羡慕；我经常拿她的头发当玩具，给她梳这梳那，她也从不生气。她的眼睛圆圆的，亮亮的，就象两颗小小的黑核桃。眼睫毛长长的，弯弯的，齐齐的，她还是个双眼皮。鼻梁高高的，一张樱桃般得小嘴活象一个布娃娃。她红扑扑的脸蛋，就像满山边野开满的红花，是那样的招气蓬勃。她生气时，就象弯下了腰的红花垂头丧气；。她还有许多的爱好，喜欢唱歌，跳舞；她的歌唱的既清脆又很动听，听得使人陶醉；她的舞跳也很优美，使人迷恋。她不仅可爱，还很热情。比如，有一次，我和她都在奶奶家，她带了钱，而我没有带钱，她想买东西了，过来对我说：姐姐我和你去买东西吧。我就会沮丧地说：可以呀，可是，我没带钱呀。她就会笑嘻嘻地说：没事，我给你钱，我和你一起去买吧。于是，她就拉着我的手急匆匆地往小店跑去。她对我如此的大方，使我永远也忘不了。不过，她有时侯也会耍些花招让我生气。记得有一次，她故意和我吵架，然后大哭一场，奶奶听见了就会狠狠的骂我一顿，说我又再欺负她。这下她才会满意地停止哭闹。我有这样的一个表妹，真是让我欢喜让我忧啊！

描写人物的作文

2，450字叙事或写人作文快急急急

我的胖老爸我的爸爸身体胖胖的，脑袋圆圆的，“水汪汪”的眼睛上架着一副眼镜，可怜的鼻子哟！真是上辈子欠眼睛的，替眼睛扛着那副大大的眼镜。一摘下眼镜，鼻子上就有两个小坑坑。我爸爸的嘴十分厉害，一张嘴就是一个笑话，让我和妈妈笑得肚子都痛了。难道爸爸的最有什么法力吗？我倒要看个究竟。我趁爸爸正在睡觉的时候，爬到床上，用手把爸爸的嘴掰开来一看，好所一条条蓝蓝的东西。我用手摸了摸，拉了拉。“哦，哦，哦......看什么？”爸爸醒过来了。“我只是想学学法力。”我说。“什么乱七八糟的，学法力跟我的嘴有什么关系？”“有—大大的有，我是想看看你的嘴有什么法力，为什么一张嘴就是一个笑话，不过我发现你舌头下有蓝蓝的东西......”“那不是法力，是血管。笑话是自己想出来的，要多看书，看报。”“哦！我白费静了。”我郁闷地说。我爸爸十分爱看报纸，连上洗手间也不忘带上一份报纸看看。有一次，我爸爸正坐在洗手间津津有味地享受入厕所读报的快乐呢，在门外的我捂着肚子走来走去，实在憋不住了，喊道：“爸爸，我要上洗手间。”爸爸如梦初醒，这才无奈地“让位”给我。真是一位名副其实的爱入厕读报的老爸。没有了报纸，爸爸就像没了魂似的。有一回，报纸送晚了，爸爸两眼鼓鼓的，像要把谁吃了似的，在房间里走过来走过去，边走边念叨：“我要投诉，投诉送报员，让他吃不了兜着走......”我说：“爸爸这儿地方太小，容不得你龙行虎步。”“大人的事情小孩别管！”爸爸抬起头来说。“报纸来了—”妈妈说了一句。真让人兴奋，报纸居然送来了，对爸爸来说，像是有人把宝贝送来似的，连忙迎了上去。“对不起，对不起......”送报员连连道歉。“没关系！”其实，我爸爸的眼睛早就盯在了报纸上了。你瞧，刚才还说要告送报员，现在一张报纸就可以把他打发了。你看，我的老爸可爱吧！哟！我老爸在叫我呢，有机会再跟你聊聊我胖老爸的事，再见！

450字叙事或写人作文快急急急

3，作文印象深刻的一个人450字

让我印象深刻的一个人随着岁月的推移，我不知不觉地走过了十几个春秋。在这些成长的岁月里，我认识了许多各式各样的人。这些人有：老师，同学，亲人……经过岁月的冲刷，许多都已经淡忘，而其中却有一个人给我印象最深刻，使我铭记于心。　　她，一头乌黑的秀发。清秀的眉毛下长着一双会说话的大眼睛，总是忽闪忽闪的。衬托着一个小巧玲珑的鼻子和一张红润的樱桃小嘴。样子十分美丽。你猜她是谁呢？不用说，她就是我最好的朋友——肖建！她是一个活泼，善良的女孩，而令我对她印象深刻更是因为她的品质了。　　一天，我和肖建两人一起去公园玩。在去的路上，我们无话不谈，欢声笑语。走着走着，不知道是什么碰了一下我的脚，吓得我“呀！”的一声大叫。在我旁边的肖建也惊奇地问我：“你干嘛那么害怕呢？”我没有回答她，只是小心翼翼的把脚放开，把目光投向了地下，“咦，怎么会是个钱包啊？”我很是惊讶，眉头跟着轻轻地皱了起来。“要不我们把它送还给失主，在这里等待失主回来领。”她望着我，眼神中期待着我的答应。可我只是不满地翘起了小嘴，无奈：“交给警察就行，哪用麻烦我们啊，快去公园嘛，这里又闷又热。”肖建却不屑我的劝说，硬要等到失主来领回。冒着烈日当空的酷热，仍旧在太阳底下耐心的等待，没有丝毫的厌倦与不耐烦，脸上却是一副期待的表情。看着她，却又想想自己，觉得惭愧：“大家都是同龄人，为什么我就那样呢？和她相比，我实在和她相差太多太多……”想到这里，我低下了头，走到她面前说：“我和你一起等！”她只是对我微微一笑，那微笑是那样灿烂，纯真，就像清甜的泉水滋润着我的心房。不一会儿，失主真的来了，我和肖建把钱包送还给他，他不停地向我们道谢，还不停的称赞我们。帮助别人后，我们的心情就像心里吃了蜜一样甜，快乐。　　是啊！我对他印象深刻，正是因为她那拾金不昧，乐于助人，诚实的高尚品质，让我崇敬，让我佩服。因此，我要学习她这种高尚品质，做一个助人为乐的人。

在我们楼上，时常会看见一个头发苍白，满脸皱纹，稍驼背，弯扫着腰，打扫楼梯的老大爷。提起王爷爷，谁都会翘起大拇指，可不是吗，我们楼中，常常能见到王爷爷助人为乐的身影。王爷爷今年已年过六旬，他身体健壮，性格开朗，别看他年纪大。但他眼明手快办事干脆利索。在我们楼里，他只要发现哪里不干净，或者谁家困难，就会立刻“挺身而出”帮忙。人们都夸他是个闲不住的热心人。每天天还没亮，躺在床上的我总能听见从窗外传来的“唰——唰——唰”扫地声。直到我去上学出门，还看见王爷爷在弯着要在扫地，只见他熟练的挥动着扫把，一级一级地清扫台阶，眼前总是杂乱的纸屑，垃圾和沉土。而身后总是一沉不染的楼梯。王爷爷总是天不亮就起来，坚持不懈地为大家服务，不求任何酬谢。有人笑他傻，说他有福不会享，自找苦吃。他却笑着说：“我老了，退休在家没事干，为大家做点事也是应该的，就当作锻练身体嘛”！在日常生活中，王爷爷助人为乐，自觉为人们做好事的是例数不胜数。就说隔壁的李奶奶，一天，她上楼时不小心摔倒了王爷爷看见后，主动把她扶回家，由于家人都去上班了，王爷爷赶紧回家那要帮她擦；李奶奶激动地说：“多亏了你，不然我就回不了家了”。王爷爷虽然做的都是平凡小事，但时我却从王爷爷身上看到不平凡的精神。只要能为大家做点什么，他都觉得是自己的福气。王爷爷，多么令人印象深刻的老人啊！我为他乐于助人的精神而深深感动。

作文印象深刻的一个人450字

4，人物描写作文450字

自我画像她，是个活泼可爱的小女孩。水汪汪的眼睛下长着一个扁扁的鼻子，嘴巴就如大猫一样贪吃，耳朵大大的（却听力很差），矮矮的身子下有着一双大大的脚。这就是她，一位可爱的小女孩。她的爱好如同天上的繁星一样多：拉小提琴、听歌、看书等等。就拿看书来说吧！她家的房间只好用一个字来形容，那就是“乱”，不是因为玩具太多了，也不是因为衣服太脏了，那是因为她家的书实在太多了。不小心一翻，就会发现已经寻找了很久的书。每一本她都过了上千次。她看书可算是专心致志，怎么也惊动不过她，就连吃饭的时间到了，她也只能说几句：“等一下。”她可是杨红樱的忠实读者，几乎杨红樱写的每一本书她都看过了，为了能得到杨红樱的签名，她还冒着大雨来到新华书店。她就是这样，一个爱看书的女孩。她可胆小了。如果是黑独自出门的话，那她一定会害怕得心里吵着叫：“妈啊。”她一会儿怕人家抢劫，一会儿又怕被坏人绑架。你看，他是多么胆小啊！她不仅胆小还爱哭呢！一看她那水汪汪的眼睛就知道了，就算被人说几句，她的泪水也会不由自主地流下来。有一次，她和同学闹别扭了，因她借了同学的几本书，而忘记还。同学因此太气愤了，便握起拳头打了她几下，这时，她心里实在太难过了，便趴在桌子上哭了起来。感动也会引起她流泪。有一次，全校组织去看一部叫做《纸飞机》的电影，她被故事中的男主角何亮所感动了，眼泪悄悄地从眼睛里流了出来，她只好半掩着脸，不让别人看见。讲到这里，你们想知道那位又爱哭又爱看书的小女孩是谁吗？她就是本姑娘——李茵。

我的朋友在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。” 她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……” 读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

笨