进入21世纪，中国政府把教育放在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略方针，不断深化教育体制改革，强化质量教育，坚持普及九年义务教育-,目前的教育在中国是以高考教育为代表的应试,教育部作为国务院教育主管全国的行政部门教育工作，统筹和协调管理全国教育事业,但由于中国教育资源严重不足，中国教育本末倒置。
教育 system是教育 institution和教育 norm的组合和统一，由教育和教育的机构系统组成。教育部作为国务院教育主管全国的行政部门教育工作，统筹和协调管理全国教育事业。直辖市有教育委，省、自治区有教育厅，地方市、区、县有对应的教育局或教育厅。为了推动教育的发展，中国政府和人民付出了巨大努力，取得了教育的历史性成就。但由于我国幅员辽阔，人口众多，经济水平较低，“-0”的发展仍面临诸多困难。进入21世纪，中国政府把教育放在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略方针，不断深化教育体制改革，强化质量教育，坚持普及九年义务教育-。“面向现代化，面向世界，面向未来”是中国教育的发展方向，也是教育的改革建设指南。各级政府在加大教育投入的同时，鼓励民间组织多渠道、多形式办学。
2、中国现行 教育 制度是什么样的目前的教育在中国是以高考教育为代表的应试。这类教育最大的特点是教育资源相对稀缺，学生家长学校和教育相关的整个产业链围绕教育机会展开竞争，所以学生接受教育的目的不是为了获取知识，而是为了获得更好的教育机会和就业机会。这就把教育引向了两边的极端，一切围绕分数做文章，让学生知识僵化，缺乏学习兴趣。学校盲目追求升学率，甚至不择手段破坏升学率，整个社会围绕高考产生了大量的不公平现象，严重破坏了社会道德秩序，导致了教育资源分配的严重两极分化。教育原本是一项社会公益活动，是一项有益于整个社会发展、国家进步乃至人类发展的重要活动，但由于中国教育资源严重不足，中国教育本末倒置。这已经不是一个简单的问题，而是已经成为一个非常严重的问题，涉及到所有社会成员。
