教师职称评定，教师职称怎么评定

1，教师职称怎么评定

小学教师职称分了初级、高级（小高），初中分了初级（也就是中一）、中二和中高。高级职称；在大学有助教、讲师、副教授、教授等职称之分。每个等级的评定都有相对严格的评定条件，等级晋升也有明确规定。如大学本科毕业转正后一般具备中学二级教师职称；晋升一级教师必须符合以下条件：本科学历者取得中教二级资格后再从事教育四年才可申报，大专学历则稍长些；另外规定教学论文一篇（有规定发表的也有未作严格规定的）；还有教学能力和工作表现等方面。当然这些规定目前尚多争议，执行起来也颇有差距，但这都不会影响人们对教师职称的基本认识，即一般地拥有某等级职称的教师应当具备与之相称的任职资历、教学业绩等。彻底地说，教师职称应该是教师的综合素质（包括教学能力、教研能力或突出贡献等）、实际水平的凭证及物化体现。

教师职称怎么评定

2，昆明职称评定标准是什么

一般全国都是一样的

全国都是一样的！而且要照片哦！

云南

一般全国都是一样的

一样的！. 申报人员每人交一张半寸照片

不同的地方略有差异的。举个例子：昆明市的基本条件：一、符合下列条件之一者，可以申报中学二级教师、小学一级教师职称 1．大学专科毕业，取得中学三级教师、小学二级教师职称并从事中学三级教师、小学二级教师技术职务工作二年以上； 2．中等专业学校毕业，取得小学二级教师职称并从事小学二级教师技术职务工作三年以上；申报职称所提交材料： 1．专业技术职务任职资格推荐表一式两份； 2. 以下材料各一份，全部按下列顺序装订为一册（1）学历毕业证书复印件。（2）现任专业技术资格证书复印件。（3）履现职以来聘书复印件。（4）从2005年9月起继续教育学分要求教师教龄5年以下每学年15分，教龄5年（含5年）以上每学年10分。经批准参加提高学历层次进修（含研究生课程进修班的教师），在其进修学历的学制年限内，凭高校证明每年认定5个学分。公派出国或到省外学习培训的中小学教师，凭有关证明材料，按学校培训时间每个月认定5个学分。（5）计算机合格证要求：申报中高（高讲）3个模块合格，中职2个模块合格。 (6）教师资格证复印件。（7）任现职以来在教育教学科研方面获奖情况复印件。各校行政领导要严格审查申报人员资格，以上材料必须验原件，验证无误后在各复印件上签署已验证，校长签名，盖单位公章。 3. 近两年履职考核表复印件各一份，请校（园）长在复印件上签名，加盖单位公章。 4、论文1篇。[注意，这里没有限定是否发表，或发表的等级，有的地方是有的规定的] 5. 申报人员每人交一张半寸照片（黑白、彩色均可）办理专业技术职务资格证书。

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3，教师职称评定条件

　(一)中学高级教师　　具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：　　1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；　　2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上；　　3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；　　4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；　　5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。　　(二)中学一级教师　　具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格：　　1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。　　2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；　　3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；　　4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；　　5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。　　（三）小学(幼儿园)高级教师　　具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：　　1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；　　2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；　　3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；　　4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。也可以破格申报你可以到职称评审信息网果询 www.ch2sw.com

教师职称评定条件

4，大学教师职称评定条件

评定标准：讲师须掌握本学科专业基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革，参加编写教材和教学参考书，善于表达，课堂讲授效果良好；参加科学研究、技术开发，公开发表有一定水平的学术论文或艺术作品。一、适用范围本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。二、政治思想条件热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。任现职期间，年度考核合格以上。三、学历、资历条件获得硕士学位，从事教学工作2年以上；或具有大学本科毕业以上学历，取得助教资格4年以上。四、外语、计算机条件1、掌握一门外语。参加全国职称外语（古汉语）统一考试(外语教师考第二外语)，成绩符合规定要求。2、掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。五、专业技术工作经历（能力）条件取得助教资格后，具备以下条件：1、公共课和基础课教师，担任1门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作；2、全过程地承担过1门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作；3、参加过科研工作或发表一定水平的学术论文、著作。六、业绩成果条件取得助教资格后，完成学校规定的教学工作量，具备下列条件之一： 1、教学效果良好，至少有1次以上年度教学质量评估被评为优秀；或获得校级以上劳动模范、优秀教师（优秀教育工作者）等称号； 2、获校级以上优秀教学成果奖； 3、参加的科研项目、成果获市（厅）级以上奖励。七、论文、著作条件取得助教资格后，具备下列条件之一： 1、在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文4篇以上（至少1篇为第一作者），其中至少1篇在本学科国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文；2、参编公开出版的本专业学术专著或国家统编的高校教材，同时在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文2篇以上（至少1篇为第一作者）。