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标准答案如下:首先，值得肯定的是，老师们对教学环节的精心设计。我想他的本意应该是为学生创造这个场景来表达太阳的作用。但是学生的表达能力并没有达到老师预期的水平，教室里一片寂静。另外，由于我们已经学完了《亲密关系》，这个表演只是让学生复述课文内容，这个场景的意义并不大。我想在讲授“太阳与人类息息相关”的内容之前安排这个表演，让学生有动力去学习和探究“为什么第十个太阳射不出来？”更合理
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3、 小学 语文 案例 分析之草船借箭,老师:你们认为诸葛亮是怎样的人?_百度知...从《借草船之箭》可以看出，诸葛亮是一个足智多谋、聪明绝顶、学识渊博、运筹帷幄的人。草船借箭是三国赤壁之战中著名的桥段，借箭是周瑜故意提出来的。机智的诸葛亮一眼就看穿了，心平气和地说，只用了三天，后来诸葛亮借助雾天，利用曹操多疑的性格，用几条草船诱敌，最后借了十万箭，大有作为。由于诸葛亮借草船放箭的勇气和智慧，为后人所称道。
