珠心算，更多的是一种表演性的技能。比如分数的运算，代数式的运算，就不是珠心算能够解决的，我家孩子幼儿园大班及一年纪的时候学过二年珠心算，在学习加减法的时候运算能力是比一般同学要好点，连老师都说是班里运算能力最好的一个，但是乘除法学的就不太好，不如用笔算算的快，儿子自己也就不愿意用珠心算了，渐渐的随着多位数加减乘除法的学习，最后彻底不用了。
1、孩子报珠心算的班真的有用吗？
珠心算，更多的是一种表演性的技能。很多孩子，小时候学了珠心算，确实能够很快的完成低年级的计算题，但是这种优势到了初中之后基本就没有了，因为珠心算只是一种计算技巧而已，只能是一种技术，并不涉及数学思维。同时，珠心算需要长时间的训练，与其花这么多时间来训练计算，不如用这些时间来做真正的数学思维训练。毕竟，往后数学的学习，更大的挑战是思维的能力，而不是计算的能力，
这里倒不是说数学计算不重要，而是说，计算能力只是一个部分而已。并且，珠心算只是能够解决数学计算中的一小部分而已，比如分数的运算，代数式的运算，就不是珠心算能够解决的。当然，珠心算确实也能锻炼到孩子的一部分能力，比如专注度，但是因为这种技能性训练，没有涉及到数学思维，对于灵活性不足的孩子，到后来反而造成了困扰。
很多孩子训练不到位，反而造成了计算也不行，课内知识也没学好，这不是危言耸听，而是有很多身边的例子作为证据的。如果想报珠心算，尽量先跟旁边的朋友求证一下，到底有没有好处，同时，还得找一些上了高年级的孩子来了解一下。因为作为一种表演性的技能，刚开始学会的时候还是看起来很有优势的，最后，我的观点是：如果把珠心算当做一门兴趣来学习，这个没有什么问题。
2、幼儿园大班的孩子有必要学珠心算吗？
王老师的第827个问答！先上答案：没有必要学珠心算，90年代珠心算很风靡，销声匿迹了一段时间，现在卷土重来，我是王老师，致力于小学数学的精品问答！首先讲目的，珠心算是一项计算技能训练，计算不等于数学，学前更应该在生活中多去拓展认知，去积累数学经验，培养数学兴趣。反复单一的计算训练是比较落后的学习方式，除非你的目的是培养孩子成为计算机器，
以下详解，佐证观点，供你参考。学前数学①珠心算不符合学前孩子认知规律学前是具象思维阶段，更应该通过实践活动，实际操作去转化吸收知识，这比较符合孩子认知规律特点，比如计算的基础是数的组成与分解，10的分成可以说是计算的根基。这才是基础的数学概念，不理解加减法的原理，就不会应用去解决实际问题，运用知识解决实际问题的能力才是教育的目的。
学前能算三位数加减法，真的不是数学天才，数学学习必须在理解的基础上循序渐进，扎实掌握。到了小升初阶段，分数、小数、百分数混合计算，珠心算没有任何优势，如果将来卖菜没计算器也许能用得到。②打着全脑开发的幌子有任何国家标准吗？训练左右脑，专注力，都是噱头，专注力有科学的训练方法，比如舒尔特表，学习的第一推动力是好奇心，有了好奇心才会去探索，有了兴趣才会主动去思考。
3、珠心算要学几年？
我家孩子幼儿园大班及一年纪的时候学过二年珠心算，在学习加减法的时候运算能力是比一般同学要好点，连老师都说是班里运算能力最好的一个，但是乘除法学的就不太好，不如用笔算算的快，儿子自己也就不愿意用珠心算了，渐渐的随着多位数加减乘除法的学习，最后彻底不用了，这几年，教珠心算的机构也消失不见了，肯定是没市场了吧。
