月考日记，谁能给我一篇关於快月考的心情的日记啊

1，谁能给我一篇关於快月考的心情的日记啊

晕,我才上四年级，你让我写我都能写出400字以上的，足200字！你要是真，肯定400字的作文保证没问题！！

谁能给我一篇关於快月考的心情的日记啊

2，写一篇3年级月考的心理话日记

我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。　　我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。

写一篇3年级月考的心理话日记

3，月考的感受作文400字怎么写

月考我失败了，但我并没有输.我说自己会过得好好的.会再接再厉。哭过后让懊悔随着那液体流淌怠尽。宣泄完后，扬起风帆，继续乘风破浪。　　月考是一面清澈的镜子。在它面前，我羞愧地低下了头，回忆着月考前那迷茫的日子：课前懒于预习、课堂迷茫上课、课后随便复习。于是，在月考的时候，我得到了我应有的“报应”。然月考后，不争气的成绩，令老师狠狠地教育了大家。我的心满是悔恨，但令人骄傲的是，它迸发了一股惊人的力量，驱使着我“痛改前非”!　　数学一直是我的死穴!惨痛的经历使我第一次有了对抗数学的想法!我要把这个想法实现。正如老师道：逃避是永远不能解决问题的，解决问题的唯一方法就是面对问题!那声音一直在我脑海回荡，我必定付诸行动。　　我必定在课堂上，不再如以前那般浑浑噩噩，定认真听讲，参与那热烈的学习氛围当中!我必定在做作业时，不再如以前那般，囫囵吞枣，定仔细审题，认真做题!我必定在家中，不再如以前那般，只懂玩乐，定认真复习，相信在复习当中，我也能感受到学习的欢乐

月考真的像一面镜子，把我这段时间的学习照的一清二楚。这是上初中的第一次月考，难免会有些紧张。不过，我想尽了力就好。其实在背后复习要下功夫，俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”在背后默默的付出努力，还要过长时间的磨练。复习除了要找好方法，还要有效果。我，自从上了初中以后。学习，是每天最基本的事情。学而不思则罔，思而不学则殆。学习不是盲目的，要学会找出方法，我觉得学习未动，兴趣先行。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话是非常有道理的。考试的前一天晚上要保持良好的心态，不要过于紧张，只要正常的发挥，尽自己最大的努力。遇到不会的先做会的，不要一直沉思，这样会很耽误时间。考完一场后，总结一下经验。也许疏忽会导致失分，但一定要仔细审题。考完试的我，依然坐立不安。总是想着成绩公布的那天，到底是好是坏。我知道这种心态很不是很好，可是只要我还有上进心，这种莫名其妙的压力就会让我喘不过气来。我还是觉得不要过分担心自己的名次，使自己的心情放松，不要紧张，掌握适合自己的学习方法。过去的成绩并不代表未来啊！这毕竟只是一次月考而已．以后的考试还有很多啊，不必为了一次的失败而永远的失去了自信。考试像一条小溪，缓缓的向前流去。考试像一阵微风，轻轻的拂过水面的涟漪。自己在修改修改吧

月考的感受作文400字怎么写

4，月考计划作文500字

1：学习态度：学习态度要端正，上课不搞小动作，认真听讲，积极发言，仔细做好每一道题，不懂就问，主动和同学商量，向老师请教。2：英语方面：英语是我的弱项，这学期我要把我的英语成绩迅速提高，上课要跟着老师的思路一起学习，争取当堂学的东西当堂消化！空闲时间多说、多写、多听，提高我的口语水平！3：语文方面：阅读和作文是我的弱项，这学期我要在家多看些成语、词语的书，增加我的词汇量；多读课外书，积累秒词佳句，用到作文中，提高我的作文成绩；平时多查字典，对不认识的字、词加深印象，以后在作业中不再乱写错字、别字！4：数学方面：数学虽然是我的强项，但是我也不能骄傲，因为我在数学方面还有缺点，比如：作题马虎、不认真审题，丢三落四……所以，这学期我要让我的数学成绩更上一层楼。5：其他方面：我们学习的每一科都非常重要，我们不能偏科，所以，我要学好每一科，争取当一名中西贯通、古今贯通、文理贯通的好学生。这就是我的新学期计划，我要朝着这个目标努力奋斗，希望老师、同学及家长给予监督！

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化.通过考试,我终于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）.只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础.考试技巧贵在练习.生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向.平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目.对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法.期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的.下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望.不让自己失望.对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力.下一次考试,我一定会努力的!

5，谁有关与月考的周记

月考的数学真是太打击我了。以前我的数学不是太好，但至少不拖我成绩的后腿，偶尔试卷简单一点还可以考个好分数呢。可是这次…… 这次的试卷真的不难，有的题目是以前做过的原题，我还考成这个样子，这怎么得了？！眼看着我的梦就要碎了，我心痛，心痛我以前的进步正一点点流失，心痛这一个月来我所付出的努力没有得到它应有的回报，心痛我的梦想正离我越来越远。先前对未来的一切美好的憧憬，在那一刻似乎变得苍白，失落、郁闷，使我沉默。以前考完试我对成绩和名次总是很期待，因为我希望我又进步了。我知道只要在进步那我的努力就有价值了。而这次，我听到了数学成绩后，我无力去面对。我不敢进办公室去面对数学老师和我那张可怜的试卷。我那积极乐观的心态在那一刻已经荡然无存了，取而代之的是叹息，郁闷和颓废。那一刻的我真的是太软弱太无力了。不过我真的很讨厌这样的我，一点挫折都受不起。接下来的劳技课上，老师在讲台前激情的讲着他的课，而我一个字也听不进去，不想什么，也不说一句话，只是呆呆地坐着。可是我又不能不想什么，我想了很多很多…… 我问我自己，难道就准备这样了吗？我没有回答自己。我又想，这种分数难道会一直持续下去吗？我在心里坚定地对自己说：“不，我不要，绝对不要！”以前我刚进校时的月考不是也狠狠地打击过我吗？后来还不是让我给赶上来了吗？现在我怎么就不行了呢？我又不是没有考过这样的成绩，这种成绩也并不可怕。这次我的数学差了这么多，既然数学能在这么短的时间内落后这么多，那么我也完全应该有信心在短时间内让他提高。想到这些，我有些释然，不再感觉颓废了。我又想，现在我该怎么做呢？逃避不是办法。我必须一步步分析原因，对症下药。所以一下课我就去了办公室，去面对我的成绩。到了办公室，我在翻找自己的试卷时看见了别的同学的试卷，我又有了一种说不出的抑郁和无奈。后来老师您走过来看到了我，您那时的一句话和一个动作我想我是不会忘记的。那真的像是一个母亲对待自己的孩子时的表现，是一种又恨又爱又心疼的感觉。当时我说不出话来，只是僵硬地接了一句：“我也不知道怎么会这样。”但是还好，我没有看见您对我的失望。在数学老师那里我也没有看见他对我的失望，相反，我看到的是他细心的分析和对我的鼓励。是的，我是一个有着积极心态的人，我有我的思想，我有我的目标，我决不能与垂头丧气为伍，也决不能与逃避擦边。我又是一个快乐向上的人，我也决不能让自己不快乐。

惨

6，我们下周月考了日记

下个星期或大下个星期就可能月考了，这才短短几个周，月考就一步步逼近，除了复习和休息，我们还能做什么呢？为了成绩可进步，可以名列前茅，我只有一句话，就是好好复习。不是谁聪明谁愚笨的的问题，主要是看你用功没用功。想一想，作个美梦，梦到你在周六周日把小科背得滚瓜烂熟，英语和语文的单词都记住了，掌握了语法和课文内容，数学掌握了做题方法，考了几部前十名的好成绩。现在不要做梦了，让我们用实际行动来证明一定可以的。有的同学每次考试考的都不好，所以失去了信心，但同学们不要气馁，打起精神来，努力冲刺。像我，上个学期三次考试一直在往下退，但到了期末，我冲了上去，甚至不前三次要好得多。我就是一个例子，我之所以竞选学习委员，除了想锻炼自己给自己加学分，还想带动大家一起积极向上、共同进步。我再次提到毕润泽，身为一组大组长，是应该好好管管他，不能让他无法无天了。上课吃手、玩笔不听讲，下课不认真完成作业，每天我的记录本上都会出现他的名字。但这个星期他表现不错，有所转变。一天之内，为我们小组挣了十分左右，我们应该向这一天的毕润泽学习。如果我们完成一件事情你没学会，可以完成的很好，那为什么不尽最大力量把它完成呢？学生最主要的就是学习，如果能像居里夫人那样，永无止境的学习，那你不早就成为几部第一了吗?许多同学被物所累，导致无法全身心投入学习，上课不听讲，我们是否亏了？叫上相同的钱，人家学会了，，这就是浪费时间、浪费金钱。让我们以最好的态度、最充分的精神迎接月考。

the language i did not test well, the teacher said could have been the; then is mathematics, mathematics exam is also bad, the teacher said fuel; english exam, even worse, the teacher said i did not hard, no effort, generally can play 90 points or more; physics teacher said that i play every day in class, there is no good trying to physics, which can not blame me because he is too difficult; also geography and biology teacher said the test just fine.

7，初一的两篇日记反思刚刚进行了月考600字

月考后的反思（第一篇）　　第一次月考顺利结束了，看着学生的成绩，综观学生答题的情况，我发现了存在不少问题值得反思。这次试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式比较灵活，基本体现了新课标的评价要求。试卷包括字、词、句、阅读、作文几个方面。既考查了学生的基础知识和基本技能，也检测了学生的课外阅读水平。做到题型多样灵活，知识面广，并蕴涵了一定的思想教育于试题之中。从学生的考试结果看较难。现就本次测试做如下反思：　　首先是教师教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还应该注重培养学生良好的学习习惯，师生都该踏踏实实走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容。其次是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍然是基础知识积累、课文内容回顾、阅读，写作四大块，本次失分较多的仍是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力，虽然平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，但是练习得不够扎实。从学生那里了解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。要改变这种状况，关键是让学生掌握阅读方法及技巧。其三是对教材的把握。四年级的阅读教学特别要注重培养学生的独立阅读能力，指导学生学会阅读不同文体的课文，实现向初中阅读学习的平稳过渡。　　通过这次考试，在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学习有困难的学生，学习能力有待开发的学生，要多单独辅导，与家长密切联系，获得家长的重视。　　从这次检测中可以看出，学生对基础知识掌握扎实，今后在教学中要更注重培养学生阅读和写作的兴趣。使学生爱上阅读，爱上语文。　　改进措施：　　审视学生的答题情况，回想这个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进：　　（一）不断提高学生的阅读能力。　　"阅读"在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。　　（二）兴趣先导，注重积累。　　对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一改！　　（三）端正态度，培养习惯。　　班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。教学中，让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。

老师你个畜生就知道考试月你妹呀重复40遍刚好600