用比例解决问题

解方程组需要-1解决问题，求解-1解决问题铺装比例求解:如何用方砖铺一个房间？六年级使用的比例 解决问题的一些应用问题:1。让我们在x小时内到达，使用比例 解决问题！是比例类型！一个圆，内半径为2分米，用比例 解决问题:一辆车从A地开到b地，正反向比例应用题的学习是建立在学习归一化和归纳的基础上的，学生只需要好好利用自己的知识。

12天完成一个项目需要50个人，但实际增加了10个人，实际上可以提前2天完成。12(50×12)÷(50 10)12600÷6012102(天)答:可以提前两天完成。需要10天，50个人需要12天，合计600人-天，那么60个人10天就可以完成。解决方案实际上可以提前x天完成。50x 12 =(50 ^ 10)x(12-x)600 = 60x(12-x)12-x = 10x = 2实际上可以提前两天完成任务。

距离是一定的，速度与时间成反比。44: x4: 344 * 34x4x132x33以33公里的时速行驶。你好~解决开x公里时速4X44×3解:4X132x33【希望能帮到你】。这个问题用inverse 比例，来回答:如果速度是每小时X公里，那么就是4x44×3x33。使用比例 解决问题:一辆车从A地到B地，时速44公里，3小时到达。花了4个小时才回来。你每小时开了多少公里？44*34xx33如果对你有帮助，请采纳。

1。分析数量关系2。求等价关系3。列比例公式4。求解比例 5。检查。一查，后腰无力，三万金外买。如何使用正比例relation解决问题。学习正反比例应用题可以进一步加深学生对数量关系的分析和理解，培养学生分析问题的能力和解决问题。同时渗透了一定的函数思想，是学生以后学习各种初中知识的基础。正反比例应用题的研究是建立在规范化和归纳法的研究基础上的。学生利用好规范和归纳的知识点，可以很好地学习正反比例应用题。

1。有一次考试，六年级语文通过率95%，数学通过率90%。有34人两科都及格，但没有人两科都不及格。六年级有多少人？34÷95634÷908所以有38，362人通过了这两门课程。六年级，36 38272人。2.甲方对等，甲方招24，乙方退14。现在甲方比乙方多19/6，设两组原始人口为x，可以得到如下等式1:1。让x小时到来。5:6x:3.6x32 .假设修改了X米。3:15010:xx5003。假设X本书可以装订成40: 50100: XX 1254。假设到达b站需要X个小时。4.5:(5/8)x:(15/8)2.7 2，1.15:。4/5 A-B 4/5的意思是A: B 4:54* B 5* A暗示。

如果是比例的，就放在:。如果成反比，就放在两边相应的位置。(1)小明计划从A到B每小时行驶5公里，3.6h到达。实际速度6 km/h，他几个小时能到？假设我们能在x小时内到达。5*3.66xx3(2)修路队三天修了150米路。照此计算，又过了10天，修了多少米？假设x米又修好了。150: 3x: 10x500 (3)一批白纸可以装订100本练习本，每本50页。

一个圆环，内圆半径2分米，面积12.56平方分米，外圆面积78.5平方分米，外圆半径多少分米？解:设外圆半径为x分米。78.5: 12.56x: 212.56x78.5乘以212.56x157x157除以12.56x12.5 A:外圆半径为12.5分米。解:设外圆半径为x分米。解法:设外圆半径为x. 3.14不变正比例78.5/r 212.56/2 212.56 r 278.5 * 4r 225 r5大圆半径。

Use 比例解:如果一块边长50 cm的方砖要216块，那么用一块边长60 cm的方砖要多少块？假设你用一块边长60 cm的方砖铺X块(60× 60) x50× 50× 2163600x150 A:用一块边长60 cm的方砖铺需要150块。用公式求解:一根圆木锯成三段需要10分钟，锯成五段需要多少分钟？10÷(31)×(51)10÷2×420分钟。

1。大小齿轮的齿数比为7:3。已知的大齿轮有35个，小齿轮有多少？有x个小齿轮，7: 335: XX35 * 3 ÷ 715(个)。2.李老师的手表在8小时内慢了5秒。照此计算，一天到晚慢了多少秒？假设一昼夜总共有X秒的延迟。根据题意，我们得到比例8: 245: xx24 * 5 ÷ 815(秒)。3.准备一种杀虫剂。粉末和水的比例是1: 500。(1)现有水量6000公斤。配制这种农药需要多少公斤的粉末？

1。新奶茶的比例是16: 172，数学96，语文95，英语94.3。休息30分钟，1\设原料奶为X，方程为X/(66012040X)2/3，解为X200，则新鲜奶茶的比例为(200 120)/(300 40)16:172\设数学分数为X，方程为X/(x2) 48/。