醉太阳阅读答案，四年级上册飞翔的蜘蛛阅读答案急急急急急急急急急急

来源：整理时间：2023-01-06 11:30:56 编辑：好学习手机版

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1，四年级上册飞翔的蜘蛛阅读答案急急急急急急急急急急
2，留住今天的太阳阅读答案
3，丁立梅的醉太阳与朱自清的春相比两篇都是在写春天请从
4，醉太阳读后感
5，太阳阅读答案
6，草木亦有情阅读答案
7，太阳阅读答案

1，四年级上册飞翔的蜘蛛阅读答案急急急急急急急急急急

1、第四自然段中的破折号的作用。 A.话题转换 B.解释说明 C.语意延伸 D.表示转折 2、短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？ 3、精灵妈妈请你请用几个词概括蜘蛛的精神。(从原文中找) 4、结合自己的生活体验，谈谈你读文后的感悟。答案： 1、B 解释说明 2、它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中。 3、勤奋敏感沉默坚韧 4、可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈，结合自己的生活体验，有自己独特的见解。

四年级上册飞翔的蜘蛛阅读答案急急急急急急急急急急

2，留住今天的太阳阅读答案

留住今天的太阳，参考答案，耸立，焦急，请求……

（1）指时间，用更短的时间做更多的事，比安排的预期的时间早完成了任务，或者写完了作业（2）我今天留住了太阳

1.“学会留住今天的太阳”，伱正真懂得这句话的意思了吗？（这句话什么意思？）：这句话的意思是珍惜每一分每一秒的时间，提高学习、做事的效率。2.读读短文中画横线的句子(从那以后，我总是用这种办法留住太阳。)，想想“这种办法”指的是什么办法？集中精力提高做题的速度，赶在太阳下山前做完作业。3.读了这篇短文，伱也许也有办法留住今天的太阳了，请你写写，你准备怎样留住今天的太阳？读了这篇短文，我的眼前豁然开朗了，读了这篇短文中我深受启发。我决定从今以后，彻底改变工作作风，学会珍惜时间提高工作效率，让一天的工作完成在太阳下山之前。让每一天过的都很充实。

留住今天的太阳阅读答案

3，丁立梅的醉太阳与朱自清的春相比两篇都是在写春天请从

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朱自清的《春》，从结构上可分为盼春、绘春、赞春三个部分，写作思路自然、严谨。 1．盼春、感春(绘春)、赞春 2．(1)冬天是严酷的、晦暗的； (2)春天是美好的； (3)盼春的心情急切。 3．表达了作者对春天的无限热爱，对春天美景的珍惜与春光易逝的惋惜。丁丽梅的醉太阳 1、开始写雨露的阴天的情况，是为了后来阳光的出现做铺垫的作用。冬天终于过去了，春天来了； 2、使用的是比喻拟人的修辞手法，把玉兰花上的花苞比喻成雏鸡就要攻出蛋壳，撑的快破了，突出了花苞的形态，更加生动形象； 3、一场春雨过后，看见老妇人独自在那听鸟叫，听得那么入神，看到我过来还解释自己在听鸟叫，这样一个老妇人也在迎接春天的到来，倾听春天的声音，和我在雨后不期而遇，是偶然，也是一种必然，用一样愉悦的心情来欣赏春天的到来。 4、春天来了，各种美好的景象呈现在自己的眼里了，说醉，其实更是沉浸在这美好的景象里，沉浸在这美好的春天里了。通过以上分析两篇文章各有不同，供参考。

丁立梅的醉太阳与朱自清的春相比两篇都是在写春天请从

4，醉太阳读后感

1 答：开始写雨露的阴天的情况，是为了后来阳光的出现做铺垫的作用。冬天终于过去了，春天来了。2答：此句子使用的是比喻拟人的修辞手法，把玉兰花上的花苞比喻成雏鸡就要攻出蛋壳，撑的快破了，突出了花苞的形态，更加生动形象。3答：一场春雨过后，我看见老妇人独自在那听鸟叫，听得那么入神，看到我过来还解释自己在听鸟叫，这样一个老妇人也在迎接春天的到来，倾听春天的声音，和我在雨后不期而遇，是偶然，也是一种必然，用一样愉悦的心情来欣赏春天的到来。4答：春天来了，各种美好的景象呈现在自己的眼里了，说醉，其实更是沉浸在这美好的景象里，沉浸在这美好的春天里了。5大：朱自清春主要描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望，是一曲赞美青春的颂歌。而本文更多的事描写的春天的气息，人们迎接春天不同的方式，以及沉浸在春天美好的景象里的愉悦心情。

《太阳路》是一篇有趣、寓意深远的文章，孩子们值得一读。看了孩子们的读后感，让我觉得你们真的好了不起！你们在顾老师的指导与培养下积累会越来越丰富，你们的收获也会越来越大！我想，你们正行走在一条通往成功的“太阳路”上，在这条道路上，有荆棘，也有困惑，但只要你们脚踏实地、虚心好学，一定会收获最大的成功！等你们上了中学，回顾小学里走过的这段学习之路，我想，你们会真诚地感谢一个人，那就是你们的顾老师！我也为滢滢能在顾老师的指导下学习而自豪！孩子们，幸福着你们的幸福，快乐着你们的快乐！

5，太阳阅读答案

1、本文是写母亲的一篇文章。题目“太阳”与母亲之间有什么联系？ 2、“山路细细的，像竹篾片一般”在本文中多次出现，这是运用什么修辞手法？其作用是什么？修辞：作用： 3、“后来，我看着山里的太阳，明白了这个又简单又不简单不道理”一句中“又简单又不简单不道理”是什么？ 4、“山高了，太阳变小了”在文中的深刻含义是什么？ 5、文章结尾画线处填上下面哪一句表达效果会更好，为什么？ ①如果没有太阳的辛勤哺育，难道会有这样饱满的山地？ ②有了太阳的辛勤哺育，山地才有了这样饱满的山地。答案： 1、本文是写母亲的一篇文章。题目“太阳”与母亲之间有什么联系？答：母亲跟太阳一样起早贪黑，不分日夜地工作，母亲就像太阳一样放射着金色的光芒，太阳还是整篇文章的主要线索。 2、“山路细细的，像竹篾片一般”在本文中多次出现，这是运用什么修辞手法？其作用是什么？修辞：比喻作用：突出了山路的崎岖，衬托了母亲的勤奋和对“我”深深的爱。 3、“后来，我看着山里的太阳，明白了这个又简单又不简单不道理”一句中“又简单又不简单不道理”是什么？答：母亲就像太阳一样哺育着“我”，母亲就像太阳一样无私地奉献。 4、“山高了，太阳变小了”在文中的深刻含义是什么？答：没有太阳的辛勤哺育，就没有这样饱满的山地，母亲就像太阳一样，默默地哺育我们，默默地看着“我”成长。 5、文章结尾画线处填上下面哪一句表达效果会更好，为什么？ ①如果没有太阳的辛勤哺育，难道会有这样饱满的山地？ ②有了太阳的辛勤哺育，山地才有了这样饱满的山地。答：应该选1。因为1是反问句，语气更强烈，更能表达对太阳、对母亲崇高的敬意。

运用了列数据等方法

6，草木亦有情阅读答案

1、kòng2、R ruo 弓七 ①老弱病残3、瘦小肥胖高兴愤怒4、（1）秋 ⑵因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理 ⑶它太瘦弱了5、但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！6、略《草木有情》阅读答案

都说“草木有情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。　　记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。　　当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。　　第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng kòng）上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。　　移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……　　我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！　　阅读题：　　1、在文中带点字正确的读音下面画横线。　　2、“弱”用音序查字法先查音序（），再查音节（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）画。“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为（）。根据义项②，可以用“弱”组词为（）。（6分）　　3、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）　　近义词反义词。　　瘦弱（）（）　　欣喜（）（）　　4、认真阅读全文，完成下列各题。（4分）　　（1）桂花在（）季开放。　　（2）作者种桂花有两个原因，一是（）；二是（）。　　（3）因为（），所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。　　5、用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。（1分）　　6、你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。（2分）　　参考答案：　　1、kòng　　2、r ruo 弓七 ①老弱病残　　3、瘦小肥胖高兴愤怒　　4、（1）秋 ⑵因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理 ⑶它太瘦弱了　　5、但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！　　6、略

7，太阳阅读答案

1.将母亲比作太阳，山里的阿妈像太阳一样令人感动。2.修辞：比喻作用：突出了山路的崎岖，衬托了母亲的勤奋和对“我”深深的爱。3.亲如太阳哺育儿女，自己却因劳累而伛偻、蹒跚，表现了阿妈劳动的艰辛和阿妈对“我”深深的爱。4.儿女长大了，而母亲却日益憔悴，日渐衰老。5.应该选1。因为1是反问句，语气更强烈，更能表达对太阳、对母亲崇高的敬意。

1、本文是写母亲的一篇文章。题目“太阳”与母亲之间有什么联系？ 2、“山路细细的，像竹篾片一般”在本文中多次出现，这是运用什么修辞手法？其作用是什么？修辞：作用： 3、“后来，我看着山里的太阳，明白了这个又简单又不简单不道理”一句中“又简单又不简单不道理”是什么？ 4、“山高了，太阳变小了”在文中的深刻含义是什么？ 5、文章结尾画线处填上下面哪一句表达效果会更好，为什么？ ①如果没有太阳的辛勤哺育，难道会有这样饱满的山地？ ②有了太阳的辛勤哺育，山地才有了这样饱满的山地。答案：1、本文是写母亲的一篇文章。题目“太阳”与母亲之间有什么联系？答：母亲跟太阳一样起早贪黑，不分日夜地工作，母亲就像太阳一样放射着金色的光芒，太阳还是整篇文章的主要线索。 2、“山路细细的，像竹篾片一般”在本文中多次出现，这是运用什么修辞手法？其作用是什么？修辞：比喻作用：突出了山路的崎岖，衬托了母亲的勤奋和对“我”深深的爱。3、“后来，我看着山里的太阳，明白了这个又简单又不简单不道理”一句中“又简单又不简单不道理”是什么？答：母亲就像太阳一样哺育着“我”，母亲就像太阳一样无私地奉献。4、“山高了，太阳变小了”在文中的深刻含义是什么？答：没有太阳的辛勤哺育，就没有这样饱满的山地，母亲就像太阳一样，默默地哺育我们，默默地看着“我”成长。5、文章结尾画线处填上下面哪一句表达效果会更好，为什么？ ①如果没有太阳的辛勤哺育，难道会有这样饱满的山地？ ②有了太阳的辛勤哺育，山地才有了这样饱满的山地。答：应该选1。因为1是反问句，语气更强烈，更能表达对太阳、对母亲崇高的敬意。

1、本文是写母亲的一篇文章。题目“太阳”与母亲之间有什么联系？2、“山路细细的，像竹篾片一般”在本文中多次出现，这是运用什么修辞手法？其作用是什么？修辞：作用：3、“后来，我看着山里的太阳，明白了这个又简单又不简单不道理”一句中“又简单又不简单不道理”是什么？4、“山高了，太阳变小了”在文中的深刻含义是什么？5、文章结尾画线处填上下面哪一句表达效果会更好，为什么？①如果没有太阳的辛勤哺育，难道会有这样饱满的山地？②有了太阳的辛勤哺育，山地才有了这样饱满的山地。答案：1、本文是写母亲的一篇文章。题目“太阳”与母亲之间有什么联系？答：母亲跟太阳一样起早贪黑，不分日夜地工作，母亲就像太阳一样放射着金色的光芒，太阳还是整篇文章的主要线索。2、“山路细细的，像竹篾片一般”在本文中多次出现，这是运用什么修辞手法？其作用是什么？修辞：比喻作用：突出了山路的崎岖，衬托了母亲的勤奋和对“我”深深的爱。3、“后来，我看着山里的太阳，明白了这个又简单又不简单不道理”一句中“又简单又不简单不道理”是什么？答：母亲就像太阳一样哺育着“我”，母亲就像太阳一样无私地奉献。4、“山高了，太阳变小了”在文中的深刻含义是什么？答：没有太阳的辛勤哺育，就没有这样饱满的山地，母亲就像太阳一样，默默地哺育我们，默默地看着“我”成长。5、文章结尾画线处填上下面哪一句表达效果会更好，为什么？①如果没有太阳的辛勤哺育，难道会有这样饱满的山地？②有了太阳的辛勤哺育，山地才有了这样饱满的山地。答：应该选1。因为1是反问句，语气更强烈，更能表达对太阳、对母亲崇高的敬意。