中庸之道第十九章说:“博学Zhi，审问它，仔细想一想，分辨清楚，笃行Zhi,”“博学笃行”出自这里，表示学习的几个层次，或者说几个递进的阶段,“博学笃行”是出自《中庸》博学，审问它，仔细想一想，分辨清楚，笃行”,”博学笃行“缺一不可,博学笃行是安徽大学的校训。
博学笃行是安徽大学的校训。安徽大学，简称“安达”，位于安徽省省会合肥市。是中国首批“世界一流学科建设大学”。教育部与安徽省人民政府共建高校，国家国防科技工业局与安徽省人民政府共建高校，外交部选聘公务员定点高校，国家“211工程”重点建设高校。扩展信息学校始于1928年4月在当时的省会安庆成立的省立安徽大学。1958年，在合肥学院和原安徽大学物理系的基础上重建安徽大学。9月16日，毛泽东总统亲笔书写了学校的名字。学校有四个校区和一个大学科技园，占地3200多亩，建筑面积125万平方米，馆藏纸质图书375多万册。现有博士后科研流动站13个，一级学科博士点15个，二级学科博士点1个，一级学科硕士点32个，二级学科硕士点2个，专业硕士点28个。28个学院，84个本科招生专业；专任教师1841人；本科生22693人，博士生9389人。
中庸之道第十九章说:“博学 Zhi，审问它，仔细想一想，分辨清楚，笃行 Zhi。”“博学 笃行”出自这里，表示学习的几个层次，或者说几个递进的阶段。南《论语》说:“……博学不一定有用，博学要有决心，要有中心，要有坚定的意志，要有建设的品格，要有好种子那样的见识。坚定的意志是培育花朵和果实的肥料。”博学 笃行“缺一不可。”圣德一天比一天好”出自周易——“圣德是一项伟大的事业！致富是一项伟大的事业。新的一天叫做盛德。人生叫易，万物之变叫道。大到天空和宇宙，小到原子和电子，我们周围的世界都在不断变化。有“变”才有“创新”，有“创新”才有“成功”。“富强创新”是“学”的终极目标——创新，创造属于自己的东西，知识属于别人，只有自己创造的知识才是自己的。
3、上海电机学院的校训是“明德至善, 博学 笃行”。其中“明”、“至...《德性之德》出自《礼记·大学》一书。“大学之道，在于显德、亲民、止于至善，”在上海电机大学的校训中，意思是大学教育的根本目的是以德立人，修身养性，向善。为了广泛学习，学习与思考并重，务实，脚踏实地，注重实践，才能取长补短，成为有用之才，“明”在这里解释为“美好而高尚”，“明德”是美好而高尚的美德，《礼记·大学》原著中的“在明明德”解释为“弘扬和突出美好而高尚的美德”。“至善”的意思就在这里，“至善”就是最高境界的圆满，《礼记·大学》原文意思是“止于至善”。“博学 笃行”是出自《中庸》博学，审问它，仔细想一想，分辨清楚，笃行”，意思是广泛研究，详细提问，仔细思考，明确区分做事和全心全意去做。“杜”在这里定义为“忠”，意思是忠贞不渝，脚踏实地，一心一意，持之以恒，“笃行”实际上是落实的。
